中國手語文化知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋上海大學

中國手語文化知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋上海大學第一章單元測試

根據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調查，全國約有聽力殘疾人。___

答案:2780萬聾人文化在哪些方面具有共同的特征？（）

A:心理特征B:語言表達方式C:個性特征D:行為模式

答案:心理特征；語言表達方式；行為模式引起聽力障礙的原因有哪些？（）

A:外傷B:傳染病C:藥物和化學制劑中毒D:遺傳E:噪音

答案:外傷；傳染病；藥物和化學制劑中毒；遺傳；噪音世界衛(wèi)生組織將人的聽力程度分為幾個等級？（）

A:中度聽損B:輕度聽損C:正常聽力D:極重度聽損E:重度聽損

答案:中度聽損；輕度聽損；正常聽力；極重度聽損；重度聽損是指評定雙耳聽力損失程度的準則。___

答案:雙耳平均聽閾值

第二章單元測試

被稱為美國手語語言學之父的人是，他的代表作是。______

答案:0美國知名的聾人大學是。___

答案:0臨床上將聽力障礙分為兩類，分別是和。______

答案:傳導性聽力障礙，感音神經(jīng)性聽力障礙。聾人打手語時的“發(fā)音器官”可以是哪些？（）

A:頭部B:面部表情C:手D:腳

答案:頭部；面部表情；手手勢由、、和四個要素組成。____________

答案:手勢由手形、方向、幅度和力度四個要素組成。

第三章單元測試

打手勢時雙手分工不同，我們一般稱為：、。___

___

答案:左手、右手。雙手手勢中雙手的關系一般有幾種？（）

A:雙手均為主動手且做相同的動作。B:雙手均為主動手，但手形不同。C:一只手為主動手另一只手為被動手，但雙手手形相同。D:一只手為主動手另一只手為被動手，但雙手手形不同。

答案:雙手均為主動手且做相同的動作。；一只手為主動手另一只手為被動手，但雙手手形相同。；一只手為主動手另一只手為被動手，但雙手手形不同。雙手手勢中輔手的限制條件有兩種：、。______

答案:靜態(tài)手勢、動態(tài)手勢雙手手勢中輔手的功能有兩種：、。______

答案:象征性功能、指示性功能手勢“復習”是雙手非對稱手勢。這句話對嗎?（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

指拼是指用拼打出有聲語言的詞匯和句子。___

答案:手指《漢語手指字母方案》包括個手指字母。___

答案:30指拼在手語中的應用有哪些？（）

A:聾生學習有聲語言的輔助工具。B:指拼可以成為復合手勢的重要構詞手段。C:指拼可以用來拼寫新詞。D:指拼可以用來拼寫姓名或較為生僻、手勢打法不統(tǒng)一的手勢。

答案:聾生學習有聲語言的輔助工具。；指拼可以成為復合手勢的重要構詞手段。；指拼可以用來拼寫新詞。；指拼可以用來拼寫姓名或較為生僻、手勢打法不統(tǒng)一的手勢。下面用漢語手指字母拼寫的意思是什么？（）

A:張山B:科學C:哲學D:北京

答案:科學下面哪些手勢包含手形？（）

A:家B:朋友C:出生D:跟

答案:跟

第五章單元測試

任意性（arbitrariness）與象似性（iconicity）是語言符號系統(tǒng)的。___

答案:任意性（arbitrariness）與象似性（iconicity）是語言符號系統(tǒng)的兩個基本特征。哪些是對語言象似性的正確描述？（）

A:有聲語言沒有象似性。B:手語的象似性特征比有聲語言明顯。C:象似性是指符號和符號所指的對象有直接的聯(lián)系。D:象似性是指符號的物質形式與符號所指實體的特點有密切的對應關系。

答案:手語的象似性特征比有聲語言明顯。；象似性是指符號和符號所指的對象有直接的聯(lián)系。；象似性是指符號的物質形式與符號所指實體的特點有密切的對應關系。哪些是對語言任意性的正確描述？（）

A:任意性是指符號的“約定俗成”。B:任意性是指語言形式與其所表達的物體或概念沒有直接的聯(lián)系。C:手語也具有任意性。D:任意性是指語言形式與其指稱的外界實體之間沒有任何自然的對應關系。

答案:任意性是指符號的“約定俗成”。；任意性是指語言形式與其所表達的物體或概念沒有直接的聯(lián)系。；手語也具有任意性。；任意性是指語言形式與其指稱的外界實體之間沒有任何自然的對應關系。由手形構成的手勢有哪些？（）

A:跑B:踢足球C:勝利D:走

答案:踢足球；走2006年12月13日聯(lián)合國通過的《殘疾人權利公約》中提出：語言包括和及。_________

答案:口語、手語、盲文

第六章單元測試

手語的構詞理據(jù)主要有幾種方式？（）

A:指拼B:指示C:借用D:模仿

答案:指示；借用；模仿中國手語中的人稱代詞“你”“我”“他”屬于哪種構詞理據(jù)？（）

A:指示B:借用C:指拼D:模仿

答案:指示手語構詞中的模仿有幾種類型？（）

A:對具體物體外形的模仿B:對事物或抽象概念典型特征的模仿C:對動作的模仿D:對抽象概念的模仿

答案:對具體物體外形的模仿；對事物或抽象概念典型特征的模仿；對動作的模仿中國手語借用漢語進行構詞有和兩種方式。______

答案:0中國手語借用漢語的語音進行構詞有幾種方式？（）

A:由漢語音節(jié)的第一個聲母或字母的手指字母構成B:由漢語的音節(jié)構成C:由手指字母與手勢組合構成D:使用諧音的漢語音節(jié)首字母構成

答案:由漢語音節(jié)的第一個聲母或字母的手指字母構成；由手指字母與手勢組合構成；使用諧音的漢語音節(jié)首字母構成

第七章單元測試

語言中的詞匯一般可以分為兩大類：和。______

答案:開放類詞和封閉類詞劃分詞類可以根據(jù)詞的，還可以根據(jù)詞的。______

答案:形態(tài)變化，語法功能手語中的動詞一般可以劃分為：、、。_________

答案:動作手勢、描述手勢、指向手勢。中國手語中名詞的復數(shù)主要是通過哪種方式表示的？（）

A:零標記B:重復C:詞綴D:方向變化

答案:零標記；重復中國手語中的形容詞沒有表示程度變化的標記。這句話對嗎？（）

A:錯B:對

答案:錯

第八章單元測試

語言中的句子可以根據(jù)句子功能，或者說是語氣，分為不同的句型，一般來說分為、、、。____________

答案:陳述句疑問句祈使句感嘆句中國手語的陳述句語序主要有哪幾種？（）

A:謂賓主B:賓謂主C:主賓謂D:主謂賓

答案:主賓謂；主謂賓手語中的疑問語氣主要是通過什么方式表達？（）

A:頭部運動B:非手控成分C:語氣詞D:面部表情

答案:頭部運動；非手控成分；面部表情手語中沒有語氣詞。這句話對嗎？（）

A:對B:錯

答案:對中國手語中的疑問詞一般放在句子末尾。這句話對嗎？（）

A:對B:錯

答案:錯

第九章單元測試

手語的表達除了手勢，還包括非手控手勢，即、、、等。____________

答案:面部表情身體姿態(tài)眼神頭部動作人類的語言根據(jù)媒介不同，分為幾類？（）

A:符號語言B:身體語言C:視覺語言D:聽覺語言

答案:視覺語言；聽覺語言手語是以視覺為載體的語言。其使用者通過約定俗成的、具有語言意義的、和來實現(xiàn)語言的各項功能。_________

答案:0由手形構成的手勢有哪些？（）

A:活動B:小C:打折D:便宜

答案:活動；打折中國手語中表示疑問的面部表情有哪些？（）

A:睜大雙眼B:眉頭緊皺C:閉眼D:眉毛上揚

答案:睜大雙眼；眉頭緊皺；眉毛上揚

第十章單元測試

與聾人進行手語會話交際時，不僅需要具備手語語音、詞匯、句法知識，還需要掌握手語會話交際技能，才能順利地和聾人溝通交流。這句話對嗎？（）

A:對B:錯

答案:對手語會話交際技能主要包括、和。_________

答案:手勢表達、臉部表情、身體語言一般來說，打手語者獲得視覺注意的手段有以下幾種？（）

A:在對方的視線范圍內揮手直至獲得對方的視線注意。B:在特定情境下，通過改變周圍環(huán)境，如開關燈，來引起對方的注意。C:使用指示手勢吸引對方的視線。D:輕拍對方的手臂或肩膀來獲得注意。E:通過踩地板或者敲擊桌面或其他物體，讓對方感知到震動，從而獲得視覺注意。

答案:在對方的視線范圍內揮手直至獲得對方的視線注意。；在特定情境下，通過改變周圍環(huán)境，如開關燈，來引起對方的注意。；使用指示手勢吸引對方的視線。；輕拍對方的手臂或肩膀來獲得注意。；通過踩地板或者敲擊桌面或其他物體，讓對方感知到震動，從而獲得視覺注意。手語者在表示話語中的不同對象時，可以用身體的轉動來上表示。這句話對嗎？（）

A:對B:錯

答案:對由手形構成的手勢有哪些？（）

A:酒B:錢C:喝D:咖啡

答案:喝；咖啡

第十一章單元測試

手勢漢語的特點有哪些？（）

A:表情中性B:語序對應C:口型伴隨D:節(jié)律趨同

答案:表情中性；語序對應；口型伴隨；節(jié)律趨同不同于口語-聽覺的有聲語言，手語是一種語言。___

答案:視覺手勢手語內部有不同的差異，主要是和。___

___

答案:地域性差異和手勢習慣差異中國手語作為一種獨立的語言，表現(xiàn)在哪些方面？（）

A:獨立的語法系統(tǒng)B:視覺語言C:漢語借詞的手語化D:核心手勢的穩(wěn)固性

答案:獨立的語法系統(tǒng)；漢語借詞的手語化；核心手勢的穩(wěn)固性由手形構成的手勢有哪些？（）

A:羨慕B:陪C:累D:無線網(wǎng)絡Wifi

答案:羨慕；陪；無線網(wǎng)絡Wifi

第十二章單元測試

在有聲語言中，被認為是能區(qū)別意義的最小單位。___

答案:音素構成手勢的、、和要素，都可以根據(jù)某種手語的實際情況歸納成不同數(shù)量的音位。____________

答案:形狀、方向、位置、運動如果音位變體之間不區(qū)別意義，并且它們的出現(xiàn)沒有一定的條件限制，出現(xiàn)的情況靈活多變，這種音位變體就成為自由變體。這句話對嗎？（）

A:錯B:對

答案:對大部分手語中的音位變體以條件變體為主。對嗎？（）

A:對B:錯

答案:錯根據(jù)中國手語的手勢“困難”和手勢“笨”的音位情況，太陽穴和前額可被看作兩個位置音位，這句話對嗎？

A:對B:錯

答案:對

第十三章單元測試

有些手勢中，構成手勢的語音要素（手形、位置、運動、方向）本身是有意義的，同時承擔了音位和語素的角色，這些承擔意義的語音要素被稱為。___

答案:手勢語素語素是語言中與相結合的最小單位，是語言中最小的單位。_________

答案:有意義、音節(jié)、語法語素通?？煞譃檎Z素和語素。______

答案:自由語素和粘著語素。不能獨立成詞，必須與其它語言成分相結合構成詞。___

答案:語素中國手語中的手勢“房子”“學習”“讀書”既可以單獨作為一個詞，也可以和別的語素或詞語相結合構成新的詞，如、、。_________

答案:房子里、學習中、讀書會

第十四章單元測試

一般來說，語言中的詞從結構上可以分為與。______

答案:自由詞素與黏著詞素手語合成詞的構詞方式主要分為：、、、等。____________

答案:手勢拼合、手勢串組、手勢編碼、綜合手法。手語復合詞包括和。______

答案:手語復合詞包括手勢動作和面部表情。下列手勢中使用相同構詞方式的手勢是哪些？（）

A:工具B:舅媽C:每月D:辦公室

答案:工具；舅媽；辦公室哪些語素可以組成手語復合詞“補貼”？

A:B:C:D:

答案:；

第十五章單元測試

手語的語音變異可能發(fā)生在手勢的各個語音參數(shù)上，包括手形、位置、運動、方向，某些情況下和也會有變異現(xiàn)象。______

答案:幅度、速度愛爾蘭的男性手語者和女性手語者會選擇不同的手勢表達相同的概念，英國手語、澳大利亞手語和中國手語中都存在不同地域的手語者會選擇不同手勢表達相同顏色詞，這一現(xiàn)象屬于語音變異。這句話對嗎？（）

A:錯B:對

答案:錯語言的變異現(xiàn)象主要體現(xiàn)在、、和4個層面。____________

答案:地域方言、社會方言、時代方言、個人語言風格在非對稱雙手手勢中發(fā)生了單雙手變異的一組手勢是：

A:B:C:D:

答案:下面屬于詞匯變異的是哪些？

A:B:C:D:

答案:；

第十六章單元測試

有聲語言中使用副詞表示的語法意義在手語中可以用或者、和來表示。____________

答案:時間空間方位程度手語中的人稱代詞一般采用。___

答案:手掌朝向自己表示“我”，指向對方表示“你”，伸出拇指朝上表示“他/她/它”。中國手語中的人稱代詞和物主代詞的形式相同，如“我”和“我的”。這句話對嗎？（）

A:對B:錯

答案:對中國手語中沒有介詞。這句話對嗎？（）

A:對B:錯

答案:錯在漢語中，數(shù)詞一般和量詞結合才能作為句子成分，在中國手語中也是如此。如“我借了五本書”，手語為“書/借/5/本”或者“借/書/5/本”。這句話對嗎？（）

A:對B:錯

答案:錯

第十七章單元測試

表達否定意義的形式可以分為：、和。_________

答案:否定詞，否定短語，否定結構。在手語句子“快/打開門/找，沒有/人，奶奶/孩子/女/沒有”中，否定手勢的使用對嗎？（）

A:對B:錯

答案:對在中國手語中，主要有四種否定標記：（1）；（2）；（3）；（4）。____________

答案:搖頭、否定動作、不的手勢、疑問句式變化中國手語中的否定手勢手形，放在句末表示。___

答案:無下列否定手勢中與其他三個意義不同的手勢是哪個？

A:B:C:D:

答案:

第十八章單元測試

手語中是表達疑問的主要語法手段。___

答案:疑問表情/疑問眼神中國手語中有三種主要疑問句式：、、。_________

答案:是什么？怎么樣？為什么？中國手語中是非問句的一種形式是在陳述句之后，附加或手勢。______

答案:是否中國手語中的選擇問句一般是先給出多個選擇項，然后接著打出“選擇”手勢，再附加疑問手勢詞“什么”，表示“選哪個”。這句話對嗎？（）

A:錯B:對

答案:對該疑問手勢所表達的意義有哪些？

A:什么

B:哪兒

C:誰

D:怎樣

答案:什么

；哪兒

；誰

第十九章單元測試

手語的口部動作通常分兩類：一類是和有聲語言相關的口型；另一類是與有聲語言無關的口動。______

答案:手語的口部動作通常分兩類：一類是和有聲語言相關的口型；另一類是與有聲語言無關的口動。正確填空應為：“有聲語言相關”、“與有聲語言無關”。口部動作是非手控特征，只能伴隨手勢出現(xiàn)，因此不具備區(qū)分手勢含義的作用。這句話對嗎？（）

A:錯B:對

答案:錯用手語表達“房子”時，同時加上腮幫鼓起的口部動作，表示什么意思？（）

A:“房子很小”B:“房子很破”C:“房子很大”D:“房子很貴”

答案:“房子很大”用這些手勢詞（辦公室負責誰整理這）連成完整的手語句子，哪些句子是合適的？（）

A:這/辦公室/整理/負責/誰？B:辦公室/負責/誰/整理/這？C:這/辦公室/誰/負責/整理？D:這/辦公室/整理/誰/負責？

答案:這/辦公室/整理/負責/誰？；這/辦公室/誰/負責/整理？；這/辦公室/整理/誰/負責？由手形構成的手勢有哪些？（）

A:便宜B:理論C:時間D:為什么

答案:理論；時間；為什么

第二十章單元測試

是手語會話中出現(xiàn)頻率最高的語言單位。___

答案:手勢。是手語會話開始的必要條件。___

答案:雙方知道手語表達語氣的表情體態(tài)包括、和。_________

答案:面部表情、身體姿態(tài)、手勢動作在手語會話中傳達話題信息和焦點信息時，打手勢者通常會有哪些行為以保持會話？（）