中學(xué)2024-2025學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃

XXXX中學(xué)2024—2025學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新的教育征程上,我校秉承教育初心,以黨的二十大精神為燈塔,積極響應(yīng)黨的二十屆三中全會(huì)的精神,以“立德樹人”為根本任務(wù),堅(jiān)持“五育并舉”,創(chuàng)新教育理念,優(yōu)化教育環(huán)境,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為萊西教育添彩,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。二、工作內(nèi)容和具體措施(一)黨建鑄魂,引領(lǐng)風(fēng)尚深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)教育精神,強(qiáng)化黨組織在學(xué)校治理中的核心作用,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。夯實(shí)學(xué)校黨建品牌建設(shè),注重品牌的深化提高,使黨建品牌深入人心,持久發(fā)力。發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用,創(chuàng)建基層優(yōu)秀黨組織,積極參與志愿服務(wù)和文明創(chuàng)建工作。(1)抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。開展主題黨日活動(dòng),每月固定1天時(shí)間作為活動(dòng)日,以達(dá)到教育黨員、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的,并及時(shí)上傳燈塔系統(tǒng)。落實(shí)好“三會(huì)一課”,支部黨員大會(huì)一般每三個(gè)月召開一次,支部委員會(huì)一般每月召開1次,黨小組會(huì)一般每月召開1-2次,黨組織書記定期講黨課。(2)抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),圍繞作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、教育法律法規(guī)等主要內(nèi)容,加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育,樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。(3)抓好學(xué)習(xí)平臺(tái)的信息化建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮“黨建—燈塔平臺(tái)”作用,推進(jìn)黨務(wù)工作在線化,促進(jìn)黨員管理精準(zhǔn)化,實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)性化。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)開展好學(xué)習(xí)活動(dòng)。(4)抓好“雙報(bào)到”工作。每年至少研究1次“雙報(bào)到”工作,明確“雙報(bào)到”工作具體聯(lián)絡(luò)人,每月參加1次社區(qū)共建議事會(huì),至少組建1支黨員志愿服務(wù)隊(duì),每月至少到社區(qū)開展1次為民服務(wù)活動(dòng)。(5)抓好師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展師德教育活動(dòng),貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”要求。強(qiáng)素質(zhì)、樹正氣,定期對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開展民主問(wèn)卷和民主測(cè)評(píng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生,不參與有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣,嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為,倡導(dǎo)良好的師德、師風(fēng),自覺維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。(二)教學(xué)提質(zhì),創(chuàng)新動(dòng)力深化教育教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,打造特色品牌課程,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才。加強(qiáng)教學(xué)管理,加強(qiáng)集備和教師培訓(xùn),深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。1.重視教師發(fā)展,保障提質(zhì)增效。我們將通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和考核機(jī)制,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。注重教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)、研修活動(dòng),拓寬知識(shí)視野,提升教育教學(xué)能力。(1)加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。一是研讀理解,利用每周的集備,以學(xué)科組為單位深入學(xué)習(xí)交流新課標(biāo),進(jìn)一步落實(shí)學(xué)課標(biāo)、考課標(biāo)、用課標(biāo)活動(dòng)。二是融合實(shí)踐,切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和新教材有機(jī)結(jié)合起來(lái),科學(xué)高效地落實(shí)到課堂教學(xué)中,努力提升教育教學(xué)成績(jī)。(2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極支持教師外出參加各級(jí)組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提升教師的專業(yè)化水平,并要求以成果匯報(bào)會(huì)或出示示范課等形式進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)效益。(3)抓好青年教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)“青藍(lán)工程”、“三十工程”,發(fā)揮名師、名班主任的示范引領(lǐng)作用,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、成立工作室、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式,提高青年教師的綜合教學(xué)能力。本學(xué)期繼續(xù)組織青年教師基本功比賽、骨干教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等課堂教學(xué)比賽活動(dòng),為青年教師、骨干教師搭建展示鍛煉提升的舞臺(tái)。學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)共同體”,真正體現(xiàn)以老帶新、以新促老、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神。2.教學(xué)常規(guī)固根本,精細(xì)管理促提升抓好常規(guī)教學(xué)管理,建立健全教學(xué)管理制度,規(guī)范教學(xué)常規(guī),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。(1)嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。規(guī)范教師教學(xué)行為,教務(wù)員根據(jù)分工每天不同時(shí)段巡課,檢查教師課前2分鐘候課、手機(jī)不進(jìn)課堂、(語(yǔ)文、英語(yǔ))課前朗讀、學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂秩序、師生互動(dòng)等情況,抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與考評(píng)。(2)加強(qiáng)集備管理。各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)作用,加大期中、期末試題研究,特別是會(huì)考、中考題型研究;安排參與中考命題的教師或邀請(qǐng)教研員對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn),促使本學(xué)科教師熟悉、研究題型;支持和幫助教師參加上級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類命題大賽,以此提升教師研究業(yè)務(wù)的能力。(3)加強(qiáng)教研教改。實(shí)行“月調(diào)研”制度,以測(cè)代練精準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)方法;通過(guò)學(xué)情分析制度促教法學(xué)法改進(jìn);通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)研討教法學(xué)法改進(jìn),校級(jí)示范課、名師高效課引領(lǐng)教法學(xué)法;年級(jí)研討課、新進(jìn)教師匯報(bào)課探索教法學(xué)法;青年教師達(dá)標(biāo)課、預(yù)約聽評(píng)課改進(jìn)教法學(xué)法;通過(guò)優(yōu)秀教法、學(xué)法評(píng)選活動(dòng)促教法學(xué)法改進(jìn)。建立科研激勵(lì)機(jī)制,激勵(lì)教師積極參與科研活動(dòng);加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè),組建跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研團(tuán)隊(duì),共同開展課題研究;邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)科研工作,提升科研水平;完善科研管理制度,建立健全教育科研項(xiàng)目管理制度,規(guī)范科研立項(xiàng)、實(shí)施和結(jié)題等環(huán)節(jié);推廣科研成果應(yīng)用,鼓勵(lì)教師將科研成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。3.優(yōu)化育人標(biāo)準(zhǔn),完善課程體系。(1)堅(jiān)持以質(zhì)興校。狠抓“托底培優(yōu)”工程,落實(shí)“一生一策”方案,全面落實(shí)“全員育人導(dǎo)師制”;狠抓“學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升”工程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律、作業(yè)情況,提高學(xué)生綜合素養(yǎng);進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算、語(yǔ)文英語(yǔ)閱讀寫作等能力的專項(xiàng)訓(xùn)練;加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量。(2)創(chuàng)新教學(xué)手段。搭建學(xué)校教學(xué)資源平臺(tái),將各學(xué)科的集備成果和優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課等精品課程資料及時(shí)上傳至平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共享;加強(qiáng)海信(鴻合)一體機(jī)、同步課堂等教學(xué)設(shè)備的使用方法和希沃、互動(dòng)課堂等軟件使用的培訓(xùn),進(jìn)行“微課通”等錄屏軟件使用培訓(xùn),積極推廣使用智慧教學(xué)與作業(yè)管理融合系統(tǒng),讓信息技術(shù)賦能教學(xué),真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。(3)開發(fā)校本課程。針對(duì)學(xué)生的人格及心理健康發(fā)展,堅(jiān)持心理+教育的理念,開發(fā)悅享沙盤作文課程,探索研究沙盤作文與閱讀課程,注意力、表達(dá)力、情商等一系列促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)和心理成長(zhǎng)的課程體系。(4)培養(yǎng)特稟學(xué)生。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,把綜合成績(jī)優(yōu)秀且全面發(fā)展,相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出,具有良好的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生確定為培養(yǎng)對(duì)象。將特稟學(xué)生的培養(yǎng)納入長(zhǎng)程規(guī)劃,實(shí)施因材施教,精準(zhǔn)提質(zhì)。(三)德育為先,立德樹人以“立德樹人”作為德育教育的根本任務(wù),以落實(shí)“青島市十個(gè)一項(xiàng)目”活動(dòng)為主線,以提高班主任管理能力為抓手,堅(jiān)持多元化育人,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展;推進(jìn)家校社共育,拓寬德育渠道,提高德育實(shí)效,鞏固德育成果,努力構(gòu)建平安、文明校園。1.狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,完善德育評(píng)價(jià)體系落實(shí)《學(xué)生管理手冊(cè)》相關(guān)要求,對(duì)學(xué)生的儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等每周開展專項(xiàng)檢查、通報(bào),期末計(jì)入班級(jí)考核;各級(jí)部門每月評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”表彰、宣傳,弘揚(yáng)正氣,樹立榜樣。抓班級(jí)常規(guī)管理考評(píng)與考核,每月進(jìn)行一次文明、衛(wèi)生、紀(jì)律星級(jí)班級(jí)、德育小明星評(píng)比;抓學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)考評(píng),從學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、管理能力、運(yùn)動(dòng)與健康等方面著手,細(xì)化評(píng)價(jià)要素和評(píng)定依據(jù),給學(xué)生的品德行為以標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,并做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄。2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升德育工作水平定期組織班主任培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力;完善班主任工作考核機(jī)制激勵(lì)班主任積極投身德育工作;關(guān)心和支持年輕班主任的成長(zhǎng)和發(fā)展為他們提供更多的指導(dǎo)和幫助;開展講述育人故事、帶班方略展示、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、情景模擬處置等比賽活動(dòng),為班主任搭建展示鍛煉提升的舞臺(tái);制作宣傳優(yōu)秀班主任事跡的公眾號(hào)或視頻,通過(guò)多種渠道、多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,推廣其典型經(jīng)驗(yàn),使他們真正成為班級(jí)管理的典范。3.關(guān)注學(xué)生心理健康,構(gòu)建全員育人體系強(qiáng)化健康意識(shí),建立健全學(xué)生心理健康檔案,深化健康副校長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng),定期開展健康教育培訓(xùn)和健康知識(shí)宣傳、校園傳染病防控工作等工作;定期舉辦心理專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng),設(shè)定周五上午第二節(jié)進(jìn)行集體備課和實(shí)踐體悟;優(yōu)化心理輔導(dǎo)室預(yù)約方式、開通心理熱線,設(shè)立心理咨詢信箱,服務(wù)師生;關(guān)注特殊群體,對(duì)存在心理問(wèn)題或特殊困難的師生給予特別關(guān)注和支持,幫助他們走出困境。(四)家校攜手,共育未來(lái)學(xué)校實(shí)行“包聯(lián)制”,每名老師要對(duì)包聯(lián)的學(xué)生每學(xué)期至少家訪1次;包聯(lián)級(jí)部的中層干部要每周至少家訪1名包聯(lián)級(jí)部的重點(diǎn)學(xué)生,幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)中的困難和難題。同時(shí),學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、開放日、多渠道溝通等方式,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)教育觀,參與孩子成長(zhǎng)。通過(guò)參加“智慧父母課堂”,幫助家長(zhǎng)接受更新的家庭教育理念,通過(guò)開放校園、三長(zhǎng)見面會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中,加深家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師工作的理解和支持,提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的滿意度。(五)學(xué)生發(fā)展,聚焦全面學(xué)期初制定好“十個(gè)一”活動(dòng)方案,營(yíng)造富有激情的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持上好勞動(dòng)課、體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、書法課,培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,扎實(shí)推進(jìn)音體美學(xué)科教學(xué)。積極備戰(zhàn)市長(zhǎng)杯足球賽及各級(jí)各類比賽、體質(zhì)抽測(cè)等工作;初一、初二級(jí)部普及書法課程;推行葫蘆絲、豎笛進(jìn)課堂,初一、初二級(jí)部開展器樂(lè)教學(xué),迎接青島市藝術(shù)抽測(cè);做好初一學(xué)生選課走班及特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,每一名學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能;音、美組要確保市級(jí)以上的比賽項(xiàng)目獲得優(yōu)秀等次。(六)后勤保障,精細(xì)服務(wù)完善后勤保障體系,提供精細(xì)化、人性化的服務(wù);全力為學(xué)生提供安全的硬件設(shè)施、優(yōu)質(zhì)的住宿服務(wù)和滿意的餐飲服務(wù),為師生創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。1.后勤常規(guī)工作。完善后勤管理制度,細(xì)化各后勤崗位工作職責(zé)分工,重視工作檢查和考核;加強(qiáng)用水用電管理,每周檢查水電暖設(shè)施安全隱患,確保萬(wàn)無(wú)一失;杜絕“跑冒滴漏”浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生;全面開展開源節(jié)流,每周檢查通報(bào)各班級(jí)、處室、宿舍用水用電情況,嚴(yán)禁私拉電線亂接開關(guān),嚴(yán)禁使用大功率用電器;做好基建維修工作,定期對(duì)校舍、消防設(shè)施等進(jìn)行安全檢查,做好記錄,第一時(shí)間進(jìn)行報(bào)修;加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化工作,不斷改善和美化環(huán)境2.財(cái)務(wù)管理工作。杜絕不合理支出;堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開;對(duì)食堂收支嚴(yán)格審核,賬目清楚;抓好2025年度財(cái)政預(yù)算工作,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算方案。3.校產(chǎn)管理工作。對(duì)學(xué)校新增的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊(cè),嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失;加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理,嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)放登記手續(xù);加強(qiáng)節(jié)水節(jié)電教育,加強(qiáng)巡查管理力度,對(duì)水電設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)維修;規(guī)范物品采購(gòu)的流程。4.食堂管理工作。開學(xué)前與勞務(wù)公司簽訂用工合同,與供應(yīng)商簽訂供貨合同;提前對(duì)整個(gè)餐廳廚房進(jìn)行全面的清潔消毒,提前調(diào)試設(shè)備,為開學(xué)做好準(zhǔn)備;定期組織食堂人員學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真執(zhí)行《國(guó)家食品安全法》,培訓(xùn)消防安全操作,做到人人懂安全;保證所有餐廳工作人員持健康證以及衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗。(七)安全管理,防患未然1.安全職責(zé)落實(shí)。實(shí)行24小時(shí)值班制度和安全聯(lián)席會(huì)議制度,帶班領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位,履行值班職責(zé),嚴(yán)防各類不安全事故的發(fā)生。2.安全隱患排查。各部門每天對(duì)分管區(qū)域進(jìn)行安全巡查,每月開展一次集中安全檢查,解決當(dāng)月查出的安全隱患,將安全工作抓牢、抓實(shí)。3.安全宣傳教育。落實(shí)教體局“1530”安全工作要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、防溺水、防欺凌等安全教育,