好玩的布?jí)|說(shuō)課稿

好玩的布?jí)|說(shuō)課稿一、說(shuō)教材

《好玩的布?jí)|》是小學(xué)一年級(jí)美術(shù)課程中一個(gè)非常重要的教學(xué)內(nèi)容。本文以布?jí)|為載體，通過(guò)對(duì)其形狀、顏色、圖案的設(shè)計(jì)與制作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察力以及創(chuàng)新能力。本課在教材中的作用和地位主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念：通過(guò)觀察和制作布?jí)|，使學(xué)生了解和掌握基本的美術(shù)元素，如形狀、顏色、圖案等，從而提高學(xué)生的審美能力。

2.豐富學(xué)生的課余生活：通過(guò)動(dòng)手制作布?jí)|，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力：通過(guò)布?jí)|的制作過(guò)程，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在布?jí)|的設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

本文主要內(nèi)容為布?jí)|的制作，包括布?jí)|的選材、設(shè)計(jì)、制作和裝飾等環(huán)節(jié)。以下是具體的教學(xué)內(nèi)容：

1.了解布?jí)|的用途和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美術(shù)元素。

2.學(xué)習(xí)布?jí)|的設(shè)計(jì)和制作方法，掌握基本的美術(shù)技能。

3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的布?jí)|作品。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)在集體中共同完成任務(wù)。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)本課，學(xué)生需要達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：

（1）了解布?jí)|的用途、特點(diǎn)和制作方法。

（2）掌握基本的美術(shù)技能，如選材、設(shè)計(jì)、制作和裝飾。

（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、想象和創(chuàng)造等思維方式進(jìn)行布?jí)|創(chuàng)作。

2.過(guò)程與方法：

（1）通過(guò)觀察、實(shí)踐和交流，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

（2）運(yùn)用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美術(shù)元素，提高審美能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

本課的教學(xué)重點(diǎn)是布?jí)|的設(shè)計(jì)與制作，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品。

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）布?jí)|的選材、設(shè)計(jì)、制作和裝飾。

（2）掌握基本的美術(shù)技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)新。

（2）如何在集體合作中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每位學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、說(shuō)教法

在本課的教學(xué)過(guò)程中，我將采用以下幾種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.啟發(fā)法：

在課堂導(dǎo)入和教學(xué)過(guò)程中，我將以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我會(huì)提出以下問(wèn)題：

（1）“你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些有趣的布?jí)|？”

（2）“布?jí)|的設(shè)計(jì)和制作需要注意哪些問(wèn)題？”

2.問(wèn)答法：

在教學(xué)過(guò)程中，我將采用問(wèn)答法檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。針對(duì)布?jí)|的設(shè)計(jì)、制作和裝飾等環(huán)節(jié)，我會(huì)提出具體問(wèn)題，讓學(xué)生回答。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

3.示范法：

在布?jí)|制作環(huán)節(jié)，我將現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范，展示制作過(guò)程和技巧。通過(guò)直觀的示范，讓學(xué)生更容易理解和掌握制作方法。

4.分組合作法：

將學(xué)生分成若干小組，每組共同設(shè)計(jì)并制作一個(gè)布?jí)|。這種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

亮點(diǎn)：

與其他教師教法的不同之處在于，我會(huì)在教學(xué)中加入以下亮點(diǎn)：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示各種有趣的布?jí)|圖片，讓學(xué)生身臨其境地感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)：我將采用圖文并茂的板書(shū)設(shè)計(jì)，直觀地展示布?jí)|的制作過(guò)程，使學(xué)生更容易理解和記憶。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：在分組合作過(guò)程中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們發(fā)揮潛能，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。

4.作品展示與評(píng)價(jià)：組織作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議，提高學(xué)生的自信心。

五、說(shuō)學(xué)法

在制定學(xué)法時(shí)，我首先分析了學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生具有以下特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短，自我控制能力較弱，對(duì)新鮮事物充滿興趣，且在美術(shù)創(chuàng)作方面具有一定的潛力。

針對(duì)這些學(xué)情，我采用了以下學(xué)習(xí)方法：

1.閱讀法：

在課堂導(dǎo)入階段，我準(zhǔn)備了一些關(guān)于布?jí)|的圖片和簡(jiǎn)單文字描述，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解布?jí)|的多樣性，激發(fā)他們的想象力。通過(guò)圖片與文字的結(jié)合，學(xué)生能夠更好地理解布?jí)|的文化背景和設(shè)計(jì)理念。

2.練習(xí)法：

在了解了布?jí)|的基本知識(shí)后，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握制作技巧。我設(shè)計(jì)了多個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)，如：

-初步練習(xí)：讓學(xué)生嘗試簡(jiǎn)單的布?jí)|設(shè)計(jì)，如繪制基本圖案。

-進(jìn)階練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行布?jí)|的剪裁和組合，鍛煉他們的動(dòng)手能力。

-創(chuàng)意練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)獨(dú)特的布?jí)|作品。

3.探究法：

在小組合作中，學(xué)生可以相互探究布?jí)|設(shè)計(jì)的不同方法，分享各自的想法和技巧。這種方法有助于學(xué)生從同伴那里學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。

4.反饋法：

在創(chuàng)作過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，以便我能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

5.展示法：

亮點(diǎn)：

在學(xué)法上的亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

-鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：通過(guò)探究和創(chuàng)意練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

-強(qiáng)化實(shí)踐操作：注重動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-互動(dòng)交流：通過(guò)小組合作和作品展示，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，提高溝通能力。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程是本節(jié)課的核心部分，以下是詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用圖片和實(shí)物展示各種有趣的布?jí)|，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們覺(jué)得這些布?jí)|有趣在哪里？”

-通過(guò)討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)布?jí)|設(shè)計(jì)的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.知識(shí)講解（10分鐘）

-介紹布?jí)|的基本知識(shí)，如材料選擇、設(shè)計(jì)原則和制作方法。

-結(jié)合板書(shū)和實(shí)物演示，講解布?jí)|制作的關(guān)鍵步驟，確保學(xué)生理解。

3.實(shí)踐操作（20分鐘）

-分發(fā)材料，讓學(xué)生按照講解的方法進(jìn)行布?jí)|設(shè)計(jì)初試。

-在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，提供個(gè)性化幫助。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，共同完成布?jí)|的制作。

4.創(chuàng)意發(fā)揮（10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本制作技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的布?jí)|。

-提供參考圖案和材料，支持學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

5.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

-組織學(xué)生將完成的布?jí)|作品進(jìn)行展示，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)介紹自己的設(shè)計(jì)思路。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)作品的亮點(diǎn)，同時(shí)給出改進(jìn)建議。

6.總結(jié)反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，回顧布?jí)|制作的過(guò)程和技巧。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師對(duì)本次課程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐和創(chuàng)作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和技能。教師的作用在于引導(dǎo)、激勵(lì)和輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)和提升。

七、我為什么要這樣設(shè)置此課

我之所以這樣設(shè)置此課，主要是基于以下幾個(gè)亮點(diǎn)的考慮：

1.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重個(gè)性化教學(xué)：

-針對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)但注意力分散的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性高的教學(xué)活動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-通過(guò)個(gè)性化指導(dǎo)和支持，我能夠幫助不同能力水平的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，讓每位學(xué)生都能感受到成功的喜悅。

2.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與創(chuàng)新，培養(yǎng)綜合素質(zhì)：

-實(shí)踐操作是本節(jié)課的核心，通過(guò)動(dòng)手制作布?jí)|，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到美術(shù)技能，還能鍛煉動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)新能力。

-創(chuàng)意發(fā)揮環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生跳出傳統(tǒng)思維，發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。

3.促進(jìn)合作與交流，提升社會(huì)技能：

-分組合作制作布?jí)|，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同解決問(wèn)題，分享想法，不僅有助于提高學(xué)生的溝通能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠接受和尊重他人的意見(jiàn)。

4.知識(shí)與技能并重，提高學(xué)習(xí)效果：

-教學(xué)過(guò)程中，我既注重美術(shù)知識(shí)和技能的傳授，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，以及情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。