高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上-第5課-三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融

2018年9月22日，人民日?qǐng)?bào)客戶端聯(lián)合網(wǎng)易有道詞典，隆重推出【以你之名，追尋姓氏起源】小程序，只要你輸入自己的姓與名，就可以追尋到屬于自己的姓氏起源。

三國兩晉南北朝的

政權(quán)更迭與民族交融北方南方三國西晉東晉十六國南北朝魏晉蜀吳北方南方三國魏晉蜀吳西晉公元266---280---316東晉十六國南北朝西漢形勢(shì)圖西晉末年少數(shù)民族分布圖對(duì)比漢晉地圖，分析西晉時(shí)期少數(shù)民族發(fā)展?fàn)顩r。為何這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)少數(shù)民族內(nèi)遷的現(xiàn)象？“白骨露于野，千里無雞鳴。”

——曹操《蒿里行》“（公元255年）冬十月，（魏文帝曹丕）行幸廣陵（今淮陰）故城，……是歲大寒，水道冰，舟不得入江，乃引還。”

——《三國志魏書》“晉歸義羌侯”印北方南方三國魏晉蜀吳西晉公元266---280---316東晉十六國南北朝十六國東晉“西戎荒俗，非禮義之邦。羈縻之道，服而赦之，示以中國之威，導(dǎo)以王化之法，勿極武窮兵，過深殘掠?！?/p>

————《晉書載記第十四·苻堅(jiān)下

》高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)北方南方三國魏晉蜀吳西晉公元266---280---316東晉十六國十六國東晉南北朝北魏東魏西魏北齊北周吞并隋宋、齊、梁、陳高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人（漢人）為肉籬”

“北境自染逆虜,窮苦備罹,征調(diào)賦斂,靡有止已。所求不獲,輒致誅殞,身禍家破,闔門比屋?！?/p>

——(南朝）謝靈運(yùn)（孝文帝）雅好讀書，手不釋卷，《五經(jīng)》之義，覽之便講，學(xué)不師授，探其精奧，史傳百家，無不該涉。善談《左》《老》，尤精釋義，才藻富贍，好為文章，詩賦銘頌，任興而作，有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。

——《魏書·孝文帝本紀(jì)》高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)材料二：(孝文帝)曰：“今日之行，誠知不易。但國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！保ㄍ匕希┏卧唬骸耙谅分袇^(qū)，均天下所據(jù)。陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當(dāng)大慶?！?/p>

──《魏書》卷十九中《任城王云傳附澄傳》

根據(jù)材料一、二并結(jié)合地圖分析孝文帝遷都的原因。材料一：孝文帝曰：“朕以恒、代無運(yùn)漕之路，故京邑（平城）民貧；今移都伊、洛，欲通運(yùn)四方?！备咧袣v史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)材料：“江南之為國……至于元嘉（424年—453年）末，三十有九載，兵車勿用，民不外勞，役寬務(wù)簡，氓庶（百姓）繁息，至余糧棲畝，戶不夜扃，蓋東西之極盛也。……百許年中，無風(fēng)塵之警，區(qū)域之內(nèi)，晏如也……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。會(huì)土帶海傍湖，良疇亦數(shù)十萬頃，膏腴上地，畝值一金，鄠、杜之間不能比也。荊城跨南楚之富，揚(yáng)部有全吳之沃，漁鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘?/p>

高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)材料一：高祖曰：“今欲斷諸北語，一從正音（漢語）。年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革；三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官。各宜深戒。如此漸習(xí)，風(fēng)化可新?！暴ぉぁ段簳肪矶簧稀断剃柾蹯麄鳌?/p>

材料二：魏主（孝文帝）下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之。”──《資治通鑒》根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括孝文帝改革的內(nèi)容。材料三魏孝文帝出行圖高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)“李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注人中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局?！?/p>

------陳寅恪《李唐氏族推測(cè)之后記》高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融(共18張PPT)北方南方三國魏晉蜀吳西晉公元266---280---316東晉十六國十六國東晉南北朝宋、齊、梁、陳北魏東魏西魏北齊北周吞并隋隋唐根據(jù)所學(xué)