河南省南陽(yáng)市南召縣2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（7分）在語(yǔ)境中根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。國(guó)慶fàngjià期間，我們?nèi)襷hǔnbèi去爬山。一路上，我看見(jiàn)fēngyè紅了，像一枚枚紅色的yóupiào；山上的野果熟了，xiāngtián的qìwèigōuzhù了我的腳。秋天真是個(gè)迷人的季節(jié)！2．（9分）先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。提吊疾快披散搖晃紅赤忙亂以上詞語(yǔ)很有新鮮感，它們共同的特點(diǎn)是。我還能寫(xiě)出兩個(gè)具有這一特點(diǎn)的詞語(yǔ)：、。3．（5分）讀一讀下面的詞語(yǔ)，按要求完成練習(xí)。爭(zhēng)先恐后大吃一驚細(xì)嚼慢咽（1）畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)中“咽”字的讀音是，我還知道它的另一個(gè)讀音是，可以組詞為。（2）表示“爭(zhēng)著向前，唯恐落后”的詞語(yǔ)是。跟它一樣含有反義詞的成語(yǔ)還有。4．（3分）讀下面的日記，完成練習(xí)。??我家后院有一個(gè)小花園，優(yōu)美的景色總是讓我流連忘返。花園里種了許多花，有牡丹花、蘭花、梨、茶花……一陣風(fēng)吹過(guò)，芬芳撲鼻，另人心曠神怡?。?）這則日記需要添加下面哪一項(xiàng)，格式才算規(guī)范？A.1月5日晴B.星期三1月5日晴C.1月5日星期三晴（2）這則日記有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)在原文中修改。5．（1分）下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A．圈套牛圈畫(huà)圈 B．放假假期假裝 C．彈弓彈藥反彈 D．處罰處理處境6．（1分）張盼想在“豐收節(jié)”為農(nóng)民伯伯送上書(shū)法作品，最合適的是（）A．秋高氣爽 B．層林盡染 C．五谷豐登 D．五彩繽紛7．（1分）澤澤的夢(mèng)想是成為一名航天員，下面最適合他的一個(gè)興趣小組是（）A．鯤鵬船模 B．星空探秘 C．生物科學(xué) D．中華武術(shù)8．（1分）下列詞語(yǔ)中的“彩”和“五彩繽紛”中的“彩”意思相同的是（）。A．剪彩 B．彩燈 C．掛彩 D．喝彩9．（1分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。 B．“這真難受?！狈N子想：“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。” C．等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！” D．有一天，吃過(guò)早飯，青頭對(duì)紅頭說(shuō)：“咱們玩捉迷藏吧！”10．（1分）下列加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．聽(tīng)到爸爸說(shuō)要帶我去游樂(lè)場(chǎng)，我高興得張牙舞爪。 B．四通八達(dá)的交通為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了活力，極大地方便了群眾出行。 C．看到平時(shí)不茍言笑的老師竟然講起了笑話(huà)，同學(xué)們都大吃一驚。 D．他可以在距離柳樹(shù)一百步之外的地方放箭，做到百發(fā)百中。11．（7分）按要求寫(xiě)句子。（1）秋天的田野就像金色的海洋。（改為反問(wèn)句）（2）來(lái)到郊外，看到美麗的秋景，陽(yáng)陽(yáng)十分高興。請(qǐng)你至少用上兩個(gè)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)，幫陽(yáng)陽(yáng)表達(dá)一下他對(duì)美景的贊美。（3）奶酪渣被螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給了年齡最小的螞蟻。（改為“把”字句）（4）清風(fēng)一來(lái)，柳葉便吹起口哨。（展開(kāi)想象，仿寫(xiě)句子）蝴蝶一來(lái)，（5）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。（按要求改寫(xiě)句子）提示語(yǔ)在前面：提示語(yǔ)在中間：12．（8分）根據(jù)知識(shí)積累填空。（1）【賞秋日美景】“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，?！薄岸拍凉P下的秋景令人驚艷；“一年好景君須記，。”蘇軾筆下的秋景蓬勃昂揚(yáng)；“，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”葉紹翁筆下的秋景情思婉轉(zhuǎn)。（2）【品哲理名句】乒乓球雙打比賽就要開(kāi)始了，小明和小剛上場(chǎng)前，同學(xué)們用“，”這句俗語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們；諺語(yǔ)“，”告訴我們一時(shí)的勝負(fù)得失可能跟力氣的大小有關(guān)，但長(zhǎng)期的勝負(fù)還要看誰(shuí)有道理。（3）【悟課文內(nèi)涵】《不懂就要問(wèn)》這篇課文，讓我感受最深的一句話(huà)是“”。我將一直保持這個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。13．（3分）口語(yǔ)交際。三（2）班正在進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)方法分享交流會(huì)，一位同學(xué)談到遇到不理解的詞語(yǔ)不知道該怎么辦，你有什么好辦法解決呢？請(qǐng)你分享一下吧。14．（5分）《安徒生童話(huà)》整本書(shū)閱讀專(zhuān)題。（1）《安徒生童話(huà)》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話(huà)王國(guó)，那里有寧可犧牲自己生命，也要成全王子幸福的、被癩蛤蟆偷走而開(kāi)啟驚險(xiǎn)之旅的、穿了一件根本不存在的新裝的……這些主人公都讓我們難以忘懷。（請(qǐng)選擇序號(hào)填空：①賣(mài)火柴的小女孩②美人魚(yú)③皇帝④拇指姑娘）（2）如果由你來(lái)扮演童話(huà)中的一位主人公，你喜歡扮演，因?yàn)椤?5．（12分）閱讀下列片段，按要求做題。賣(mài)火柴的小女孩??她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光□小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面□火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手□燒得旺旺的□暖烘烘的□多么舒服啊□唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。??……??第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的最后一夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。（1）給文中“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）用“”畫(huà)出片段中寫(xiě)小女孩想象的句子，我們?cè)诶首x表現(xiàn)小女孩想象的句子時(shí)，應(yīng)該用的語(yǔ)氣。（3）讀第一自然段，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，“哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！”可以看出她對(duì)溫暖的；接著，為擦不擦火柴而；隨后，為火柴帶來(lái)的溫暖而；最后，為火柴的熄滅而。（4）第二自然段中畫(huà)“

”的句子可以改成“她在舊年的最后一夜凍死了”嗎？為什么？16．（10分）閱讀短文。鮮花①又是一年花開(kāi)時(shí)，學(xué)校新來(lái)的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇，防止有人偷偷來(lái)摘花。

②放學(xué)后，女教師來(lái)到花壇邊。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^(guò)來(lái)！”女教師招招手，小男孩過(guò)來(lái)了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)。

③“你怎么不回家？有什么事嗎？”女教師問(wèn)。

④“我……我想……我想要枝花?！毙∧泻⒅е嵛岬卣f(shuō)。

⑤“你想要哪一枝？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來(lái)到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很漂亮的玫瑰（méi?gui），說(shuō)：“這一枝，行嗎？”“好，這枝花屬于你了！”女教師說(shuō)，“但是你準(zhǔn)備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開(kāi)好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看。如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦？”

⑥小男孩想了想，說(shuō)：“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好??！”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑦第二天放學(xué)后，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花……（1）新來(lái)的女教師照看校園西南角花壇的原因是。（2）對(duì)第④自然段中“支支吾吾”的意思理解最正確的一項(xiàng)是。A.指說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，含混躲閃。B.指說(shuō)話(huà)十分清楚、明白。C.形容口才好，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。D.回答問(wèn)話(huà)像流水一樣流暢。（3）小男孩聽(tīng)了老師的一番話(huà)，改變了做法。請(qǐng)用“”畫(huà)出小男孩的決定。（4）故事還沒(méi)結(jié)束，請(qǐng)你預(yù)測(cè)后面還會(huì)發(fā)生什么，并把依據(jù)寫(xiě)清楚。我預(yù)測(cè)：。依據(jù)是：。17．（25分）習(xí)作與表達(dá)。（1）題目：我的同學(xué)??我們經(jīng)常和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍，在相處的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)以“我的同學(xué)”為題，選擇一位有特點(diǎn)的同學(xué)，向大家介紹一下吧。（2）深秋季節(jié)，漫步校園，一片片銀杏樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。其中有一片樹(shù)葉叫奇奇，它借著風(fēng)飄啊飄啊，它可能會(huì)飄到哪里？它可能會(huì)遇到誰(shuí)呢？一只螞蟻？一只刺猬？還是……請(qǐng)展開(kāi)想象，自擬題目，寫(xiě)一個(gè)有趣的童話(huà)故事。

2024-2025學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】放假準(zhǔn)備楓葉郵票香甜氣味勾住迷人2．【答案】心膽眼手頭發(fā)頭腦面耳手腳人體部位名稱(chēng)心驚膽戰(zhàn)鼻青臉腫3．【答案】（1）yànyān咽喉；（2）爭(zhēng)先恐后七上八下。4．【答案】（1）B；（2）我家后院有一個(gè)小花園，它優(yōu)美的景色總是很吸引我?；▓@里種了許多花，有茶花、牡丹、蘭花……我最喜歡的臘梅已經(jīng)開(kāi)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，芳香撲鼻，令人心曠神怡！5．【答案】D6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】B9．【答案】B10．【答案】A11．【答案】（1）難道秋天的田野不像金色的海洋嗎？（2）秋天的郊外，秋高氣爽，層林盡染，樹(shù)上果實(shí)累累，一派豐收的景象。（3）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)把奶酪渣給了年齡最小的螞蟻。（4）花兒便露出了美麗的臉龐。（5）老屋問(wèn)：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”“小蜘蛛，”老屋問(wèn)，“你吃飽了嗎？”12．【答案】（1）霜葉紅于二月花最是橙黃橘綠時(shí)蕭蕭梧葉送寒聲；（2）二人同心其利斷金一時(shí)強(qiáng)弱在于力萬(wàn)古勝負(fù)在于理；（3）學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。13．【答案】查字典、向他人請(qǐng)教、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系上下文、看注釋。14．【答案】（1）②④③；（2）丑小鴨丑小鴨歷經(jīng)重重磨難之后成為白天鵝，這種不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)。15．【答案】（1）這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。。?）多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊滿(mǎn)足喜悅；（3）渴望猶豫喜悅失望；（4）不能。原句強(qiáng)調(diào)小女孩是在“大年夜”這一天凍死的，樂(lè)悲對(duì)比，更能突出小女孩遭遇的悲慘。16．【答案】（1）防止有人偷偷來(lái)摘花；（2）A；（3）我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好啊?。?）他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。放學(xué)后，會(huì)幫老師照看鮮花。男孩把花留在了花壇里。大家會(huì)覺(jué)得小男孩的做法很對(duì)，也學(xué)著他的做法。17．【答案】范文（1）：我的同學(xué)在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我的同學(xué)小陽(yáng)給我留下了深刻的印象。小陽(yáng)是一個(gè)非常熱心的人。他的臉上總是洋溢著燦爛的笑容，仿佛有使不完的熱情。記得有一次，學(xué)校組織大掃除，我們小組負(fù)責(zé)擦窗戶(hù)。我站在椅子上，擦著高處的玻璃，一不小心，腳一滑，差點(diǎn)摔倒。小陽(yáng)眼疾手快，一把扶住了我。他不僅關(guān)心我的安危，還主動(dòng)承擔(dān)了我剩下的擦窗任務(wù)。只見(jiàn)他拿著抹布，認(rèn)真地擦著每一塊玻璃，不放過(guò)任何一個(gè)角落，窗戶(hù)被他擦得一塵不染。他還是個(gè)樂(lè)觀(guān)的人，不管遇到什么困難，都不會(huì)愁眉苦臉。有次考試他沒(méi)考好，大家都以為他會(huì)很沮喪，可他卻笑著說(shuō)這是一次很好的教訓(xùn)，下次一定能進(jìn)步。他的熱心和樂(lè)觀(guān)就像陽(yáng)光一樣，溫暖著身邊的每一個(gè)人，讓他在我的記憶中閃閃發(fā)光。范文（2）：奇奇的冒險(xiǎn)之旅深秋的校園里，銀杏樹(shù)葉奇奇從樹(shù)上飄落下來(lái)，它借著風(fēng)開(kāi)始了自己的奇妙之旅。奇奇飄啊飄，飄到了小螞蟻的家門(mén)口。小螞蟻正為過(guò)冬的食物發(fā)愁呢，看到奇奇，小螞蟻眼睛一亮。奇奇說(shuō)：“小螞蟻，你怎么啦？”小螞蟻說(shuō)：“我在找能遮風(fēng)擋雨的東西來(lái)保護(hù)食物，你可以幫我嗎？”奇奇回答：“當(dāng)然可以?！庇谑?，小螞蟻把食物