廣西梧州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.按規(guī)則臨摹楷書作品。

_____評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夏天里的成長》通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，說明人也要_________時間，_________知識，努力_________，努力_________。

（2）《盼》一文主要寫了媽媽送給“我”一件雨衣，然后“我”開始盼著下雨穿雨衣的過程和心理變化，最終在雨天穿上雨衣的故事?？坍嬃艘粋€_________的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們_________的憧憬和盼望。2）.讀萬卷書，行萬里路。在研學旅途中，學們交流起本學期共讀的《閃閃的紅星》和《童年》這兩本書。本學期你讀完這兩本必讀書了嗎？請選擇其中一本，完成下面的題目。

我本學期深度閱讀的整本書是《_____》，我對書中印象最深刻的三個人物是______、______、______，我能分別用一個詞語概括上面三個人物的特點_____、_____、_____。書中給我留下深刻印象的一個情節(jié)是__________________。3）.古詩里蘊含著我國的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：杜牧的“____________，路上行人欲斷魂”讓人想到對逝去親人無限思念的______節(jié)；王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，____________”讓人想起了登高、賞菊的______節(jié)；王建的“____________，不知秋思落誰家”讓人想起了全家團圓的______節(jié)；王安石的“爆竹聲中一歲除，____________”讓人想到了辭舊迎新的______節(jié)。4）.按原文填空。

（1）中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或

____________，_________?！?/p>

（2）深藍的天空中

_____著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著

______

碧綠的西瓜，有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，猹卻將身一

_____，反從他的

_______逃走了。

（3）_______________，萬水千山只等閑。

（4）千磨萬擊還堅勁，______________。5）.讀拼音，寫詞語。

帳篷外是一望無際的大草原，yōuy?(

)的羊群給無邊的lǜt?n(

)di?nzhuì(

)上各種不規(guī)則的túàn(

)。m?tí(

)聲聲，送來風的吟唱。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯（形容黃河彎彎曲曲的地方很多）B．水村山郭酒旗風（山城，山村）C．南朝四百小十寺（虛指，形容寺院很多）D．兩山排闥送青來（排列好的門）2）.下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．近期，我們班出現(xiàn)了以前從來沒有過的空前的學習熱潮。B．通過老師的指導，同學們的寫作水平不斷提高。C．即將小學畢業(yè)，學習也更加勤奮了。D．發(fā)揚和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個人義不容辭的責任。3）.下列詞語搭配有誤的一項是（

）A．粼粼的波光B．肆虐的狂風C．宏偉的波浪D．惡劣的環(huán)境評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀句子，說說對下面句子的理解。

（1）他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”

_______

（2）阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

_______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

書山有路勤為徑

門前流水尚能西

一年之計在于春

明日何其多

百川東到海

學海無涯苦作舟

誰道人生無再少

何時復西歸

明日復明日

一日之計在于晨2）.連一連。

春節(jié)

吃粽子

端午節(jié)

貼春聯(lián)

重陽節(jié)

掃墓

清明節(jié)

登山、插茱萸

元宵節(jié)

賞月

中秋節(jié)

吃湯圓評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排序，將正確序號填在句子前的括號里。

(

)透過云層，可以看見積雪的山峰層層登疊，好像波濤洶涌的大海。

(

)飛機飛得又快又平穩(wěn)。

(

)飛機像凍僵了似的，沉甸甸地不斷往下墜。

(

)突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。

(

)飛機失去了平衡，機翼掠過一座座山峰，眼看就要撞上山尖了，情況十分嚴重。

(

)不大一會兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。

(

)機長命令機械師打開艙門，把行李一件件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背好降落傘包，準備跳傘。2）.將“彌”“頗”“覷”“寵”這四個漢字按聲調(diào)順序排列。

(

)(

)(

)(

)評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課外閱讀積累，用“√”或“×”判斷對錯。

(1)鐵皮人和稻草人抬出了多蘿西和托托，田鼠救出了大獅子。_____

(2)《小恩的秘密花園》的主人公是瑪莎。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.理解古詩《竹石》。

竹石咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。千磨萬擊/還堅勁，任爾/東西南北風。1．解釋重點字詞。

咬：______________

堅勁：_______________

任：_______________

2．“勁”在本詩中讀jìnɡ，意思是______________；它還有一個讀音是______，可以組詞：________。

3．詩中的“咬”字表現(xiàn)了__________，從“咬”字，我可以想象到這樣的畫面：___________________。

4．詩的前兩句寫出了竹子______的特點。“破巖”寫出了_____________。

5．這首詩寫的是生長在什么地方的竹子（

）A．竹林里B．深山里C．破巖中6．咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪里？

__________________________。

7．結合課文說說這首詩的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？

__________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我的可愛老爸（老媽）

要求：寫出自己對爸爸媽媽的熱愛之情，語言通順，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)：閱讀《竹節(jié)人（節(jié)選）》，完成習題。①把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。②那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。③教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。④而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。⑤仔細想來，那個發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準也是坐這種課桌長大的。⑥把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。⑦將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。⑧有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。⑨竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣?、庹业絻筛樋棛C上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！……?只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。?他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。1．閱讀時要根據(jù)目的，選擇合適的閱讀內(nèi)容。

（1）想了解竹節(jié)人的制作方法，應瀏覽選文后仔細閱讀第_____________自然段。

（2）想知道怎么玩竹節(jié)人，瀏覽選文后，重點閱讀第_____________、_____________自然段

2．根據(jù)選擇的閱讀內(nèi)容，完成下面的“竹節(jié)人制作及操作指南”。

3．張華在閱讀選文時，重點閱讀了第⑨、⑩自然段，他的閱讀目的很可能是(

)，他應采用的最恰當?shù)拈喿x方法是(

)

A．寫竹節(jié)人玩具制作指南。

B．體會竹節(jié)人給人帶來的樂趣。

C．梳理故事的起因、經(jīng)過、結果。

D．一邊詳細閱讀，一邊制作并演示。

4．如果要聚焦對老師的描寫，你會讀第___________、___________自然段，這兩段對老師進行了動作和神態(tài)描寫，也從___________（正面/側面）說明了_______________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將與下面作品相對應的內(nèi)容填到橫線上。

《騎鵝旅行記》__________

《魯濱遜漂流記》__________

《湯姆·索亞歷險記》____________

A．馬克·吐溫

B．丹尼爾·笛福

C．塞爾瑪·拉格洛芙

D．“星期五”

E．尼爾斯

F．波莉姨媽

G．貝琪

H．采