一年級上冊數(shù)學(xué)教案表格式--學(xué)案教案

球2汝城縣城關(guān)完小一年級數(shù)學(xué)教案主備人：何玉萍故事：三只小豬長大了，要離開爸爸、媽媽自己生活了。他們各自蓋了一垮了。沒辦法，哥倆趕緊逃到小弟家里。這次不管大灰狼怎么吹，磚頭房子一豎起大拇指說：“還是磚頭房子最堅固。"這一天，天氣可好了，河里的小在觀察到第一排蛋糕同樣多的基礎(chǔ)上，只需比4汝城縣城關(guān)完小一年級數(shù)學(xué)教案主備人：何玉萍一把是白色，一把是藍色；三根毛線，一根是紅色，有扣兒，一根是粉色，一短。(進一步加深學(xué)生對長短的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生言語表達能力6汝城縣城關(guān)完小一年級數(shù)學(xué)教案主備人：何玉萍8汝城縣城關(guān)完小一年級數(shù)學(xué)教案主備花果山上玩耍。他們又是玩水又是捉迷藏，魚在前讀大魚”，學(xué)生學(xué)說順口溜幫助其進行形象記憶。3.教學(xué)“一條小魚和大魚，小魚在前讀小魚?！?.花和蜜蜂各有多少，各用數(shù)字幾來表示，幾大于幾?教學(xué)目標(biāo)：2學(xué)習(xí)加法算式板書“+”。3、看算式擺一擺。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：？）？（？）1.出示1＋3＝5－2=教學(xué)目標(biāo)：？（面我們就學(xué)習(xí)有關(guān)0的加、減法?！本毩?xí)4－4＝2－2＝5－5＝1－1=練習(xí)2＋0＝3＋0＝5＋0=一、5－0＝5教學(xué)目標(biāo)：圓()個個個個是練習(xí)本；第三層是筆。一位售貨員阿姨正在往柜臺里教學(xué)目標(biāo)：？（2.你想知道更多的數(shù)字嗎?你想知道它們在日常生活中的作用嗎?猜一師：你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的?師：還可以怎樣數(shù)?批注師：它們用什么符號表示?教師活動：(出示圖)左數(shù)第6瓶有□條魚，有6條魚的是第□瓶，第7教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：？（我們什么？”兔?！薄澳敲磮D里告訴了什么？”“求什么？”分別指名回答?！罢l能完整地說“‘？只’表示什么？”通過練習(xí)，鞏固大括號和問號的用法，能讀懂圖意，并能教學(xué)內(nèi)容：教科書P51頁的第13～15題。？（？）？（什么一共有多少只兔子你根據(jù)什么判斷這一道題是求一共有多少只兔？（?只？（12347654123487651其余學(xué)生根據(jù)問題寫算式。2＋6＝86＋2＝88－2＝68－6＝2教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)內(nèi)容：教科書61～62頁的練習(xí)八的10、11、12題。☆-7=18-☆=84+☆=88－3=☆☆-☆=☆+☆=9教學(xué)內(nèi)容：？（？（教學(xué)目標(biāo)：我們就一起來認(rèn)識“10”憶教學(xué)內(nèi)容：？（教學(xué)內(nèi)容：（）：（）（）教學(xué)內(nèi)容：解連加連減的含義，掌握連加連減的運算順序教學(xué)目標(biāo)：？（理解加減混合的含義，掌握加減混合的運算順根.數(shù).教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第46、57、87頁“生活中的數(shù)”？（教學(xué)內(nèi)容：幾個十和幾個一。在學(xué)生理解數(shù)的組成的基礎(chǔ)●三、嘗試遷移：教具準(zhǔn)備:電腦課件，一個鐘面模型，一個實物鐘，作息時間表.？（（5）出示模擬鐘，生說師板書：，（？（？（？（加幾的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗比較飲料，已經(jīng)喝了一些，比賽快要結(jié)束時小明問：“還有多少盒？”？（？（？（？）？）這是一道開放題，題中給出蜜蜂花蜜的圖，圖下是：□+□=□,沒有提？（5、7可以分成幾和4？教學(xué)目標(biāo)：教科書101頁的例3。件，問題是什么？然后再根據(jù)已知條件和問題少個小朋友？應(yīng)該買多少張門票？他們想請同教學(xué)目標(biāo)：鞏固8、7、6加幾的計算，培養(yǎng)計算能力。教學(xué)內(nèi)容：教科書P105～106教學(xué)重點、難點：8、7、6加幾的計算，學(xué)生的計算能力。筆？（？（今天這節(jié)課，同學(xué)們上的非常好，我們幫助教學(xué)目標(biāo)：？（？（？（？）請一個同學(xué)分析題目的已知條件和問題，想？（請大家自己分析題目的已知條件和問題，想課題：整理和復(fù)習(xí)2、口算：9+8，9+6，8+9，6+9，9+4，5+