一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.6 十幾減5、4、3、2(3)-人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.6十幾減5、4、3、2(3)人教新課標(biāo)教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第3單元，關(guān)于十幾減5、4、3、2的計(jì)算。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，難點(diǎn)是能夠靈活運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具，學(xué)生們需要準(zhǔn)備好自己的學(xué)具，如鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題來引入今天的課程，"小明有13個(gè)蘋果，他吃掉了5個(gè)，還剩下幾個(gè)？"2.例題講解：我會(huì)用黑板和粉筆來講解這個(gè)問題的計(jì)算方法，從13開始，減去5，得到8。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出幾個(gè)類似的練習(xí)題，讓學(xué)生們自己計(jì)算，比如"小華有17個(gè)橘子，他吃掉了4個(gè)，還剩下幾個(gè)？"4.講解練習(xí)題：我會(huì)挑選幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)，講解他們的計(jì)算過程和方法。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：135=8174=13七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小剛有15個(gè)球，他送給了小明3個(gè)，還剩下幾個(gè)？2.小紅有20個(gè)糖果，她吃掉了2個(gè)，還剩下幾個(gè)？答案：1.153=122.202=18八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟?jì)算十幾減5、4、3、2的時(shí)候，大多數(shù)都能夠掌握方法，但是在解決實(shí)際問題的時(shí)候，有些學(xué)生還是不能靈活運(yùn)用。在課后，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，讓他們能夠更好地掌握這個(gè)計(jì)算方法。對(duì)于拓展延伸，我會(huì)在下一節(jié)課中加入一些關(guān)于十幾減5、4、3、2的實(shí)際問題，讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了教材的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第3單元，關(guān)于十幾減5、4、3、2的計(jì)算，是本節(jié)課的核心內(nèi)容。我詳細(xì)研究了教材中的例題和練習(xí)題，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生們掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。我注重讓學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法，而不僅僅是死記硬背。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我特別關(guān)注了讓學(xué)生們掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法解決實(shí)際問題。這個(gè)計(jì)算方法對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說可能有些困難，因此我需要在教學(xué)中耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注為了確保教學(xué)效果，我精心準(zhǔn)備了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具。這些教具能夠幫助我直觀地展示計(jì)算過程，讓學(xué)生們更好地理解和掌握。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)過程中，我注重實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。通過實(shí)際問題引入課程，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更好地理解和關(guān)注計(jì)算方法。例題講解時(shí)，我詳細(xì)解釋了計(jì)算過程和方法，讓學(xué)生們能夠清晰地理解。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了幾個(gè)類似的練習(xí)題，讓學(xué)生們自己計(jì)算，以鞏固所學(xué)的計(jì)算方法。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生直觀地理解和記憶計(jì)算方法。我在板書設(shè)計(jì)中列出了幾個(gè)典型的例題和它們的計(jì)算過程，以便學(xué)生們能夠清晰地看到每一步的運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了兩個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)的計(jì)算方法。這兩個(gè)題目涵蓋了十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，能夠幫助學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中更好地運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在課后反思及拓展延伸中，我特別關(guān)注了學(xué)生們?cè)谟?jì)算十幾減5、4、3、2的時(shí)候是否能夠靈活運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法。我意識(shí)到有些學(xué)生可能在解決實(shí)際問題的時(shí)候還不能靈活運(yùn)用，因此我計(jì)劃在課后加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，讓他們能夠更好地掌握這個(gè)計(jì)算方法。對(duì)于拓展延伸，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加入一些關(guān)于十幾減5、4、3、2的實(shí)際問題，讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法。這樣，他們不僅能夠掌握計(jì)算方法，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注重運(yùn)用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。我以一個(gè)實(shí)際問題作為情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣，并自然地引入計(jì)算方法的學(xué)習(xí)。在講解例題時(shí)，我盡量簡潔明了地解釋計(jì)算過程，并給出清晰的步驟。我還鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和提問，以加深對(duì)計(jì)算方法的理解。為了讓學(xué)生更好地掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，我設(shè)計(jì)了一些小竅門。例如，我教學(xué)生們可以使用“破十法”來計(jì)算十幾減5，即先將十幾減去10，再減去剩下的數(shù)。這樣能夠簡化計(jì)算過程，讓學(xué)生們更容易理解和記憶。在時(shí)間分配上，我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來理解和學(xué)習(xí)計(jì)算方法，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。我也留出了一些時(shí)間來回答學(xué)生的問題和進(jìn)行講解。課堂提問是我在教學(xué)中常用的技巧。我設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題來引導(dǎo)學(xué)生們思考和討論，以加深他們對(duì)計(jì)算方法的理解。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和計(jì)算過程，從而促進(jìn)他們的思維能力和交流能力的發(fā)展。在教案反思中，我意識(shí)到教學(xué)中的一些不足之處。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解決實(shí)際問題的時(shí)候還不能靈活運(yùn)用計(jì)算方法，因此在課后我需要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)。我還需要在下一節(jié)課中加入更多實(shí)際問題，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中更好地運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法?？偟膩碚f，我在本節(jié)課中運(yùn)用了生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以實(shí)際問題引入，設(shè)計(jì)了小竅門來幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法，合理安排時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，通過課堂提問來促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。在教案反思中，我也意識(shí)到了教學(xué)中的一些不足之處，并計(jì)劃在課后進(jìn)行改進(jìn)。希望通過這些努力，能夠讓更多的學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，我設(shè)計(jì)了一些豐富的練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還加入了一些實(shí)際問題，讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法。課后練習(xí)題：1.小華有18個(gè)糖果，他吃掉了4個(gè)，還剩下幾個(gè)？2.小明有23個(gè)球，他送給了小紅3個(gè)，還剩下幾個(gè)？3.小剛有17個(gè)橘子，他吃掉了2個(gè)，還剩下幾個(gè)？4.小紅有16個(gè)蘋果，她吃掉了5個(gè)，還剩下幾個(gè)？5.小剛有25個(gè)玩具，他送給了小華3個(gè)，還剩下幾個(gè)？答案：1.184=142.233=203.172=154.16