人教 八下 語文 第2單元《大自然的語言 第2課時(shí)》課件

第二課時(shí)5大自然的語言1.思路清晰，層次分明。本文共分四個(gè)部分：第一部分說明什么是物候和物候?qū)W，第二部分說明物候觀測對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性，第三部分說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素，第四部分說明研究物候?qū)W的意義。文章條理清晰，介紹的知識(shí)通俗易懂，給人留下了深刻的印象。特色總結(jié)2.語言準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。如課文開頭一段將大自然一年四季的物候現(xiàn)象寫得生動(dòng)形象，寓說明于描寫之中，如同展開了一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又引發(fā)了人的聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。再如第3段“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)”一句中的“許多”一詞不一概而論，措辭嚴(yán)謹(jǐn)。特色總結(jié)1.[重點(diǎn)]本文主要采用了什么順序進(jìn)行說明？有什么好處？本文主要采用了邏輯順序進(jìn)行說明。從整體上看，本文的思路是：自然現(xiàn)象—物候、物候?qū)W及其研究的對(duì)象—物候觀測對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性—決定物候現(xiàn)象來臨的因素—研究物候?qū)W的意義。這樣由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由具體到抽象地進(jìn)行說明，既符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，又使讀者對(duì)物候?qū)W研究的對(duì)象及意義有了清楚的認(rèn)識(shí)。全篇問題探究2.[難點(diǎn)]舉例的多少按需要而定，可以舉一個(gè)，也可以舉兩個(gè)甚至多個(gè)。本文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子，為什么在說明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子？說明文中例子舉多舉少是有講究的。讀者容易明白的地方舉一個(gè)例子就可以了，不容易明白的地方就要多舉幾個(gè)例子。近海地方比同緯度的內(nèi)陸冬天要溫和，如果依此推測，就會(huì)誤以為春天也一定來得早，一定溫暖，但是事實(shí)上春天反而寒冷，所以接連舉了“大連—北京”和“煙臺(tái)—濟(jì)南”兩個(gè)例子加以說明，更有說服力，更能使人信服。全篇問題探究一課一法一練作比較概念：作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法。作用：使用作比較這種說明方法，能更好地突出說明對(duì)象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說明的效果。一法一課一法一練鏈接課文：課文通過運(yùn)用作比較的說明方法，突出物候及物候?qū)W的特點(diǎn)，便于讀者接受和理解，增強(qiáng)了說明的效果，表現(xiàn)了作者科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣。運(yùn)用：(1)找出事物之間可以比較的地方，即可比點(diǎn)，也就是說在進(jìn)行比較時(shí)，事物之間在某一點(diǎn)或某些點(diǎn)上存在著可比性。(2)拿來作比較的事物，應(yīng)盡量選擇那些為大多數(shù)讀者所熟知的淺顯、具體、容易理解的，這樣，才能達(dá)到比較的目的。一課一法一練但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。一例語段通過作比較，突顯出了地球在宇宙中的渺小。一課一法一練隨著城市化進(jìn)程的加快，我們生活的環(huán)境也在悄然發(fā)生著變化。為了引導(dǎo)大家關(guān)注身邊的自然環(huán)境與人文環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，老師組織同學(xué)們開展了“發(fā)現(xiàn)我身邊的環(huán)境”的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你以“小偵探”的身份，走進(jìn)自己生活的社區(qū)、學(xué)校周邊或家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，用眼睛觀察、用心感受、用筆記錄，并運(yùn)用作比較的說明方法，介紹一下身邊環(huán)境的變化情況。一練一課一德一行沒有自然科學(xué)，現(xiàn)代人就沒有生路。——赫爾岑我們?cè)谙硎苤说陌l(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)?！惶m克林古人言——熱愛科學(xué)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)之“樂學(xué)善學(xué)”一課一德一行青年時(shí)期的祖沖之就對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他批判地接受前人的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)，利用并尊重其中一切正確的東西。他敢于懷疑古人錯(cuò)誤、陳舊的結(jié)論，勇于提出自己的新見解。他堅(jiān)持這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)過去科學(xué)家們的工作反復(fù)進(jìn)行核查。經(jīng)過實(shí)際觀測，他發(fā)現(xiàn)前輩所編制的、當(dāng)時(shí)所奉行的元嘉歷中有不少錯(cuò)誤。于是，他著手編制了新的歷法——大明歷，為歷法的編制做出了很多創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。古人行一課一德一行2024年6月24日，中國科學(xué)院院士、中國工程院院士李德仁榮獲2023年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。從國家安全的堅(jiān)實(shí)防線到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的騰飛翅膀，再到社會(huì)民生的細(xì)微關(guān)懷，測繪遙感技術(shù)如同一雙銳利的眼睛，洞察著國家的每一寸土地與未來的發(fā)展脈絡(luò)。而這一切的飛躍，都離不開李德仁院士對(duì)科學(xué)的無限熱愛與不懈追求。今人行一課一德一行1939年，李德仁出生于江蘇，自小成績優(yōu)異。1957年中學(xué)畢業(yè)后，他被剛成立一年的武漢測量制圖學(xué)院航空測量系錄取。中華人民共和國成立初期，我國大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)急需地圖資料，發(fā)展測繪技術(shù)迫在眉睫。1982年，李德仁赴聯(lián)邦德國交流學(xué)習(xí)。他像海綿吸水一樣吸取知識(shí)，每天工作十幾個(gè)小時(shí)，最終僅用不到兩年的時(shí)間在德國斯圖加特大學(xué)用德語完成了博士論文，并在第一時(shí)間回到祖國。一課一德一行回國后，李德仁帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過科學(xué)調(diào)研，決心自主突破與研發(fā)高分辨率對(duì)地觀測系統(tǒng)。2010年，我國高分辨率對(duì)地觀測系統(tǒng)重大專項(xiàng)（簡稱“高分專項(xiàng)”）全面啟動(dòng)實(shí)施。隨著“高分專項(xiàng)”的實(shí)施，比西方國家晚了近30年的中國遙感衛(wèi)星研究，實(shí)現(xiàn)了從“有”到“好”的跨越式發(fā)展，衛(wèi)星分辨率提高到了民用0.5米，追上世界先進(jìn)水平。一課一德一行我們可以在課余時(shí)間參加各種科技展，或自己動(dòng)手制作一些小發(fā)明，也可以參加青少年科技創(chuàng)新成果競賽，培養(yǎng)自己的科學(xué)思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一行中考這么考（一?！さ轮莞木帲╅喿x下面詩歌，完成下面小題。和①晉陵②陸丞早春游望

[唐]杜審言獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋③。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。注釋①和：指用詩應(yīng)答。②晉陵：今江蘇省常州市。③綠蘋：浮萍。中考這么考1.下列詩句不包含物候現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A.明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）C.五月天山雪，無花只有寒。[李白《塞下曲六首》（其一）]D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（白居易《大林寺桃花》）A中考這么考2.詩中“云霞、梅柳、黃鳥、綠蘋”等意象組合在一起，寫出了早春時(shí)節(jié)江南的物候變化特點(diǎn)，除此之外，你認(rèn)為還有哪些作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________還表現(xiàn)出江南春光明媚、鳥語花香的水鄉(xiāng)景色。詩人在比較故鄉(xiāng)與江南的物候中，寫出自己對(duì)異鄉(xiāng)江南春景感到新奇，含有詩人懷念中原之春的故土情意。中考這么考3.下列詩句最能表達(dá)杜詩中“宦游人”心境的是哪一項(xiàng)？（）A.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）B.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）C.浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）D.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）B中考這么考（中考·包頭）閱讀下文，完成下列小題。孟春之月：東風(fēng)解凍，蟄蟲始振，魚上冰，鴻雁來。是月也，以立春。立春之日，天子親帥三公九卿、諸侯、大夫以迎春于東郊。天子乃以元日，祈谷于上帝。禁止伐木，毋覆窠，毋殺孩蟲。仲春之月：始雨水，桃李華，蒼庚鳴。日夜分，雷乃發(fā)聲，始電。蟄蟲咸動(dòng)，啟戶始出。是月也，毋作大事，以妨農(nóng)之事。毋竭川澤，毋焚山林。是月也，祀不用犧牲，用圭璧。中考這么考季春之月：虹始見，萍始生。天子布德行惠，命有司發(fā)倉廩①，賜貧窮；開府庫，出幣帛，周天下；勉諸侯，聘名士，禮賢者。命司空曰：“時(shí)雨將降，修利堤防，道達(dá)溝瀆②，開通道路，毋有障塞?！笔窃轮?，擇吉日，大合樂③。（摘自《禮記·月令》《呂氏春秋·仲春》，有改動(dòng)）注釋①倉廩：儲(chǔ)藏谷米的倉庫。②瀆：小水溝，小水渠。③合樂：許多樂器合奏。中考這么考1.解釋文中加點(diǎn)的詞。(1)蟄蟲咸動(dòng)

___________________(2)祀不用犧牲___________________2.翻譯文中畫線的句子。天子布德行惠，命有司發(fā)倉廩，賜貧窮。________________________________________________________________________________________________________全，都···祭祀用的牲畜天子頒布德令，施行恩惠，命令專職官員打開儲(chǔ)藏谷米的倉庫，（把糧食）賜給貧窮的人。中考這么考3.讀完本文，圍繞“古人的智慧”談?wù)勀愕睦斫?。______________________________________________________________________________________________