湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.下面是六（1）班杜牧新同學(xué)這學(xué)期的書法作品，這次在隨州市小學(xué)生書法比賽中榮獲過一等獎(jiǎng)。你再跟他比一比，看看誰的進(jìn)步大！

誰道人生無再少？門前流水尚能西！

_____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）“五一”期間，我國(guó)各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批的游客，故宮博物院的人頭攢動(dòng)，重慶洪崖洞_______，杭州西湖_______。（填與劃線詞意思相同的詞）

（2）穿越古詩長(zhǎng)廊，《浪淘沙》中，詩句“______________，______________”讓我們感受到黃河奔騰的氣勢(shì)。庭院外一條小河環(huán)繞保護(hù)著農(nóng)田，兩座大山打開門來為人們送去綠色，看到這樣的畫面，我心中不禁默念王安石的詩句：“______________，______________”《七律·長(zhǎng)征》的作者是______________，詩句“______________，______________”中的一“暖”一“寒”形成鮮明的對(duì)比，讓我們切實(shí)感受到“_______”的喜悅和“_______”的悲壯。

（3）名句彰顯智慧。和諧的社會(huì)弘揚(yáng)孝道，正如“______________，______________”中所說的，我們要及時(shí)行孝，陪伴父母；時(shí)代的發(fā)展強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，正如《淮南子》中所說“______________，______________；______________，______________”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。

（4）壯壯上課時(shí)不專心聽講，老師用《長(zhǎng)歌行》中的“______________,______________”來勸誡他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。2）.（1）成長(zhǎng)的路上，師恩難忘。老師曾語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“良藥苦口利于病，______”希望學(xué)生理解老師的良苦用心；還用“________？門前流水尚能西。”激勵(lì)我們，希望我們能：“青，_________?！?/p>

（2）成長(zhǎng)的路上，歲月《匆匆》。朱自清的感悟是：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，(

)；默默時(shí)，便從(

)。

（3）成長(zhǎng)的路上，“有志者事竟成”。請(qǐng)引用平時(shí)積累的語句為自己寫一句“畢業(yè)贈(zèng)言”。__________3）.看拼音寫詞語

傍晚，楊明獨(dú)自páihuái(

)在pìjìng(

)的樹林里。小鳥的歡叫聲消除了他的kǒngjù(

)，他知道這片潮濕區(qū)域里，qiūyǐn(

)是最多的。之后，他擼起袖子，開始了地毯式挖掘、sōuxún(

)，“哈，明天它們可要發(fā)揮大作用了！”4）.結(jié)合語境，認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，書是忠實(shí)的伴侶，chèdǐ_______驅(qū)散你的jìmò_______；當(dāng)你páihuái_______時(shí)，書是貼心的知己，給你溫暖的fǔwèi_______；當(dāng)你茫然時(shí)，書是精神的導(dǎo)師，為你撥云見日。5）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）有人說，進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，還要學(xué)習(xí)拗口的文言文，一點(diǎn)必要也沒有。你怎樣看待這個(gè)問題？____________________。

（2）《為人民服務(wù)》是為紀(jì)念________同志的發(fā)表的演講稿，圍繞“為人民服務(wù)”講述了樹立正確的生死觀、___________和___________________三方面的內(nèi)容。

（3）六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而過，朱自清在《匆匆》中寫到“過去的日子如_______，___________，如_______，___________”你對(duì)時(shí)光的流逝有什么感觸？請(qǐng)仿照句式表達(dá)：過去的日子如_______，_________，如_____，_________。我們要珍惜時(shí)間，不要像《長(zhǎng)歌行》中“__________，__________”要做到《禮記》中所說的“________，________，又日新?！?/p>

（4）在農(nóng)歷的五月初五，我們過了一個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日是________。如果你來介紹這一傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，你會(huì)怎樣詳略得當(dāng)?shù)陌才拍兀空?qǐng)寫出你的介紹提綱：____________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．書藉

猜想

赤裸裸

司空見慣B．理智

耽擱

擺攤兒

不可思議C．躲避

寂莫

露餡兒

一去不返D．含糊

泡沫

金絡(luò)腦

通霄達(dá)旦2）.過年時(shí)全家人一起守歲的習(xí)俗寓意是（

）A．辭舊迎新B．年年高升C．幸福團(tuán)圓D．年年有余3）.下列句子中分號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．清晨，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。B．孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。C．一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。D．他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生，一天他栽樹回來時(shí)；發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。

批注：這句話運(yùn)用________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了人民群眾觀看閱兵式時(shí)________________的心情，表現(xiàn)了人民群眾對(duì)人民子弟兵________之情。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

《彭公案》

A.施耐庵

《三俠五義》

B.吳承恩

《水滸傳》

C.貪夢(mèng)道人

《紅樓夢(mèng)》

D.石玉昆

《三國(guó)演義》

E.曹雪芹

《西游記》

F.羅貫中2）.按要求填空。

①此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

《春夜喜雨》

李白

②隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

《春夜洛城聞笛》

杜甫

③粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

《芙蓉樓送辛漸》

王昌齡

④洛陽親友如相問，一片冰心在玉亞。

《石灰吟》

于謙評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”

(

)小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“天籟之音”“高山流水”“余音繞梁”都可以用來形容樂曲優(yōu)美動(dòng)聽。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩宿建德江移舟泊煙渚，______________。①______________，②江清月近人。1．把詩歌補(bǔ)充完整，

2．寫出所填詩句的意思。

①______

②______評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

《竹節(jié)人》一文，作者描寫自己制作竹節(jié)人的方法、玩竹節(jié)人的樂趣以及與老師之間的故事。的確，玩具是童年最最純真的記憶。生活中，你自己制作過玩具嗎？玩的過程中是驚喜的還是傷感的？請(qǐng)你寫一篇文章分享一下這段經(jīng)歷，題目自擬。注意把過程寫具體，把感受寫深刻，語句通順，書寫工整美觀。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀并回答問題青青庭院①故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時(shí)的樂園。②寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁有三面被綠簇?fù)碇?，中間被父親的花草和母親的菜畦裝點(diǎn)起來，并不顯得空曠。因?yàn)橥ピ旱木G太濃，于是在我的意識(shí)里，庭院仿佛一年四季都是綠的。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經(jīng)意的時(shí)候探到你的心里。③每到六月，北屋前的石榴樹會(huì)開滿火紅的花朵它們躲在油亮的深綠里逼著你的眼。蜂兒嗡嗡地（a）著，貪婪地（b）著花蜜。兒時(shí)的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要經(jīng)過蜜蜂的釀造才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常尋一只敞口不是太大的玻璃瓶子，輕手輕腳地靠近樹身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆進(jìn)花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一驚，就會(huì)落入瓶底，接著迅速旋緊蓋子。怕蜜蜂死掉，就在瓶蓋兒上扎個(gè)眼兒，且看蜂兒在瓶中亂撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黃的翅風(fēng)車一樣振動(dòng)，找不到出去的路?？吹胶髞?，卻覺得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看蜂兒飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有時(shí)手指被蜇得又紅又腫，就翻來清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。④時(shí)光如同緞子一般在不知不覺中滑過。及至后來我離開故園到外地求學(xué)，再參加工作，再成了家，故園離我漸漸遠(yuǎn)了。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時(shí)父母慈愛的目光，始終浸潤(rùn)著我的心田。⑤一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。父母已經(jīng)賦閑在家，將今日的庭院裝點(diǎn)得更為絢麗。爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一道綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭起的帳篷，長(zhǎng)的絲瓜從藤上垂下。轉(zhuǎn)過花墻，東墻是滿架的金銀花，從南到北一路地鋪開，西墻掛滿了葡萄。各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長(zhǎng)，錯(cuò)落有致。母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地脫皮，大大小小的石榴趕趟兒似的掛滿了枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢(mèng)里。⑥故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢(mèng)，不僅衍生著夢(mèng)，也衍生著希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。1．用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

_______________________

2．請(qǐng)聯(lián)系上下文內(nèi)容說說⑤中劃?rùn)M線“迫不及待”一詞的意思。

_____________________________

3．對(duì)②畫“波浪線”句子理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．這綠是空靈且深邃的B．這綠深深地印入了“我”的心里C．這綠搖曳多姿，空靈且深邃D．這綠總讓“我”想起寬大的庭院4．運(yùn)用擬人的修辭手法，③中畫“

”句中a、b兩處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。

A．叫

吮

B．鬧

采

C．鬧

吮

D．叫

采

這樣選擇的理由是：_______________________________

5．作者的女兒為什么一到暑假或寒假就“迫不及待地要回故園”？說說你的理解。

____________________________

6．短文主要寫庭院的綠，可第③段卻詳寫了作者捉蜜蜂的往事。這樣寫有什么作用？

______________________________

7．請(qǐng)結(jié)合本冊(cè)教材的第一單元《草原》《丁香結(jié)》談?wù)劚疚牡膶懽魈攸c(diǎn)是什么？

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按照范圍由大到小的順序排列詞語。

（1）地球

銀河系

太陽系

宇宙

______________________________________

（2）植物

果樹