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PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)課件Unit4課時(shí)

1AtthefarmLet’stalk&Let’splay課堂導(dǎo)入點(diǎn)擊播動(dòng)畫知識(shí)講解知識(shí)講解知識(shí)講解知識(shí)講解點(diǎn)擊播動(dòng)畫Let’stalk知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)1

Arethesecarrots?Yes,theyare.

確認(rèn)近處多個(gè)物品的名稱并回答？知識(shí)講解知識(shí)講解知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)2

They'resobig.描述多個(gè)事物知識(shí)講解知識(shí)講解1.看圖片，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，補(bǔ)全對(duì)話。(1)—Arethesecarrots?—________(2)—Look!Arethesepigs?—________C當(dāng)堂檢測(cè)A.They'resosmall.B.Yes,theyare.C.No,theyaren't.D.They'resobig.B(3)

—Lookatthesedogs.—Wow.________(4)—Lookatthesedogs.—Wow.________D當(dāng)堂檢測(cè)A.They'resosmall.B.Yes,theyare.C.No,theyaren't.D.They'resobig.A知識(shí)講解知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)3

Whatarethese?Theyaretomatoes.詢問(wèn)近處多個(gè)物品的名稱并回答知識(shí)講解知識(shí)講解2.看圖片，圈出正確的內(nèi)容補(bǔ)全話。(1)—(What/Which)arethese?—They(is/are)tomatoes.(2)—What(is/are)these?—(It/They)areoranges.當(dāng)堂檢測(cè)點(diǎn)擊播動(dòng)畫Let’splay我是農(nóng)業(yè)小專家大家先制作蔬菜類單詞卡片，然后兩人一組，一名同學(xué)手拿卡片問(wèn)另一名同學(xué)“Whatarethese?”，另一名同學(xué)用句型“Theyare...”來(lái)說(shuō)出蔬菜的名字，規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確說(shuō)出數(shù)量最多的是農(nóng)業(yè)小專家。

Pairwork

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：these重點(diǎn)句式：

Arethesecarrots?W

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