特崗教師說(shuō)課模板

特崗教師說(shuō)課模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

本教案適用于特崗教師培訓(xùn)課程，針對(duì)已具有一定教育理論基礎(chǔ)但缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

三、授課時(shí)間

總課時(shí)：45分鐘

四、授課教師

[教師姓名]，具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)引導(dǎo)式教學(xué)和課堂互動(dòng)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

-掌握說(shuō)課的基本概念、構(gòu)成要素和標(biāo)準(zhǔn)流程；

-能夠獨(dú)立完成一節(jié)高質(zhì)量的說(shuō)課教案設(shè)計(jì)；

-提升教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力和課堂組織管理能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

-通過(guò)小組討論、案例分析和模擬演練等形式，使教師掌握說(shuō)課的技巧和方法；

-培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

-增強(qiáng)教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感；

-培養(yǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)；

-樹立正確的教育觀念，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-說(shuō)課的基本概念和構(gòu)成要素；

-說(shuō)課教案的設(shè)計(jì)方法和技巧；

-教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)和課堂組織管理能力提升。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-如何將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，設(shè)計(jì)出具有操作性的說(shuō)課教案；

-在模擬演練中，如何運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)，有效傳達(dá)教學(xué)意圖；

-針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)，如何調(diào)整說(shuō)課策略。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)簡(jiǎn)短的故事或時(shí)事新聞引入說(shuō)課的重要性和實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

-提出引導(dǎo)性問(wèn)題，如：“說(shuō)課與普通講課有何不同？”“說(shuō)課在教育教學(xué)中的作用是什么？”，引導(dǎo)教師思考并進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、新知講授（20分鐘）

-詳細(xì)講解說(shuō)課的基本概念、構(gòu)成要素（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等）。

-通過(guò)PPT展示或?qū)嵨镅菔?，分析?yōu)秀說(shuō)課案例，闡述教案設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和技巧。

-強(qiáng)調(diào)教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的重要性，并通過(guò)示例展示如何清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)教學(xué)意圖。

3、合作探究（15分鐘）

-將教師分組，每組根據(jù)指定的學(xué)科和年級(jí)，討論并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)課教案。

-各小組在討論中分享觀點(diǎn)，共同解決設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師在此過(guò)程中提供指導(dǎo)和反饋。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-每個(gè)小組選派一名代表，對(duì)設(shè)計(jì)好的說(shuō)課教案進(jìn)行模擬演練。

-教師和其他小組成員提供評(píng)價(jià)和建議，重點(diǎn)關(guān)注教案的實(shí)用性和表達(dá)效果。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，并鼓勵(lì)教師們將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

-提供一些拓展資源，如說(shuō)課比賽視頻、教育教學(xué)期刊文章等，供教師課后自學(xué)和深入研究。

-布置課后作業(yè)，要求教師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一節(jié)完整的說(shuō)課教案，并在下次課程中進(jìn)行分享和討論。

八、教學(xué)方法和手段

-采用引導(dǎo)式教學(xué)法，通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)，激發(fā)教師的思考和參與。

-利用互動(dòng)式討論和小組合作，促進(jìn)教師之間的交流和共享經(jīng)驗(yàn)。

-運(yùn)用模擬演練和即時(shí)反饋，增強(qiáng)教師的實(shí)踐操作能力。

-結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：小組合作設(shè)計(jì)說(shuō)課教案，并進(jìn)行模擬演練，教師提供現(xiàn)場(chǎng)反饋。

-作業(yè)：布置課后說(shuō)課教案設(shè)計(jì)任務(wù)，要求結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，創(chuàng)新設(shè)計(jì)教案。

-評(píng)價(jià)方式：

-自我評(píng)價(jià)：教師對(duì)自己的教案設(shè)計(jì)和模擬演練進(jìn)行自我評(píng)估。

-同伴評(píng)價(jià)：小組成員之間相互評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-教師評(píng)價(jià)：授課教師對(duì)每位教師的教案設(shè)計(jì)和演練進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供專業(yè)指導(dǎo)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：

-優(yōu)秀說(shuō)課教案案例集：供教師參考和學(xué)習(xí)。

-教育教學(xué)期刊和論文：提供最新的教育教學(xué)理論和方法。

-說(shuō)課比賽視頻：展示實(shí)際說(shuō)課場(chǎng)景，供教師分析和借鑒。

-教學(xué)工具：

-多媒體設(shè)備：用于播放PPT和視頻。

-白板和標(biāo)記筆：用于記錄討論要點(diǎn)和反饋意見。

-小組討論材料：如便簽紙、彩筆等，方便教師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和教案設(shè)計(jì)。

十一、結(jié)論

本課程通過(guò)理論講解、案例分析、小組合作、模擬演練等多種教學(xué)方法和手段，使特崗教師對(duì)說(shuō)課有了全面深入的理解。教師們不僅掌握了說(shuō)課的基本概念和構(gòu)成要素，還提升了教案設(shè)計(jì)能力、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)和課堂組織管理技巧。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，教師們能夠更加自信地面對(duì)說(shuō)課挑戰(zhàn)，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)內(nèi)容的適切性：課程內(nèi)容是否覆蓋了說(shuō)課的各個(gè)方面，是否能夠滿足特崗教師的實(shí)際需求，需要在課后通過(guò)教師反饋進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。

2、教學(xué)方法的有效性：引導(dǎo)式教學(xué)和小組合作是否有效地促進(jìn)了教師的思考和參與，模擬演練是否能夠真實(shí)反映教師的實(shí)際教學(xué)情況，需要根據(jù)課堂表現(xiàn)和作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行反思。

3、課堂互動(dòng)的充分性：課堂上教師之間的交流是否充分，教師的參與度和積極性是否達(dá)到預(yù)期，可以通過(guò)觀察和教師訪談來(lái)了解。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)的公正性：評(píng)價(jià)方式是否全面、公正，是否能夠激勵(lì)教師不斷進(jìn)步，需要根據(jù)教師的接受程度和改進(jìn)情況來(lái)考量。

5、教學(xué)資源的利用性：輔助教學(xué)資源是否得到了有