網(wǎng)絡綜合布線考試復習題x

所依據(jù)參數(shù)：1)某大學新建學生宿舍2棟，這2棟相鄰，每棟有6層，每層有宿2)垂直干線子系統(tǒng)采用光纖，水平子系統(tǒng)采用超五類非屏蔽線纜，每層樓設計一個管理子系統(tǒng)，設備間和進線間安排在1樓。系統(tǒng)全部采用T568B標準設計。3)每間宿舍看作是一個工作區(qū)，按照綜合型系統(tǒng)設計。配線架采用RJ45型48口，要設計有建筑群子系統(tǒng)，采用光纖連接，方便與其他已建成宿舍聯(lián)網(wǎng)互通。4)布線路由采用在公共走道安裝橋架的方式；工作區(qū)的面板用2個題目：示）。極高的建筑物內(nèi)或建筑群之間的信息傳輸通道，能使建筑物或建筑此綜合布線系統(tǒng)是建筑物智能化必備的基礎設施。2.綜合布線的特點：兼容性、開放性、靈活性、可靠性經(jīng)濟性。3.綜合布線的七大子系統(tǒng)：工作區(qū)子系統(tǒng)：配線（水平）子系統(tǒng)：管理子系統(tǒng)：干線（垂直）子系統(tǒng)：設備間子系統(tǒng)：建筑群子系統(tǒng)：進線間子系統(tǒng)：答1）信息點統(tǒng)計表：學生宿舍絡信息點統(tǒng)計表房號學生宿舍絡信息點統(tǒng)計表房號（2）信息點的工程造價：的信息點到配線間的距離為10米。請確定兩幢樓應選用的水平布線答：水平布線線纜70<90米纜。每層用量：c1=[0.55(70+10)+6]*128=6設計要點。答1）T568B線色標準：白橙、橙、棕□工作區(qū)內(nèi)線槽的敷設要合理、美觀；□信息插座設計在距離地面30厘米以上；□信息插座與計算機設備的距離保持在5米范圍內(nèi)；□網(wǎng)卡接口類型要與線纜接口類型保持一致；2.水平子系統(tǒng)設計要點：□應當充分考慮到線路冗余、網(wǎng)絡需求和網(wǎng)絡技術的發(fā)展。□根據(jù)工程提出近期和遠期的終端設備要求，每層需要安裝的信息插座數(shù)量及其位置?！踅K端將來可能產(chǎn)生移動、修改和重新安排的詳細情況。□一次性建設與分期建設的方案比較?！踝呔€方向，確定線路走向一般要由用戶、設計人員、施工人員到現(xiàn)場根據(jù)建筑物的物理位置和施工難易度來確立。□線纜、槽、管的數(shù)量和類型。電纜的類型和長度?！蹼娎|和線槽，采用吊桿還是托架方式走線槽。□語音點、數(shù)據(jù)點互換時，要注意語音水平線纜與數(shù)據(jù)線纜的類型。答1）在垂直布線方面，考慮到未來網(wǎng)絡的發(fā)展趨勢，建議采用8~12芯50/125μm室內(nèi)多模光纖，以確保接入層交換機與匯聚層交換機之間實現(xiàn)千兆連接，并保留未來升級至萬兆網(wǎng)絡連接的潛力。以LED作光源的62.5/125μm多模光纖幾百兆的帶寬顯然不能滿足要求。與62.5/125μm相比，50/125μm光纖數(shù)值孔徑和芯徑較小，帶寬比62.5/125μm光纖高，制作成本也可降低同時單模光纖連接較難和費用較高。（2）在建筑群子系統(tǒng)的光纖選擇中，優(yōu)先考慮支持G652A（即10Gbit/s以太網(wǎng)的傳輸達40km，支持40Gbit/s系統(tǒng)高，G652A型光纖比較適合。答1）開剝光纜，并將光纜固定到接續(xù)盒內(nèi)。（2）分纖：將光纖分別穿過熱縮管。將不保護光纖熔接頭。（3）準備熔接機:打開熔接機電源，選擇合適的熔接程序。每次的粉塵和光纖碎末。（4）制作光纖端面：用光纖切割刀將裸光纖切去一段，保留裸（5）放置光纖:將光纖放在熔接機的V形槽中，小心壓上光纖壓將對接的光纖的切割面基本都靠近電極尖端的位置，關上防風罩。（6）接續(xù)光纖:按下start鍵后，壓放電產(chǎn)生的電弧將兩根光纖熔接在一起，最后微處理器估算損耗，并將數(shù)值顯示在顯示器上。（7）移出光纖用加熱爐加熱熱縮管:打開防風罩，把光纖從熔接加熱器中取出光纖，冷卻等待。（8）盤纖并固定:將接續(xù)好的光纖盤到光纖收容盤內(nèi)，在盤纖時，一定的半徑，使激光在纖芯里傳輸時，避免產(chǎn)生不必要的損耗產(chǎn)生。（9）蓋上盤纖盒蓋板。（8）密封和掛起。野外接續(xù)盒一定要密封好，防止進水。答1）布線方式：1.水平子系統(tǒng)纜線的路徑，在新建筑物設計時良型和綜合型。2.舊建筑，如住宅樓、老式辦公室、廠房進行改造安裝在每個單元的中間樓層，然后沿墻面安裝PVC線槽到每戶門上方墻面固定插座。3.已經(jīng)入住的住宅樓需要增加信息插座時，一般結構不同，進入室內(nèi)施工不方便。（2）原因是宿舍已經(jīng)有學生入住，每個宿舍里的布局和裝飾結構不同，進入室內(nèi)施工不方便。用24口的網(wǎng)絡配線架256/24≈11（個）保證全部信息點過來的纜線全部端接在配線架中，并預留8個。作簡要概述。答：□分析用戶需求：室內(nèi)的信息點的安裝?！醌@取建筑物平面圖：需與建筑隊聯(lián)系獲取建筑物平面圖?！跸到y(tǒng)結構設計：□布線路由設計：鋪設方式和管槽系統(tǒng)的材料?！蹩尚行哉撟C：裝修，維護，以及不影響學生的生活安全等問題?！趵L制綜合布線施工圖：對建筑平面圖了解熟悉，并且對線纜的使用以及定后制作詳細的布線施工圖?！蹙幹凭C合布線用料清單：包括兩棟樓的總用料用量，人工預支等方面。圖。答：升入高中的第一次考試（月考）結束了，成績也出來了布前的心理調節(jié)，第二是知道考試成績后的心理調節(jié)。雖然考試的成績現(xiàn)在還不知道，但此時此刻同學們的心情大概可以概括為以下幾種：我想現(xiàn)在很多同學都想考試后痛痛快快地玩一下，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，發(fā)泄一下壓抑的情緒是無可厚非的，但考試后就將學習拋到九霄云外，這就不對了?？纪暝囍皇且淮稳松行〉慕K點,再這個終點后,我們還要迎接更多的挑戰(zhàn)和起點。所以我建議同學們還是利用考試后這段稍微清閑的時間，好好調整自己的情緒，準備迎接下半個學期的緊張學習。雖然具體成績還不知道，可能有的同學認為自己運氣不錯，超最終導致無法面對真實的成績。有的同學因為某些個別地方?jīng)]有充分發(fā)揮，認為不該錯的地方考試是涉及到很多綜合能力的過程，不能要求自己一點失誤也沒有，關鍵是盡力吸取經(jīng)驗教訓，避免在以后的考試中犯同樣的錯誤?？荚嚱Y束后，隨著緊張感的結束，我們有的同學反而感到茫然焦慮、苦苦等待中度過，這是一種焦慮恐懼心理，我們也應該消除。動如練字等，使自己在充實的活動中等待成績公布。很快我們的成績就會陸續(xù)公布，那么肯定會出現(xiàn)“幾家歡樂幾家愁”的情形。所以也要注意以下兩種不合理的心理狀態(tài)。提醒你們，千萬不能驕傲自滿。我們都知道一個道理：池塘里的水，好的成績。聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！。有的同學甚至對未來感到絕望，烈的嫉妒心理。以在生活中實現(xiàn)嗎？應該可能性不大吧？為什么人們要說這些祝福樣的祝福的話語，希望在一定程度上能給對方信心戰(zhàn)勝挫折和困難。很小很小的困難。先來聽一下肯德基創(chuàng)始人的故事。輕帥氣的照片呢？那我們得先了解一下肯德基先生的故事。5歲時父親去世，14歲時輟學，開始流浪。16歲時謊報年齡參軍，但軍旅生活處處不順心。18歲時結婚，不久妻子賣了他的財老后要靠福利金生活。66歲時拿著幾百美元的社會福利金，開著一輛破汽車，向餐廳出售他研制的一種炸雞配方，88歲時終于因為他的炸雞配方才獲得成功。KFC就是這樣創(chuàng)辦并從此風靡全球。生都試圖擺脫壓力，但終歸是徒勞無功?？茖W家認為，人需要激情、服，但沒有任何情感體驗，也就是沒有喜怒哀樂，他也會很快發(fā)瘋。都沒有考試，或者每次考試都是滿分，那么我們就沒有學習的動力。挫折對于一個生活的強者來說,無異于一劑催人奮進的興奮劑，也就在這一次又一次的錘煉中培養(yǎng)出來。一部分,他們捉來一只健碩的青蛙,冷不防把它扔進一個煮沸的開水鍋里,這只反應靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關頭,用盡全力,躍出讓它樣大小的鐵鍋,這一回往鍋里放入冷水,然后把那只死里逃生的青蛙放進鍋里,青蛙自由自地在水中游來游去,接著實驗人員在鍋底偷偷地用的水越來越熱,青蛙覺得不妙了,但等到它意識到鍋中的水溫已經(jīng)承受不住了,必須奮力跳出才能活命時,已經(jīng)晚了,它全身發(fā)軟,呆呆躺在水里,直到煮死在鍋里。這個實驗告訴我們,最可怕的不是突然危機的降臨,而是緩慢漸進的危機降臨。期中考試成績不理想的同學,考試失利了警鐘，有了危機意識.才能更努力的學習,記住永遠不要認為自己是最努力的，和你自己努力比的同時，也要與周圍的同學比。面對不滿意的成績，先請同學們回答我一個問題：“對于考試，你努力學習了嗎？”如果以前你沒努力，現(xiàn)在努力還來得及，但更多的感覺。但要相信，只要努力肯定會有回報！同時我們也要認識到，只許自己進步不許別人有好成績！個同學都是很有實力的。所以你的名次與初中相比肯定是退后一些，基礎知識漏洞所在，不要將目光只放在眼前的名次上。義，平時的考試或練習的真實意圖是使我們同學能夠“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”，也就是通過考試可以告訴我們什么以考試可以使今后復習的目標更加明確，解決問題的精力更易集中，若真神”，生怕漏了一道題，但是考后則是把它無情的拋棄。這時，其實分數(shù)只不過是對你這階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，難道盯著它就能把66分變成99分嗎？關鍵還是要弄清丟失分數(shù)的那么自然沒有辦法尋找到更正確、更有效的途徑來提高自己。哪個知識點來解答的，是如何理解運用所學知識的。答錯了的題目，錯誤等三類。的努力，一絲不茍。別的？如果是大部分概念都存在程度不同的不清楚問題，就說明在認真地再學習一遍，并多做有關練習。從根本上提高計算能力。習的重點。相信同學都覺得學習有很大的壓力，這些壓力主要來源于父母、了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，我們假想出來的東西！松再戰(zhàn)。一般可以通過以下方式來消除內(nèi)心壓抑的情緒?！踅⒆孕乓杂懈玫木ν度氲綄W習中去。□學會傾訴你一些建設性的意見，切忌在“男兒有淚不輕彈”中積郁成病?！鯇W會發(fā)泄甩甩頭昂然前行?！蹀D移注意力痹自己，反正就是要學會從情緒消沉的低谷中走出