2.1.3 細(xì)胞的生活（課件）

細(xì)胞的生活魯教版?生物?六年級(jí)?上冊(cè)第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章認(rèn)識(shí)細(xì)胞授課人：郝老師第三節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)細(xì)胞中的物質(zhì)，理解細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核功能；2.通過(guò)了解小羊多莉的身世，理解克隆基礎(chǔ)的基本原理，提升科學(xué)思維能力；3.通過(guò)學(xué)習(xí)各結(jié)構(gòu)的功能，形成結(jié)構(gòu)與功能觀，通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，形成物質(zhì)與能量觀；重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：細(xì)胞中的物質(zhì)，細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核的功能2.難點(diǎn)：細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，是遺傳信息庫(kù)課堂導(dǎo)入思考：需要向培養(yǎng)瓶中加入哪些物質(zhì)才能讓其中的細(xì)胞活下去？探究新知—什么是物質(zhì)方糖在水中溶解任務(wù)一探究新知—什么是物質(zhì)任務(wù)一水和方糖都是由分子組成的水分子蔗糖分子探究新知—什么是物質(zhì)任務(wù)一分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。分子之間有空隙。

方糖在水中的溶解意味著：

糖分子分散開擠進(jìn)水分子空隙中物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子之間有空隙，且分子不停地運(yùn)動(dòng)著。探究新知—細(xì)胞中的物質(zhì)任務(wù)二生活小實(shí)驗(yàn)1：將黃瓜切片，放入容器中，均勻的撒入食鹽。過(guò)一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黃瓜發(fā)生了什么變化？說(shuō)明：細(xì)胞中有_______。水生活小經(jīng)驗(yàn)1：嘗一嘗鮮榨橙汁什么味道？說(shuō)明：細(xì)胞中有___________。水、糖類探究新知—細(xì)胞中的物質(zhì)任務(wù)二1.將馬鈴薯絲放入清水中，攪拌一分鐘撈出，發(fā)現(xiàn)清水變_________。將水靜置2分鐘觀察容器底部出現(xiàn)____色沉淀。2.輕輕將上層清水倒出，滴加碘液溶液變成____色。3.碘液有遇到淀粉變藍(lán)的特性說(shuō)明細(xì)胞中有_______。渾濁白藍(lán)淀粉說(shuō)明：細(xì)胞中有___________。糖類生活小實(shí)驗(yàn)2

探究新知—細(xì)胞中的物質(zhì)任務(wù)二生活小經(jīng)驗(yàn)3生活小實(shí)驗(yàn)3

說(shuō)明：細(xì)胞中有___________。脂質(zhì)探究新知—細(xì)胞中的物質(zhì)任務(wù)二用火點(diǎn)燃羽片

，后迅速吹滅，聞聞氣味？觀察羽毛燃燒后的物質(zhì)，用手捻一捻，它碎了嗎？說(shuō)明：細(xì)胞中有________、________。無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)這就是蛋白質(zhì)燃燒的味道生活小實(shí)驗(yàn)4

探究新知—細(xì)胞中的物質(zhì)任務(wù)二

糖類

水蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽核酸無(wú)機(jī)物有機(jī)物分子比較小一般不含碳脂質(zhì)氧氣細(xì)胞中的物質(zhì)分子比較大一般含碳不可燃燒可燃燒探究新知—細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出任務(wù)三思考：

在培養(yǎng)制造人造皮膚的過(guò)程中，需要在培養(yǎng)皿中加入各種，皮膚細(xì)胞需要的物質(zhì)？那么這些需要的物質(zhì)是如何進(jìn)入細(xì)胞的呢？人造皮膚細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生廢物，廢物又是如何排出的呢？

哪個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)起到了重要作用呢？探究新知—細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出任務(wù)三生活小實(shí)驗(yàn)5

將萎蔫的菠菜浸泡在水中，會(huì)有什么變化呢？說(shuō)明什么？生活小經(jīng)驗(yàn)5探究新知—細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出任務(wù)三細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞生活小經(jīng)驗(yàn)4探究新知—細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出任務(wù)三①②③④⑤自主學(xué)習(xí)、合作探究：1.嘗試解讀圖中的①-⑤表達(dá)的含義。2.歸納細(xì)胞膜的功能。進(jìn)：需要的物質(zhì)排：產(chǎn)生的廢物擋：有害物質(zhì)自：自由進(jìn)出的物質(zhì)留：留住重要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)功能：①是細(xì)胞的邊界②將細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境

分隔開，維持穩(wěn)定③細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出探究新知—細(xì)胞的生活需要能量任務(wù)四探究新知—細(xì)胞的生活需要能量任務(wù)四陽(yáng)光中有光能燃燒釋放熱能電路釋放電能有機(jī)物中含有化學(xué)能探究新知—細(xì)胞的生活需要能量任務(wù)四電能臺(tái)燈亮光能化學(xué)能蠟燭燃燒光能、熱能太陽(yáng)能化學(xué)能熱能動(dòng)能產(chǎn)生熱水汽車開動(dòng)能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式探究新知—細(xì)胞的生活需要能量任務(wù)四汽車開動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)化學(xué)能動(dòng)能能量轉(zhuǎn)換器（能把一種形式的能量轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

另一種形式的能量）誰(shuí)是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器？探究新知—細(xì)胞的生活需要能量任務(wù)四線粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器有機(jī)物中的化學(xué)能細(xì)胞所需要的能量光能有機(jī)物中的化學(xué)能探究新知—細(xì)胞的生活受遺傳信息控制任務(wù)五

我們的生命始于一個(gè)細(xì)胞—受精卵。受精卵內(nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母?jìng)飨聛?lái)的，因而叫做遺傳信息。

它存在于細(xì)胞中的什么部位？探究新知—細(xì)胞的生活受遺傳信息控制任務(wù)五自主學(xué)習(xí)·分析·討論：1、多莉長(zhǎng)得不像生它的C羊，也不想A羊，而與B羊十分相像，這表明了什么？2、讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為細(xì)胞核有什么功能？細(xì)胞核控制著生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳小羊多莉長(zhǎng)得像誰(shuí)是由細(xì)胞核的提供者決定的探究新知—細(xì)胞的生活受遺傳信息控制任務(wù)五思考：細(xì)胞核為什么具有這么重要的功能呢？探究新知—細(xì)胞的生活受遺傳信息控制任務(wù)五思考：細(xì)胞核為什么具有這么重要的功能呢？脫氧核糖核酸：DNA遺傳物質(zhì)—DNA：具有指導(dǎo)生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部信息。雙眼皮自然卷有耳垂······DNA主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體也有少量的DNA。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)知識(shí)小結(jié)細(xì)胞物質(zhì)能量無(wú)機(jī)物有機(jī)物葉綠體線粒體信息細(xì)胞膜控制進(jìn)出儲(chǔ)存在細(xì)胞核中課堂練習(xí)1.很餓的時(shí)候，進(jìn)食后體力和精力就會(huì)恢復(fù)，是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成了能量。

2.葉綠體是植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器。

3.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中含有的能量