山西省臨汾市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（（上下）學期）試卷及答案

山西省臨汾市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.月亮自古以來就是詩人特別喜歡歌詠的對象。

看到夏夜的景象，我們腦海中涌現(xiàn)出了辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的月夜景象：____________，_____________。2）.請你按要求完成下列各題。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書》每一句都是一幅畫，請你寫出下面詩句描寫的景物。

黑云翻墨未遮山，_______

白雨跳珠亂入船。_______

卷地風來忽吹散，_______

望湖樓下水如天。_______

（2）《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都描寫了月夜景色，《宿建德江》表達了詩人的_____之情，《西江月?夜行黃沙道中》表達了詩人的_______之情。3）.根據(jù)拼音寫詞語，完成畢業(yè)紀念冊前言。

làngmàn(

)的小學時光，如同星空璀璨迷人。那寬敞的教室里qīngcuì(

)的歌聲，那fèiténg(

)的操場上míngmèi(

)的笑臉，那彩繪墻下相互嬉戲的身影，還有那pìjìng(

)的小路上yōushāng(

)的淚花，滿載著喜怒哀樂，成了記憶銀河里最美的星光。4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）生活中有些現(xiàn)象sīkōngjiànguàn_________，只要你能見微知著，獨立思考，勇于shíjiàn_______，就會有所成就，就會贏得róngyù_______。

（2）1927年，白色kǒngbù_______籠罩，面對cánbào_______的匪徒施以的非人的kùxíng_______，李大釗堅貞不屈，英勇就義。今天的美好生活，是無數(shù)gémìng_______先烈用鮮血和生命換來的……閱讀，讓我們撫今追昔，鑒往知來。5）.先將下面的句子補充完整，再選擇填空。（填序號）

A．聽君一席話，__________。

B．__________，近山識鳥音。

C．路遙知馬力，__________。

D．讀書須用意，__________。

（1）“_____”這句話教育我，要想讓自己寫出來的文章有內(nèi)涵和價值，在讀書的時候就必須用心。

（2）研討會上，爸爸和一位老教授雖然只交談了十幾分鐘，但是獲益匪淺，爸爸不禁對老教授說：“_____”希望以后還有機會向您討教。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入橫線處的關聯(lián)詞恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

自由地讀書，_____有樂趣，_____常常能_____書中某一個雋永的句子而整然開朗，并對人生某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟。A．即使也因而B．盡管還因而C．如果就因為D．不但而且因為2）.小剛準備參加演講比賽，作為朋友，你會提醒他寫演講稿時注意（

）

①觀點要鮮明，主題要突出。

②觀點隱藏于材料中，讓聽眾自己領悟道理。

③不可以引用生動的故事，因為演講是比較嚴肅的。

④可以選擇合適的材料說明觀點，如引用名言警句。A．①③B．②③C．①④D．②④3）.下列詩句中沒有賦予人的品格和志向的一句是（

）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．落紅不是無情物，化作春泥更護花。C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿寫排比句）

________________________________

(2)人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）

________________________________

(3)他之所以只有二十二歲，是因為已經(jīng)打過不少仗了。（修改病句）

________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

響應

覺悟

克服

號召

提高

缺點

改正

困難

明確

問題

表明

方向

解決

態(tài)度

接受

批評2）.把相關內(nèi)容連接起來。

俄國

馬克?吐溫

《凡卡》

美國

契柯夫

《湯姆?索亞歷險記》

英國

笛福

《魯濱孫漂流記》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)冬天，小河里結冰了，我們在河上滑冰，熱鬧極了。

(

)春天，河邊的楊柳吐出了嫩芽，粉紅的桃花開了。

(

)我家門前有一條小河，一年四季有不同的景色。

(

)秋天，河里魚蝦肥了，岸邊蘋果熟了。

(

)夏天，河岸上綠樹成陰，瓜果滿園。2）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。這是愛國文學家文天祥的名言。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。1．解釋古詩中加點的詞。

（1）長：___________

（2）手：___________

（3）排：______________（4）闥：___________

2．《書湖陰先生壁》的作者是宋代詩人王安石。詩人寫景時由___________寫到___________，由贊美________________到贊美________________。

3．這首詩運用了___________、_________的修辭手法，表面上寫山水的靈動可愛，其實還暗含著_______________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

兩個話題，任選其一。

1．下面提供了兩組環(huán)境和人物，請你從中選擇一組或自己創(chuàng)設一組，展開想象，創(chuàng)編故事。注意：故事要圍繞主要人物展開，內(nèi)容要完整，情節(jié)能吸引人?？梢栽囍鴮懗龉适掳l(fā)生的環(huán)境，也可以寫出人物的心理活動，題目自擬。

環(huán)境：教室里的課間十分鐘

人物：淘氣包小強、雷厲風行的班長王東

環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭

人物：充滿愛心的少年陸天、志愿者徐明

2．回顧成長中的點點滴滴，有歡笑、有淚水、有感動、有興奮……這些都是我們一生難以抹去的記憶。請你選取印象最深的一件事，以“抹不去的記憶”為題，寫一篇習作。

要求：語句通順、內(nèi)容具體，條理清晰，有真情實感，字跡工整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀匆匆在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？1．作者把時間比作輕煙、薄霧，你覺得合理嗎？為什么？

__________________________

2．畫線句表達了作者____________________的內(nèi)心感受。與“閱讀鏈接”比較，這樣表達的好處是____________________。

閱讀鏈接：把活著的每一天看作生命的最后一天?！?凱勒評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它前面的大寫字母寫在括號里。

（1）A．演繹（yì）

B．誕生（dàn）

C．徘徊（huí）

D．掙斷韁繩（zhēng）(

)

（2）A．追悼（dào）

B．正月（zhèng）

C．粉碎（suì）

D．殘燈末廟（mò）

(

)2）.給下面加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。（1）唱和（A．hèB．huò）（2）吞咽（A．yānB．yàn）（3）攤位（A．tānB．tāi）（4）藏戲（A．zàngB．càng）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.口語交際。明明居住的小區(qū)常有人亂扔