道法提高防護能力+課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治（2024）七年級上冊

測測你的防護能力等級有多高測試說明：以下共有5題，每題1分，得分5分為防護戰(zhàn)士、3-4分為安全衛(wèi)士，1-2分為避險小白，你的防護等級有多高呢？快來測一測吧！1.大量運動之后，應該如何來恢復體力，補充水分？A、適當?shù)匮a充淡鹽水B、大量飲水C、喝糖水2.油鍋著火時，正確的滅火方法是：A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋3.文化部門依法禁止在中小學校園周圍()米范圍內(nèi)設立互聯(lián)網(wǎng)服務營業(yè)場所。A、100米B、200米C、300米道法糕4.發(fā)生煤氣泄漏時，下面哪項措施是不正確的？A、馬上關掉煤氣開關，不動任何電器開關B、打開排氣扇通風C、打開門窗，讓中毒者呼吸新鮮空氣5.如果你不幸溺水，當有人來救你的時候，你應該怎樣配合別人？A、緊緊抓住那人的胳膊或腿B、用雙手抱住對方的身體C、身體放松，讓救你的人托著你的腰部答案：1.A2.B3.B4.B5.C誰是防護小戰(zhàn)士？如何成為防護小戰(zhàn)士？道法糕9.2提高防護能力120!道法糕總議題：淺談防護小戰(zhàn)士具備的三種技能01為何提高防護能力——防護小戰(zhàn)士的大作用02如何增強防護技能——人人都是防護小戰(zhàn)士道法糕01為何提高防護能力——防護小戰(zhàn)士的大作用道法糕議學情境一：同學們的教科書式搶救近日，福建廈門海滄區(qū)東孚中學初二學生小樂（化名）在課間跑操時突發(fā)心臟驟停，學校應急救護隊的七名同學上演了“教科書式”搶救：林嘉蕙、易小龍、趙明哲三人迅速來到小樂身邊判斷其生命體征狀態(tài)；陳詩婕、張灝軒等人疏散圍觀同學保持空氣流通；蔡雨潤跑去報告老師，黃煜哲直奔醫(yī)務室報告校醫(yī)。道法糕議學情境一：同學們的教科書式搶救這時，小樂趴在跑道上開始抽搐，很快整個人就僵硬了。林嘉蕙憑借平時學的“一聽二看三感覺”的判斷方法，斷定小樂心臟驟停了，她和易小龍、趙明哲一起迅速將小樂體位擺正，給他做心肺復蘇，大約搶救了一分鐘小樂的手動了一下，慢慢蘇醒過來，后經(jīng)過醫(yī)院檢查，小樂狀況良好。救人的七名同學來自初二和初三年級，是學校紅十字應急救護隊隊員。大家的團結(jié)協(xié)作、防護有方為小樂爭取了寶貴的時間。道法糕議學任務一：點贊救援小隊教學生急救知識的老師對七位同學臨危不亂的施救也給予了很高的評價：“急救技能學得扎實，才能作出最正確的施救，挽救了一條生命，挽救了一個家庭！”于是，學校播音社想要報道此事倡議同學們向紅十字應急救護隊這7名隊員學習，學習他們擁有科學自救和救他的能力，有利于保護自己的生命，救助他人的生命。請你根據(jù)材料將內(nèi)容補充完整。道法糕議學成果一：為何要提高安全防護能力？P70面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。道法糕02如何增強防護技能——人人都是防護小戰(zhàn)士道法糕議學情境二：挨個提醒司機逃生的小伙前年，特大暴雨導致鄭州京廣路隧道積水嚴重，雨下得很急，斜坡的水就越積越深，兩三分鐘后，水就突然上漲到車轱轆的三分之二了，很多人在車里等待雨停。經(jīng)歷過2012年北京7?21特大暴雨的侯文趕緊下車，拼命呼喊，提醒周邊數(shù)百名司機趕緊下車“棄車保命”，碰到不愿意下車的，就挨個敲窗戶勸說，在他的不懈努力下，最終隧道口的400多名司機基本逃離了危險。議學任務二：成為防護戰(zhàn)士1.修煉初階技能之：_________危險預判能力①根據(jù)材料補充小標題，我們應該修煉的初階技能是什么？②下列自然災害的發(fā)生可能出現(xiàn)的征兆有哪些？發(fā)生地震前：_______________.發(fā)生崩塌前：_______________.發(fā)生山洪前：_______________.其他：你還知道哪些災害發(fā)生前的征兆？道法糕道法糕地震來臨前預兆1.動物的異常行為。2.水色變化、水溫升高等明顯的異常。3.地光異常。4.地氣異常，奇怪的味道。5.奇怪的地下聲音。提高危險預判能力。危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。道法糕2.修煉進階技能之：避險逃生能力4月3日在臺灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級地震，福建、廣東等地震感非常明顯，福建一學校安裝了福建省地震局設立的預警裝置，發(fā)生地震預警后自動連接學校廣播，通知學生按平時演練方式迅速撤離至學校操場，無一人受傷。①如果發(fā)生地震，我們應該如何做？②某中學開展了防火應急疏散演練活動。活動開始同學們都按照要求疏散，只有小飛不動在座位上寫作業(yè)，她說“只是演練，又不是真的危險來了，還不如寫完今天的作業(yè)實在?！睂Υ四阍趺纯?？道法糕上下樓梯、臺階時抓牢扶手;不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留;不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。01若已經(jīng)被人流裹挾，無法自主控制前進方向，要展開自我救助，先穩(wěn)住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。時刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;一旦摔倒無法站起，應盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護頸，手臂護頭，雙膝蜷縮至胸前，護住胸腔和腹腔。發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進，應馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場。020304提高避險和逃生能力。平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶;有效利用各種資源，以便求救和逃生。道法糕3.修煉高階技能之：防護急救能力求救一：小紅吃東西太急，被果核卡住求救二：小敏意外野外落水求救三：小陳不小心被燙傷①任選一位求助者，用你的生活經(jīng)驗及專業(yè)知識幫助他（可闡述可演示）吧?、谡埬銥榧訌妼W生的防護急救能力，寫一句宣傳語進行宣傳。示例：練“救”真本領，護你一生安道法糕學習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。道法糕議學成果二：如何提高防護能力？P71-P72①提高危險預判能力。②提高避險和逃生能力。③學習防護和急救的知識與技能。道法糕議學追問環(huán)節(jié):本課你學到了什么_____________.創(chuàng)新作業(yè)根據(jù)本課知識，查找相關防護知識，請寫一首防護知識順口溜，為防護知識的普及宣傳盡我們的力量。（最少四行，內(nèi)容科學嚴謹，內(nèi)容可參考交通、消防、食品、網(wǎng)絡、運動、校園等方面）示例：煙花爆竹不亂丟，小孩玩火非兒戲，大火臨頭莫慌張，沉著逃生是良方，及時撥打

119，消防通道要通暢，蒙鼻匍匐防窒息，別乘電梯走通道，易燃物品常清理，火災隱患要挪移，樓道不要堆雜物，通道寬敞好撤離。道法糕議學反饋1.近期，學校要舉行防地震、防火災模擬演練等活動。小明同學覺得參加活動影響學習，沒有必要參加。對此，同學們應勸說小明（

）A．守護生命必然需要關注并養(yǎng)護我們的精神B．生命的價值高于一切，生命比學習更重要C．生活難免有挫折，要發(fā)掘自身的生命力量D．生活中需要掌握一些基本的自救自護方法D道法糕議學反饋2.中學生小海和小伙伴打籃球時，小伙伴突然摔倒，失去了意識。小海用在學校學過的急救知識給他實施了心肺復蘇。幾分鐘后，小伙伴睜開了眼睛。這件事告訴我們（

）A．重視理論知識，確保救護成功B．平時多掌握急救的知識與技能C．不學會急救技能就不能打籃球D．能幫助別人，學習才會有意義B道法糕議學反饋3.某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，雨水如瀑布般灌進隧道，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。這啟示我們（

）①要提高危險預判能力②災難面前，我們只能聽天由命③要利用好天生的危險預判能力④日常生活中要主動學習安全知識，以便更好地應對一些突發(fā)狀