一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第3單元《第5課時(shí) 加法（1）》人教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第3單元《第5課時(shí)加法（1）》人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材的第37頁至39頁，涉及到加法的基本概念、加法算式的構(gòu)成以及加法運(yùn)算的計(jì)算方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握加法的基本概念，能夠理解加法算式的構(gòu)成，并能夠熟練地進(jìn)行加法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：1.知識與技能：使學(xué)生掌握加法的基本概念，理解加法算式的構(gòu)成，能夠熟練地進(jìn)行加法運(yùn)算。2.過程與方法：通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對于加法算式的理解和加法運(yùn)算的掌握。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握加法的基本概念，能夠理解加法算式的構(gòu)成，并能夠熟練地進(jìn)行加法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示一幅圖片，圖片中有3只小貓，然后又展示了另一幅圖片，圖片中有2只小貓。教師提問：“請問，兩幅圖片一共有幾只小貓？”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.例題講解：教師通過講解一個(gè)簡單的加法例題，如3+2=?，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握加法的基本概念和計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：教師給出幾道類似的加法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。4.小組討論：教師將學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生相互討論和交流，共同解決一些較復(fù)雜的加法題目。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：加法基本概念：把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算加數(shù)+加數(shù)=和計(jì)算方法：先將兩個(gè)加數(shù)寫成加法算式，然后進(jìn)行計(jì)算例如：3+2=?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成教材第37頁至39頁的練習(xí)題。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，使學(xué)生掌握了加法的基本概念和計(jì)算方法。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，以保證他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，可以布置一些相關(guān)的拓展延伸題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示圖片來引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)?shí)際生活中的情境與數(shù)學(xué)知識聯(lián)系起來，從而更好地理解加法的概念。我需要確保圖片內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，以便激發(fā)他們的好奇心，并促使他們積極思考問題。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我需要詳細(xì)解釋加法的基本概念和計(jì)算方法。這包括明確加數(shù)的定義、和的意義以及如何書寫加法算式。通過清晰的講解和示范，我希望學(xué)生能夠建立起對加法的初步理解，并能夠模仿我的方法來解決類似的題目。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的答題過程，確保他們能夠正確地應(yīng)用所學(xué)的加法知識。對于那些遇到困難的學(xué)生，我需要提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。四、小組討論小組討論旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要確保每個(gè)學(xué)生都能夠參與到討論中，并且能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我還需要注意觀察學(xué)生們之間的互動(dòng)，及時(shí)給予反饋和引導(dǎo)，確保討論能夠有效地進(jìn)行。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生梳理和記憶知識點(diǎn)的重要工具。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，我需要確保將其簡潔明了，突出加法的基本概念和計(jì)算方法。通過清晰的板書，我希望學(xué)生能夠更好地理解和記憶加法的知識點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的重要途徑。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我需要考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，布置不同難度的題目，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠通過作業(yè)得到適當(dāng)?shù)木毩?xí)和鞏固。同時(shí)，我還需要提供作業(yè)答案，以便學(xué)生能夠在遇到問題時(shí)得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要認(rèn)真思考課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我還需要為學(xué)生提供拓展延伸的機(jī)會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動(dòng)、親切的語言與學(xué)生交流，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)知識，同時(shí)也留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和小組討論。3.課堂提問：我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。在提問時(shí)，我注意提問的層次性和針對性，以促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。4.情景導(dǎo)入：我通過展示與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的圖片，引發(fā)他們的興趣和好奇心，使他們能夠更好地理解加法的實(shí)際意義。教案反思：在本次教學(xué)中，我注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)他們的反應(yīng)和理解程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。在講解加法概念和計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡單明了的語言，并通過示例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和鞏固知識。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并尊重他們的想法。我還注意觀察學(xué)生們之間的互動(dòng)，及時(shí)給予引導(dǎo)和反饋，確保討論能夠有效地進(jìn)行。在布置作業(yè)時(shí)，我考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，布置了不同難度的題目，以滿足他們的個(gè)性化需求。同時(shí)，我提供了作業(yè)答案，以便學(xué)生能夠在遇到問題時(shí)得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教學(xué)的效果還不錯(cuò)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并能夠參與到各個(gè)環(huán)節(jié)中。但在今后的教學(xué)中，我還需要繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和技巧，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在今后的工作中，我會更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的反饋和表現(xiàn)，靈活調(diào)整教學(xué)策略。我還將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法和技術(shù)，以豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們在課堂之外繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。課后提升3+2=4+5=2+7=答案：3+2=54+5=92+7=92.題目：請找出每組數(shù)字中的和：3+4和5+2等于多少？2+6和4+2等于多少？1+8和3+5等于多少？答案：3+4和5+2等于122+6和4+2等于121+8和3+5等于12小華有3個(gè)蘋果，他又買了2個(gè)蘋果，現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？小明有5個(gè)橘子，他又收到了2個(gè)橘子，現(xiàn)在一共有多少個(gè)橘子？小紅有7個(gè)糖果，她又找到了3個(gè)糖果，現(xiàn)在一共有多少個(gè)糖果？答案：小華有3個(gè)蘋果，他又買了2個(gè)蘋果，現(xiàn)在一共有3+2=5個(gè)蘋果。小明有5個(gè)橘子，他又收到了2個(gè)橘子，現(xiàn)在一共有5+2=7個(gè)橘子。小紅有7個(gè)糖果，她又找到了3個(gè)糖果，現(xiàn)在一共有7+3=10個(gè)糖果。3+24+