小班美術公開課教案《小房子折紙》

小班美術公開課教案《小房子折紙》我設計這節(jié)小班美術公開課《小房子折紙》的初衷，是希望通過這個活動，讓孩子們能夠掌握基本的折紙技巧，同時培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。在設計這節(jié)課時，我以孩子們的生活經驗為基礎，將小房子這一常見的事物融入到折紙活動中，讓孩子們在動手操作的過程中，感受到折紙的樂趣，提高他們對美術的興趣。教學目標：1.讓孩子們掌握基本的折紙技巧，能夠獨立完成小房子的折紙作品。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。3.讓孩子們在活動中體驗到合作、分享和交流的快樂。教學難點與重點：重點：讓孩子們掌握基本的折紙技巧，能夠獨立完成小房子的折紙作品。難點：培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，以及在活動中的合作、分享和交流能力。教具與學具準備：1.彩紙2.剪刀3.膠水4.畫筆、顏料等繪畫工具5.折紙模板活動過程：一、引入（5分鐘）1.向孩子們展示一些漂亮的小房子圖片，引發(fā)他們的興趣。2.邀請孩子們分享他們對小房子的認識和看法。二、基本技巧學習（10分鐘）1.向孩子們介紹折紙的基本技巧，如折、翻、剪等。2.示范如何折紙，并邀請孩子們跟隨老師一起動手操作。三、創(chuàng)作時間（10分鐘）1.發(fā)放彩紙、剪刀、膠水等工具，讓孩子們根據自己的想法，創(chuàng)作出獨特的小房子。2.老師巡回指導，幫助有需要的孩子們解決問題。四、作品展示（5分鐘）1.邀請孩子們將他們的作品展示給大家，并分享創(chuàng)作過程中的心得體會。2.鼓勵孩子們相互欣賞、學習和交流?；顒又仉y點：重點：讓孩子們掌握基本的折紙技巧，能夠獨立完成小房子的折紙作品。難點：培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，以及在活動中的合作、分享和交流能力。課后反思及拓展延伸：通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們對折紙活動非常感興趣，他們在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出很高的熱情和專注力。大部分孩子能夠掌握基本的折紙技巧，獨立完成小房子的折紙作品。在作品展示環(huán)節(jié)，孩子們紛紛向大家分享自己的創(chuàng)作心得，表現(xiàn)出很高的自信心和語言表達能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注孩子們的興趣和發(fā)展需求，將更多有趣、有益的activities融入到美術教學中，讓孩子們在愉快的氛圍中學習、成長。同時，我也將加強對孩子們的個別指導，幫助他們克服學習中的困難，提高他們的美術素養(yǎng)。我還可以拓展延伸，讓孩子們利用廢舊材料，如紙盒、塑料瓶等，制作立體的房子模型，進一步提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，還可以組織孩子們參觀realhouses，讓他們更加直觀地了解房子的結構和特點，為他們的創(chuàng)作提供更多的靈感。重點和難點解析：在這節(jié)小班美術公開課《小房子折紙》中，有幾個重點和難點是我需要特別關注的。重點是讓孩子們掌握基本的折紙技巧，能夠獨立完成小房子的折紙作品。在活動中，我通過示范和指導，讓孩子們逐步學會如何折疊彩紙，從而完成小房子的形狀。我注意到，孩子們在掌握折紙技巧的過程中，需要不斷的練習和嘗試。因此，我在活動中給予了充分的實踐機會，讓孩子們跟隨我一起動手操作，確保他們能夠熟練掌握基本的折紙技巧。難點是培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，以及在活動中的合作、分享和交流能力。為了克服這個難點，我在活動過程中采用了多種策略。例如，在展示小房子圖片的環(huán)節(jié)，我邀請孩子們分享他們對小房子的認識和看法，從而激發(fā)他們的觀察力和表達能力。在創(chuàng)作時間的環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們根據自己的想象