云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面的古詩(shī)正確、規(guī)范地抄寫(xiě)在豎格中。

江南春

杜牧

千里鶯啼綠映紅，

水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，

多少樓臺(tái)煙雨中。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）青，取之于藍(lán)_________。

（2）書(shū)到用時(shí)方恨少，____________。

（3）《十五夜望月》一詩(shī)中，唐朝詩(shī)人王建委婉地表達(dá)出思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：___________，____________？宋朝詩(shī)人王安石泊船瓜洲時(shí)遙望著只隔數(shù)重山的鐘山，也發(fā)出了“___________，____________”的感嘆。

（4）蘇軾在游蘄水清泉寺時(shí)，看到蘭溪水西流，觸景有感而發(fā)，寫(xiě)下《浣溪沙》：“山下蘭芽短浸溪，____________。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。____________？____________，____________?！斌w現(xiàn)出蘇軾熱愛(ài)生活、曠達(dá)樂(lè)觀的性格。2）.請(qǐng)寫(xiě)出與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的四字詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更豐富。

（1）辯論會(huì)上，小欣口若懸河，小雅(

)，真是難分高下。

（2）這個(gè)木雕大師的技藝十分高超。走進(jìn)他的工作室，只見(jiàn)一匹駿馬昂首揚(yáng)蹄，好像在草原上奔跑，惟妙惟肖；一群猴子抓耳撓腮，神態(tài)各異，(

)；最妙的是一組人物作品，他們或翩翩起舞，或放聲高歌，(

)。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）明末清初學(xué)者王夫之稱：“昔我往矣，_________。今我來(lái)思，_________。以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。

（2）列夫?托爾斯泰（1828﹣1910）是俄國(guó)作家。他的作品深受世界人民喜愛(ài)，代表作有《_______》《安娜?卡列尼娜》《__________》等。

（3）《為人民服務(wù)》一文中提到了一位徹底為人民利益工作的同志是________。他的死，可以用中國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷的一句話形容：人固有一死，__________，或輕于鴻毛。4）.根據(jù)情境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

（1）爸爸清晨去萬(wàn)峰林馬拉松賽道跑步，本以為自己趕早，就只有很少的人鍛煉，結(jié)果賽道上鍛煉的人很多，這真是“__________，__________”。

（2）跟教授交談過(guò)之后，我深受啟發(fā)。這是我從讀書(shū)中沒(méi)有體會(huì)的。我不禁感慨道：“__________，__________”。5）.讀語(yǔ)段，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

小學(xué)的時(shí)光，如白駒過(guò)隙。páihuái_______于熟悉的校園，我們táozuì_______其中，還記得初入學(xué)校的我們，會(huì)因jīnghuáng_______常yīwēi_______在老師懷里。溫暖猶在，師恩難忘。如今聽(tīng)著校園里qīngcuì_______的鈴聲，看著明媚的陽(yáng)光掃過(guò)桌面，望著老師寄托希冀的笑顏，我們gǎnkǎi_______萬(wàn)千，這些美好的回憶，將永遠(yuǎn)珍藏心中。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思完全相同的一組是（）A．全神貫注——腰纏萬(wàn)貫B．龐然大物——不以為然C．?dāng)蒯斀罔F——斬草除根D．居高臨下——身臨其境2）.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）這是一支對(duì)敵人具有

力的導(dǎo)彈部隊(duì)。

（2）大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則

。

（3）一向不關(guān)心時(shí)政的美國(guó)人，對(duì)這次爆炸事件的

卻很強(qiáng)烈。A．懾服

蛻化

反映B．懾服

蛻化

反應(yīng)C．威懾

退化

反應(yīng)D．威懾

退化

反映3）.關(guān)于《三國(guó)演義》，正確的一項(xiàng)是（

）A．劉備字玄德，曹操字翼德，張飛字孟德。B．“三英戰(zhàn)呂布”，“三英”指的是關(guān)羽、張飛、趙云。C．被尊為“中國(guó)武圣”的英雄是關(guān)羽。D．關(guān)羽在離開(kāi)曹操時(shí)唯一帶走了曹操的贈(zèng)物是奴役。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.海邊的沙地種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。（縮句）

_________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句我會(huì)連（連線）

赤日炎炎

春

露似真珠月似弓

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

夏

草色遙看近卻無(wú)

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

楓葉似火

冬

北風(fēng)吹雁雪紛紛2）.把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

波濤洶涌的

葉子

清澈的

藥材

飄飄悠悠的

花朵

茂盛的

湖水

五顏六色的

白云

珍貴的

平原

四季常青的

江水

肥沃的

樹(shù)林

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢(mèng)中飛行這個(gè)奇妙的問(wèn)題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來(lái)的。

（3）每天夜里做夢(mèng)“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對(duì)母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子，按一定的順序重新排列，在句前的括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)，并按要求填空。

(

)太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。

(

)5點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。

(

)漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一小塊了。

(

)太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。

(

)可是每躲一次就被“吃掉”一塊。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《為人民服務(wù)》這篇課文的題目就是文章的中心思想。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀?！都汉ルs詩(shī)》九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．這首詩(shī)的作者是______（朝代）詩(shī)人____________。

2．找出本詩(shī)中的兩個(gè)成語(yǔ)______________、_______________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，請(qǐng)你選擇一個(gè)感受最深的漢字寫(xiě)一篇習(xí)作，也可不限于這幾個(gè)字,選你喜歡的其他漢字。要求：①題目自擬，圍繞中心選擇適當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)寫(xiě)。②語(yǔ)句優(yōu)美，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，500字左右。

酸

甜

苦

悔

忙

變

尋

讓評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀下面的材料并作答。材料一：書(shū)法作為一門(mén)歷史悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)，是藝術(shù)長(zhǎng)廊中的珍寶。書(shū)法藝術(shù)以漢字為載體。中國(guó)書(shū)法離不開(kāi)漢字，漢字點(diǎn)畫(huà)的形態(tài)、偏旁的搭配都是書(shū)寫(xiě)者較為關(guān)注的內(nèi)容。從廣義上來(lái)說(shuō)，書(shū)法是指文字符號(hào)的書(shū)寫(xiě)法則。換言之，書(shū)法是指按照文字特點(diǎn)及其含義，以其書(shū)體筆法、結(jié)構(gòu)和章法書(shū)寫(xiě)，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書(shū)法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)等。材料二：中華上下五千年，漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的開(kāi)端歷史，一代又一代的炎黃子孫一直以華夏悠久的文化為驕傲。我們的驕傲也會(huì)有被自己遺忘的時(shí)候，尤其表現(xiàn)在快節(jié)奏生活的當(dāng)今社會(huì)，電腦、手機(jī)等信息化設(shè)備的普及大量替代了手書(shū)漢字的機(jī)會(huì)，無(wú)紙化寫(xiě)作成為大趨勢(shì)?，F(xiàn)在，不管是學(xué)生交作業(yè)、職員寫(xiě)報(bào)告還是個(gè)人寫(xiě)日記更多都是電子版。漢字知識(shí)像被橡皮擦擦掉一樣越來(lái)越模糊。用電腦用習(xí)慣了，手寫(xiě)的時(shí)候也就難免提筆忘字。1．根據(jù)兩則材料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．用電腦用習(xí)慣了，手寫(xiě)的時(shí)候也就難免提筆忘字。B．目前信息化設(shè)備的普及大量替代了手書(shū)漢字的機(jī)會(huì)，無(wú)紙化寫(xiě)作成為大趨勢(shì)。C．書(shū)法作為一門(mén)歷史悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)，是藝術(shù)長(zhǎng)廊中的珍寶。D．中國(guó)書(shū)法離不開(kāi)漢字，漢字點(diǎn)畫(huà)的形態(tài)、偏旁的搭配等，書(shū)寫(xiě)者可以不關(guān)注。2．讀了這兩則材料，你有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將正確的詞填入括號(hào)里。

沸騰

升騰

（1）我們這里海拔高，水燒到八九十度就(

)了。

（2）清晨，村子里(

)起一陣陣炊煙。

稀奇

稀罕

（3）她就是想引人注意才穿得那么(

)古怪。

（4）下雪在我們這里可是十分(

)的事情。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

搔癢（náo

sāo）

破帆（fān

fán）

傾聽(tīng)（qīnɡ

qiōnɡ）

刮斷（ɡuā

ɡuǎ）

蜷身（juǎn

quán）

澎湃（pài

bài）

蜷（