生物學(xué)選擇性必修一《穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》第2章 神經(jīng)調(diào)節(jié) 復(fù)習(xí)課（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

生物學(xué)選擇性必修一《穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2.分析反射弧的組成。3.闡述神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞機(jī)制。4.了解濫用興奮劑和吸食毒品的危害。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能（2）反射的概念與反射弧的組成。（3）條件反射的形成及意義。（4）興奮在神經(jīng)纖維上的產(chǎn)生及傳導(dǎo)機(jī)制。（5）突觸傳遞的過(guò)程產(chǎn)生與傳導(dǎo)2.教學(xué)難點(diǎn)（1）中樞神經(jīng)系統(tǒng)中局部與整體的關(guān)系。（2）條件反射的形成。（3）神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)。三、教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖本章概述1.羅列本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)2.展示本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容讓學(xué)生了解本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容課堂導(dǎo)入問(wèn)題1：運(yùn)動(dòng)員在聽(tīng)到槍響到做出起跑動(dòng)作的過(guò)程，信號(hào)傳導(dǎo)經(jīng)過(guò)的生命活動(dòng)的基本單位是什么？以情境引出神經(jīng)元的的概念，圖文結(jié)合的方式方便學(xué)生回顧神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，從微觀的角度入手。組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞（重點(diǎn)在神經(jīng)元）講解組成神經(jīng)系統(tǒng)的兩種細(xì)胞，其中利用圖比較觀察兩種神經(jīng)元在結(jié)構(gòu)上有什么區(qū)別？這種區(qū)別的意義是什么？回顧基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)，解答樹(shù)突和軸突的作用反射問(wèn)題2：運(yùn)動(dòng)員在聽(tīng)到槍響到做出起跑動(dòng)作的過(guò)程，屬于哪一種反射類(lèi)型？展示實(shí)例并判斷，利用表格對(duì)比運(yùn)用非條件反射和條件的概念判斷發(fā)射由一些列神經(jīng)元構(gòu)成反射弧利用情境繼續(xù)深挖反射不同的類(lèi)型異同和聯(lián)系反射弧問(wèn)題3：運(yùn)動(dòng)員在聽(tīng)到槍響到做出起跑動(dòng)作的過(guò)程，信號(hào)的傳導(dǎo)經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)？并在反射弧上挖掘“興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)”“興奮在神經(jīng)元之間的傳遞”的場(chǎng)所回顧發(fā)射弧從宏觀的反射弧，細(xì)化到微觀的興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞1.展示圖本截圖，基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容2.運(yùn)用訓(xùn)練利用兩幅圖的中點(diǎn)刺激，判斷和比較兩種傳導(dǎo)和傳遞的區(qū)別3.詳細(xì)回顧神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)和靜息、動(dòng)作電位4.興奮是否可以從突觸后膜傳遞至突觸前膜回歸教材：從整體的角度復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)比較傳導(dǎo)和傳遞的區(qū)別，以及產(chǎn)生區(qū)別的原因結(jié)合圖片進(jìn)行講述，便于學(xué)生理解。再次理解例子的運(yùn)動(dòng)、傳導(dǎo)的方向、信號(hào)等將膝跳反射的圖放大到神經(jīng)纖維位置，以動(dòng)畫(huà)的形式展示傳導(dǎo)過(guò)程2興奮在神經(jīng)元之間的傳遞繼續(xù)以膝跳反射的圖放大，以圖片向?qū)W生展示突觸的結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)信號(hào)傳遞過(guò)程所發(fā)生的一系列變化。并于最后總結(jié)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的三個(gè)特點(diǎn)。比較興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞利用表格的方式比較問(wèn)題探討解釋?zhuān)含F(xiàn)在世界短跑比賽規(guī)定的，在槍響后0.1秒內(nèi)起跑被視為搶跑這一規(guī)則制定的科學(xué)依據(jù)是什么？在區(qū)別和運(yùn)用中加深理解知識(shí)延伸討論如何增強(qiáng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)（如多巴胺）作用于突觸后膜引發(fā)的興奮；(1)從神經(jīng)遞質(zhì)角度，增加興奮性神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺的相對(duì)數(shù)量(2)從受體角度，增加突觸后膜特異性受體的相對(duì)數(shù)量利用情境運(yùn)用知識(shí)引申后續(xù)的濫用興奮劑、吸食毒品的危害濫用興奮劑、吸食毒品的危害看圖解釋?zhuān)瑸槭裁撮L(zhǎng)期大劑量使用可卡因后突然停藥，可出現(xiàn)焦慮、疲憊等癥狀。讓學(xué)生在