第二章聲現(xiàn)象人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2

第二章聲現(xiàn)象綜合教學(xué)反饋(時(shí)間：80分鐘滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生，說法正確的是()A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音C．聽不到物體發(fā)出聲音，物體一定沒有振動(dòng)D．物體停止振動(dòng)后，還會(huì)發(fā)出很弱的聲音A2．下列是課本插圖展示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是()A．圖甲：發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺B．圖乙：聽見放在水中的音樂芯片發(fā)出聲音C．圖丙：罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲變小D．圖丁：齒輪齒數(shù)越多，紙片振動(dòng)頻率越高A3．我國將在2030年實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是()A．月球上只能傳遞次聲波B．月球上是真空，不能傳聲C．月球上，聲音傳播速度太快D．月球上，宇航員的聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲B4．下列事例，可以說明“液體可以傳播聲音”的是()A．小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲B．聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C．聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲D．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D5．小櫻同學(xué)將耳朵貼在長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵質(zhì)自來水管的一端，然后讓另外一位同學(xué)在自來水管另一端敲一下，小櫻能聽到三次敲打聲。請(qǐng)按先后順序判斷三次敲打聲分別是通過哪三種介質(zhì)傳播到人耳的()A．鐵管、水、空氣B．水、空氣、鐵管C．水、鐵管、空氣D．空氣、水、鐵管A6．以下關(guān)于聲的描述正確的是()A．聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/sB．女高音歌唱家中的“高音”指的是音調(diào)高C．聲音的響度是由物體的振動(dòng)快慢決定的D．老師上課能夠推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步，說明聲音能夠傳遞能量B7．下列關(guān)于聲音的特性，下列說法錯(cuò)誤的是()A．長(zhǎng)笛、簫等樂器，吹奏時(shí)抬起不同的手指，就會(huì)改變聲音的音調(diào)B．我們能區(qū)分不同人的聲音，主要是由于音色不同C．架子鼓、音叉等樂器，用大小不同的力敲打時(shí)會(huì)改變樂器聲的響度D．從左向右依次用嘴吹圖示的“水瓶琴”，其音調(diào)依次變低D8．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()A．甲和乙音調(diào)不同B．甲和丙響度相同C．甲、丙、丁音色不同D．甲和丙音調(diào)相同B9．汽車行駛過程中會(huì)產(chǎn)生噪聲，為了減弱這種噪聲污染，有些汽車使用了“以聲消聲”的方法，如圖所示，用車內(nèi)麥克風(fēng)監(jiān)聽噪聲，再利用揚(yáng)聲器產(chǎn)生反相噪聲，與原噪聲進(jìn)行疊加，最終聽到的聲音會(huì)變?nèi)?。下列說法符合以上描述的是()A．汽車平穩(wěn)駕駛時(shí)，不產(chǎn)生噪聲B．可以抽取空氣使車內(nèi)成為真空狀態(tài)來控制噪聲C．消減后的聲音響度比原來小D．消減后的車內(nèi)聲音為次聲波C10．如圖是手機(jī)內(nèi)置的超聲波識(shí)別系統(tǒng)，手機(jī)發(fā)出超聲波遇到手指上凹凸不平的指紋A、B、C、D、E五個(gè)位置，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指與手機(jī)平面的距離，則該處指紋的大致形狀是()B二、填空題(本大題共7小題，每空1分，共21分)11．媽媽大聲喊在院子里玩耍的小銘回家吃飯，媽媽的叫聲是由聲帶______產(chǎn)生的，它是通過_____傳入小銘耳中；漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)中來，表明______(選填“固體”“液體”或“氣體”)能傳聲。振動(dòng)空氣液體12．中國古樂中的“宮、商、角、徵、羽”5個(gè)音階亦稱“五音”，相當(dāng)于現(xiàn)代7個(gè)音階中的do、re、mi、sol、la，“五音”實(shí)際上是指聲音的______。如圖所示，在琵琶演奏中，觀眾能夠辨認(rèn)樂器種類，是依靠聲音的______特性；使勁撥動(dòng)琴弦目的是提高琴聲的_______。音調(diào)音色響度13.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌善于利用鼓聲鼓舞士氣。鼓聲“震耳欲聾”形容鼓聲的______大；戰(zhàn)場(chǎng)上常用“擊鼓進(jìn)軍，鳴金收兵”作為命令，說明聲音可以傳遞_______；另外，用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明超聲波能傳遞______。響度信息能量14．蝴蝶的翅膀每分鐘振動(dòng)600次，那么蝴蝶的翅膀振動(dòng)時(shí)所發(fā)出聲音的頻率為____Hz；人耳______(選填“能”或“不能”)聽到這個(gè)聲音。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波。已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，則此處海水的深度為______m。10不能153015.(1)在馬路旁我們可以看到如圖甲所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置上顯示了噪聲的______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。如圖乙中____(選填“1”或“2”)是這種聲音的波形；(2)圖丙是馬路上常見的控制噪聲的標(biāo)志，該措施是提醒司機(jī)從_______減弱噪聲。響度2聲源處16．甲、乙兩人為了測(cè)量聲音在鐵中的傳播速度，甲在鐵管一端敲打一下，乙在鐵管的另一端聽到兩次傳來的聲音，第一次是由____傳來的，第二次是由_____傳來的，測(cè)得兩次聲響相隔0.28s。已知鐵管長(zhǎng)102m，聲音在空氣中的速度是340m/s，則聲音在鐵中的傳播速度是_____m/s。鐵空氣510017.春節(jié)晚會(huì)上，小麗在陽臺(tái)欣賞遠(yuǎn)處綻放的禮花，禮花綻放時(shí)間間隔均勻，每次閃光之后1秒就聽到一聲爆響。為估計(jì)禮花燃放地點(diǎn)到她家的距離，她在某次看見閃光開始計(jì)時(shí)，聽到最后一聲爆響停止計(jì)時(shí)，歷時(shí)13秒，共有3次閃光，5次爆響(如圖所示)。禮花閃光和相應(yīng)爆響是_____(選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)產(chǎn)生的，相鄰兩次爆響間隔__秒，禮花燃放地點(diǎn)到她家的距離約_____m(已知聲音在空氣中的傳播速度約340m/s)。同時(shí)32380三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共3小題，每空1分，共14分)18．下面是某些介質(zhì)中的聲速v。(1)分析資料信息，推斷聲速大小可能跟___________、______有關(guān)。(2)在長(zhǎng)為850m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，第一聲是通過______傳來的，再經(jīng)過2.33s聽到第二聲，這是通過______(前兩空均選填“固體”“液體”或“氣體”)傳來的。聲音在金屬管中的傳播速度是多大？_______m/s。該金屬管可能是由什么材料制成的？____。(此時(shí)氣溫約為15℃)介質(zhì)的種類溫度固體氣體5000鋁19．小明同學(xué)探究聲音的特性。(1)如圖甲，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉，乒乓球彈起，說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。振動(dòng)(2)重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn)，說明聲音的響度與發(fā)聲體的______有關(guān)。(3)多次敲擊不同音叉，用示波器分別記錄音叉發(fā)聲波形，如圖乙A、B、C所示，從聲音波形可以看出，音調(diào)最低的是____聲音，響度最小的是____聲音。(均選填“A”“B”或“C”)振幅CA20.在演奏二胡過程中，小雅發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，她決定對(duì)此進(jìn)行探究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，她和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)為______的兩種琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào)為_______的兩種琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是____。(4)小雅在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,采用的研究方法是__________。A、CA、B80控制變量法四、計(jì)算題(本大題共2小題，21題5分，22題6分，共11分)21．利用超聲波可測(cè)海洋深度，已知聲波在海水中的傳播速度是1.5×103m/s，若我國深海探測(cè)器某次下潛到水面下500m深處靜止時(shí)發(fā)出信號(hào)，靜待6s后收到海底反射回來的聲波，求：解：已知聲波的速度v＝1.5×103

m/s，聲波傳播的時(shí)間t＝6s，探測(cè)器離水面距離s1＝500m，(1)探測(cè)器此時(shí)到海底的距離是多少？(1)聲波所傳播的路程s2＝vt＝1.5×103

m/s×6s＝9000m；探測(cè)器此時(shí)到海底的距離s3＝

s2＝×9000m＝4500m。(2)此處海洋深度s＝s1＋s3＝500m＋4500m＝5000m；(2)若探測(cè)器平均下潛速度為2.5m/s，從水面潛到海底需要多長(zhǎng)時(shí)間？答：略探測(cè)器從水面潛到海底需要的時(shí)間

＝2000s。22．一快艇以20m/s的速度在湖面上朝著對(duì)面高山方向勻速直線行駛，在A處鳴笛后，經(jīng)過4s后在B處聽到對(duì)面高山傳來的回聲(空氣中的聲速為340m/s)。求：(1)A處到B處的距離。解：(1)快艇的速度v1＝20m/s，即A處到B處的距離為80m。由v＝

可知，快艇4s行駛的路程s1＝v1t＝20m/s×4s＝80m，(2)聲音在空氣中的傳播速度v2＝340m/s，(2)4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程。(3)A處離高山有多遠(yuǎn)。答：略由v＝

可知，4s內(nèi)聲波在空氣中所傳播的路程s2＝v2t＝340m/s×4s＝1360m(3)A處離高山的距離s＝

(s1＋s2)＝×(80m＋1360m)＝720m。五、綜合能力題(本大題共2小題，每空2分，共24分)23．聲現(xiàn)象與社會(huì)生活。(1)音樂中，中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz，D調(diào)“1(do)”的頻率是294Hz，由此可知D調(diào)的“1”比C調(diào)的“1”的音調(diào)____(選填“高”或“低”)；中國古書中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是______能夠傳聲，且比空氣中的傳聲速度____；高固體快(2)如圖甲所示，是北京地鐵穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”，這里采用的控制噪聲的措施是____；(填數(shù)字序號(hào))①防止噪聲產(chǎn)生；②阻斷噪聲傳播；③防止噪聲入耳②(3)如圖乙所示，在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀，它是利用聲音可以在_____中傳播來工作的，這說明聲音能傳遞______；若海水的深度是6750m，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過____s才能接收到信號(hào)。液體信息924．閱讀短文，回答問題。雪花落水也有聲生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響，不過，雪花落水真的會(huì)產(chǎn)生聲波，《自然》雜志上，幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率，但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。然而，請(qǐng)不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。著名的約翰·霍普金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才，普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的。克拉姆有一個(gè)設(shè)備：一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)，利用這臺(tái)攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)。普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過計(jì)算得出，下雨時(shí)哪些噪聲的頻