2025新人教版高考地理全程一輪復習學案第22課時水循環(huán)

第22課時水循環(huán)課程標準運用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義。學習目標1.繪制并運用水循環(huán)示意圖，說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。2．運用水循環(huán)示意圖，說明水循環(huán)的地理意義。3．結合材料，分析自然因素和人類活動對水循環(huán)的影響。必備知識梳理1．水循環(huán)(1)概念水循環(huán)是指自然界的水在水圈、________圈、巖石圈、生物圈中，通過蒸發(fā)(蒸騰)、________、降水、________、徑流等環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。(2)類型根據發(fā)生的空間范圍，水循環(huán)可分為________、陸地內循環(huán)和____________。在下圖中用箭頭標出水汽輸送、地表徑流、地下徑流、植物蒸騰。[方法技巧]水循環(huán)類型的判斷方法一看發(fā)生的領域：位于海洋上、陸地上還是海洋與陸地之間；二看水循環(huán)的環(huán)節(jié)：海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多，陸地內循環(huán)比海上內循環(huán)多了植物蒸騰這一環(huán)節(jié)；三看參與水量的多少：海上內循環(huán)參與水量最多，陸地內循環(huán)參與水量最少。(3)地理意義①維持全球水量的____________。②塑造著____________。③成為海陸間聯(lián)系的主要紐帶。④緩解了不同緯度地區(qū)熱量收支不平衡的矛盾。⑤影響著全球的氣候和生態(tài)。[思考]一個地區(qū)水資源總量的影響因素有哪些？2．水量平衡原理在某段時期內，一個地區(qū)的儲水變化量就是水量收入和支出的差額?！局R體系構建】eq\x()關鍵能力提升能力點水循環(huán)環(huán)節(jié)與水平衡分析1.影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素(1)影響蒸發(fā)的因素(2)影響下滲的因素(3)影響地表徑流的因素影響因素對地表徑流的影響年降水量決定地表徑流量大小的最主要因素流域面積(支流數量)與地表徑流量呈正相關植被涵養(yǎng)水源，起到“削峰補枯”的作用地質條件(土壤質地)河流流經喀斯特地貌區(qū)、沙質土壤區(qū)，河水易下滲，減少地表徑流量蒸發(fā)主要在干旱、半干旱地區(qū)對地表徑流影響大人類活動河流沿岸取水會導致徑流量減少2.人類活動對水循環(huán)的影響目前，人類活動對水循環(huán)的影響主要體現在對地表徑流的影響。影響人類活動改變地表徑流人類的引河湖水灌溉、修建水庫、跨流域調水、填河改陸、圍湖造田等一系列針對河流、湖泊的活動極大地改變了地表徑流的自然分布狀態(tài)影響地下徑流人類對地下水資源的開發(fā)利用，局部地區(qū)的地下工程建設都不可避免地對地下徑流產生影響，如雨季對地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下鐵路的修建破壞滲流區(qū)的地質結構、改變地下水的滲透方向等影響局部地區(qū)大氣降水如人工降雨影響蒸發(fā)如植樹造林、修建水庫可以增加局部地區(qū)的水汽供應量影響下滲城市鋪設滲水磚，可增加下滲；城市路面硬化，可減少下滲3.水平衡(1)原理①某個地區(qū)在某一段時期內，水量收入和支出的差額等于該地區(qū)的蓄水變化量，即收入水量－支出水量＝蓄水變量。②一個區(qū)域長期來看水量是收支平衡的，即收入＝支出。但某個區(qū)域、某一段時期內，收支可能不平衡，如果收入>支出，則該區(qū)域、該時期水量增加；如果收入<支出，則水量減少。③公式：(2)原理應用水在數量上遵循水平衡原理，即總水量是平衡的。水資源既不會無中生有，也不會無故消失，一定是此消彼長，總量不變，即一個地區(qū)的儲水變化量＝收入－支出。收入大氣降水；河流水、湖泊水、冰川融水的輸入；地下水的輸入；人工調水、灌溉等支出蒸發(fā)、植物蒸騰；徑流輸出；下滲；人工取水等水平衡原理常用于解釋湖泊面積大小的變化、湖水鹽度的變化、沼澤濕地的演化過程等。如“死海面積縮小的原因”分析思路如下圖所示：即：水的收入是①②，水的支出是③④，①＋②＜③＋④，即收入＜支出，死海面積縮小。[典例][全國Ⅰ卷]下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干，年均降水量僅為210mm，但湖面年蒸發(fā)量可達2000mm。湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較厚鹽層。據此完成(1)～(2)題。(1)鹽湖面積多年穩(wěn)定，表明該流域的多年平均實際蒸發(fā)量()A．遠大于2000mmB．約為2000mmC．約為210mmD．遠小于210mm(2)流域不同部位實際蒸發(fā)量差異顯著，實際蒸發(fā)量最小的是()A．坡面B．洪積扇C．河谷D．湖盆[解題能力培養(yǎng)]第(1)題：第(2)題：[答案](1)(2)[2023·海南卷]水源涵養(yǎng)是指生態(tài)系統(tǒng)通過其特有結構與水相互作用，將水分保持在生態(tài)系統(tǒng)的過程與功能。海南島降水量呈現東部多、西部少的特點。如圖示意1996～2020年海南島降水量、蒸散量、水源涵養(yǎng)量的年際變化。據此完成1～2題。1．據圖分析，下列說法正確的是()A．水源涵養(yǎng)量與蒸散量的變化趨勢相反B．水源涵養(yǎng)量與降水量的變化趨勢相反C．水源涵養(yǎng)量與蒸散量的變化趨勢大致相同D．水源涵養(yǎng)量與降水量的變化趨勢大致相同2．據材料推測，海南島水源涵養(yǎng)量的分布特征是()A．東部低西部高B．東部高西部低C．自北向南遞減D．自南向北遞減第22課時水循環(huán)必備知識梳理1．(1)大氣水汽輸送下滲(2)海陸間循環(huán)海上內循環(huán)G地下徑流I蒸發(fā)F植物蒸騰B降水(3)①動態(tài)平衡②地表形態(tài)[思考]答案：一個國家或地區(qū)水資源總量的多少取決于兩個因素：一是區(qū)域面積，一般來說，區(qū)域面積越大，集水范圍越大，水資源總量越大；二是區(qū)域內的降水量和蒸發(fā)量，降水量越多，蒸發(fā)量越少，徑流量越大，水循環(huán)越活躍，水資源總量越大。關鍵能力提升[真題感悟][典例]答案：(1)C(2)A[變式演練]1～2.解析：第1題，解題思路如下圖