職業(yè)技術學院2024-2025年工作要點

XXXX職業(yè)技術學院2024-2025年工作要點

2024年是新中國成立75周年，是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標任務的關鍵一年，也是學校全力以赴爭創(chuàng)“雙高校”的攻堅之年。2024-2025年學校工作的總體思路是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，認真落實黨中央決策部署和省委、市委工作要求，貫徹“聚力攻堅突破年”有關部署，堅持黨建引領，落實立德樹人根本任務，以爭創(chuàng)“雙高?！睘樽ナ?，聚力攻堅，深化改革，提升關鍵辦學能力，不斷開創(chuàng)學校高質量發(fā)展新局面，以嶄新業(yè)績迎接新中國成立75周年，為建設“六個新聊城”貢獻聊職力量。一、堅持政治引領，加強黨的全面領導1.持續(xù)強化理論武裝。堅持把政治建設擺在首位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果，嚴格落實“第一議題”制度，教育引導廣大干部師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。深化新時代黨的創(chuàng)新理論研究，圍繞慶祝新中國成立75周年開展特色宣講活動，常態(tài)化開展社會主義核心價值觀進校園宣講、“五為”志愿服務宣講等活動，爭創(chuàng)全國文明校園。（責任單位：黨委宣傳部，各黨總支、直屬黨支部，列第一位的為牽頭部門，下同）2.著力提升黨建工作質量。加強對學校黨的建設各項工作的統(tǒng)一領導，深入推進“一融雙高”，為培育打造“齊魯杏壇黨旗紅”品牌貢獻力量。深化黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)、“雙帶頭人”培育工程，做好“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室管理檢查工作。以全市學校黨建基礎工作提升年活動為抓手，推動黨建基礎工作規(guī)范提質。組織基層黨組織和黨員干部開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓，開展精品黨課、微黨課展演活動。優(yōu)化黨建隊伍結構，深化開展“當先鋒、作表率”主題實踐活動，提高黨務工作者專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，擇優(yōu)推薦參加山東省高校黨務工作者素質能力大賽。強化黨建與業(yè)務融合互促，形成“黨建+”工作模式。持續(xù)開展“習習春風”行動，構建“一系一品”黨建品牌矩陣。充分發(fā)揮全國、省級先進基層黨組織，全國、省級“標桿院系”“樣板支部”，五星級黨支部等先進基層黨組織示范帶動作用，深化黨支部評星定級管理，激勵基層黨組織全面“對標爭先”。加快新時代智慧黨建平臺建設，創(chuàng)新黨建服務新模式，創(chuàng)建省級黨建品牌示范校。（責任單位：組織部，各黨總支、直屬黨支部）3.深入推進全面從嚴治黨。嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，壓緊壓實黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任、黨委書記第一責任人責任和班子成員“一崗雙責”，深化細化全面從嚴治黨“四責協(xié)同”機制。按照《黨委（黨組）全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》要求，結合黨委、總支（支部）實際，細化工作清單。深化政治監(jiān)督，運用“一臺賬、兩清單、雙責任、雙問責”監(jiān)督機制，促進政治監(jiān)督與日常工作深度融合。以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機，扎實開展集中紀律教育。印發(fā)《黨委精準運用監(jiān)督執(zhí)紀“第一種形態(tài)”實施辦法（試行）》，將深化運用“第一種形態(tài)”情況納入年度考核。加強新時代廉潔文化建設，持續(xù)糾治“四風”，保持風清氣正的良好氛圍。（責任單位：紀委綜合處，組織部，各黨總支、直屬黨支部）4.守牢意識形態(tài)陣地。認真貫徹新修訂的《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施細則》，學習落實《中國共產(chǎn)黨黨員網(wǎng)絡行為規(guī)定》，確保將意識形態(tài)工作各項部署要求落到實處。加強重點領域監(jiān)測預警，常態(tài)化開展意識形態(tài)校內(nèi)檢查；嚴格落實網(wǎng)絡信息發(fā)布審核及“一會一報”制度；做好信息員、網(wǎng)評員等隊伍的建設，提升輿情引導與處置能力；強化宗教信息動態(tài)監(jiān)測機制，做好抵御和防范宗教向校園滲透工作；加強各類宣傳陣地管理，高質量完成融媒體中心（一期）建設；完善統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，強化鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育，擦亮“同心聊職”統(tǒng)戰(zhàn)品牌。黨委會專題研究意識形態(tài)工作每年不少于2次；每年向上級黨委專題匯報1次意識形態(tài)工作，并將工作情況在黨內(nèi)通報；領導班子研究統(tǒng)戰(zhàn)工作、組織統(tǒng)戰(zhàn)學習每年不少于2次；黨委會研究思想政治和德育工作每年不少于2次。（責任單位：黨委宣傳部，統(tǒng)戰(zhàn)部，各黨總支、直屬黨支部）二、服務成長成才，落實立德樹人根本任務1.扎實推進黨建帶團建。印發(fā)《聊城職業(yè)技術學院加強和改進新時代學校共青團思想政治工作實施方案》，打造思政教育“青”課堂、志愿服務“青”名片、組織建設“青”活力、雙創(chuàng)賽事“青”力量等4個特色品牌。深入推進青馬工程、社會實踐、志愿服務、“百萬大學生進社區(qū)”、社團活動等向好發(fā)展，扎實推進共青團改革走深走實，持續(xù)打造“我為同學做實事”系列服務項目，構建“富有理想關心同學清新陽光”的學生服務組織形象。（責任單位：校團委，各系（院）部）2.構建一體化“大思政”育人體系。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，擦亮“信仰紅、工匠藍、水城綠”大思政育人品牌。深化愛國主義教育和國防教育，加強山東省專業(yè)兵員儲備基地和學校武裝部建設，完成魯西“四史館”展位改造升級。強化育人隊伍建設，構建“學校——系（院）部——教研室”三級教研網(wǎng)格，開展課程思政專題交流研討和培訓活動，提升教師育德育人能力。以“工作室+項目”為抓手，推進黨務工作者、思政教師、輔導員“一體化”培養(yǎng)，建設省級以上班主任或輔導員工作室，培育1名省級優(yōu)秀輔導員。完善“大思政課”工作機制，統(tǒng)籌課程思政與思政課程建設，打造省級以上思政“金課”1門、培育省級課程思政示范項目3門，積極培育省級思政教學創(chuàng)新團隊、省級思政課教學名師工作室。創(chuàng)建全省“三全育人”示范校。（責任單位：學生工作部，馬克思主義學院，教務處，黨委宣傳部）3.強化五育并舉。持續(xù)完善資助育人、心理育人等制度建設，推進“一站式”學生社區(qū)建設，提升管理服務水平。全面實施“大學生素質拓展計劃”，加強體育、美育、勞動、心理課程建設，完善心理健康狀況篩查和動態(tài)監(jiān)測機制，舉辦大學生文化節(jié)、藝術節(jié)、運動會，大力開展校園陽光體育運動和大學生實踐活動，定期開展體質健康監(jiān)測，實施美育浸潤行動，豐富拓展勞動教育實施途徑，服務學生全面健康成長。（責任單位：學生工作部，各系（院）部）4.加強“就創(chuàng)招”一體化建設。以專業(yè)發(fā)展為導向，動態(tài)調整招生計劃，推進與本科高校貫通培養(yǎng)，壓縮單獨招生、綜合評價招生等類型計劃設置，穩(wěn)步優(yōu)化招生結構。與市域高水平中職學校聯(lián)合開展初中后五年制高等職業(yè)教育，探索構建中高職五年一貫系統(tǒng)化培養(yǎng)模式，打造聊城市職業(yè)教育改革共同體。建設一批省內(nèi)外優(yōu)質生源基地，有效提升生源質量。完善“1＋1＋1”（畢業(yè)生＋學校＋用人單位）就業(yè)育人模式，分類構建一貫制職業(yè)生涯教育體系，完善全程化就業(yè)教育引導服務機制，構建過程考核與結果考核相結合的就業(yè)工作考核體系，深化“走出去

請進來”訪企拓崗專項行動，確保2024屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達到90%，畢業(yè)半年后就業(yè)率達到96%以上。探索實施創(chuàng)業(yè)學院實體化運作路徑，建設“一室一街一園”（即“雙創(chuàng)團隊工作室”“學生創(chuàng)業(yè)街”“學生創(chuàng)業(yè)示范園”），建成集創(chuàng)業(yè)培訓、項目培育、項目孵化為一體的綜合性創(chuàng)業(yè)實踐基地，建設雙創(chuàng)課程、雙創(chuàng)實踐為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，培訓創(chuàng)業(yè)導師20人，開展創(chuàng)業(yè)訓練營計劃，打造“導師+項目+學生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽精品項目10個，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等國賽獎項新突破。爭創(chuàng)全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。（責任單位：學生工作部，招生處，各系（院）部）三、聚力“雙高計劃”，提升關鍵辦學能力1.打造高水平專業(yè)群。聚焦新質生產(chǎn)力，打造“4+2+N”專業(yè)群布局。開展專業(yè)升級和數(shù)字化改造，立足區(qū)域發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)配置，支持老年健康服務專業(yè)群沖擊全國高水平專業(yè)群，確保智能制造專業(yè)群以優(yōu)秀檔次通過省級高水平專業(yè)群中期驗收，支持網(wǎng)絡安全、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務專業(yè)群爭創(chuàng)省級高水平專業(yè)群，培育應急安全、地理信息測繪兩個新形態(tài)專業(yè)群，動態(tài)調整專業(yè)群布局。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進現(xiàn)場工程師培養(yǎng)計劃。立項省級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目1個，遴選校級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)項目10個。（責任單位：教務處，各系（院）部）2.鍛造高素質教師隊伍。加強師德師風建設。以弘揚踐行教育家精神為主題，開展教育家精神進校園、“教育家精神”專題學習研討活動，開展2024年度校級“最美教師”、校級教書育人楷模、教育世家和師德標兵選樹宣傳活動。開展思想政治和師德師風專項檢查，完善師德師風建設長效機制，規(guī)范師德失范行為處理。拓寬人才引育渠道。加大對高層次、高技能和博士等優(yōu)秀人才的引進力度，“引、育、培”多途徑增加高層次人才數(shù)量，培養(yǎng)“80”后、“90”后省級青年骨干專家5名。深化教師素質能力提升。制定《2024年教職員工素質能力提升培訓方案》，開展“三類三層”的分批式、集中式、分散式培訓，構建“通專結合1+X”教師校本培訓課程體系。全面開展系主任“說專業(yè)群”、教學主任和專業(yè)帶頭人“說專業(yè)”、課程負責人“說課程”、新進教師“說課堂”等系列活動，確保全校50%以上的教師參與活動。新增3個省級教學創(chuàng)新團隊，力爭在國家級名師評選中實現(xiàn)突破或新增1個國家級團隊，入選省級及以上教學名師（含青年技能名師）不少于3人。推進實施“技能大師”領航計劃，立項建設2個省級“技能大師工作室”，新增省級技術技能大師、技術能手等高層次技術技能人才不少于4人。啟動百名教師能力提升行動計劃，做大教師教學能力大賽和學生技能大賽參賽基數(shù)，辦賽與參賽齊頭并進，力爭獲省級教師大賽一等獎1項，實現(xiàn)教師教學能力國賽獲獎新突破。（責任單位：組織部，教務處，各系（院）部）3.構建系統(tǒng)化資源體系。共建共享，建設精品數(shù)字課程資源。全面開展網(wǎng)絡課程內(nèi)容顆?；脑?、資源新形態(tài)配套、知識圖譜賦能和教學非線性實施，新增主持建設省級專業(yè)教學資源庫2個。迭代改革，開發(fā)職業(yè)教育一流課程。創(chuàng)新模塊、項目、任務、案例四維課程結構，打造一批資源豐富、形態(tài)創(chuàng)新、凸顯“創(chuàng)新型項目化”“虛擬仿真”“賽教融合”等特色課程，培育省級職業(yè)教育一流核心課程2門。精品培優(yōu)，打造教材建設新格局。建設緊跟技術發(fā)展、緊密對接職業(yè)崗位的新形態(tài)教材，形成一批特色鮮明的校企合作高質量教材，新增正式出版校企合作活頁式教材30部，入選省級規(guī)劃教材、省級優(yōu)質教材4部，入選國家級規(guī)劃教材3部。（責任單位：教務處，各系（院）部）4.培養(yǎng)高素質技術技能人才。全面實施“技能清單制度”，深化校企協(xié)同育人，開展企業(yè)調研，構建“通用——專業(yè)——遷延”技能清單體系，納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準修訂中，建立專業(yè)與課程“對單銷號”制度，推行課程結業(yè)銷號和專業(yè)畢業(yè)銷號，全面提升學生綜合技能。全力突破職業(yè)院校技能大賽，所有專業(yè)成立學生技能提升興趣小組，備戰(zhàn)2024國賽、省賽，力爭在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎6項、在山東省職業(yè)技能大賽中獲一等獎6項、在金磚國家職業(yè)技能大賽中獲一等獎2項，承辦山東省職業(yè)院校技能大賽1項。全面推行“雙證書制度”，當年畢業(yè)生獲取職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書比例達到100%。縱深推進“課堂革命”，立足信息技術和產(chǎn)業(yè)變革，實施“數(shù)智課堂”建設，打造一批“車間課堂”“林間課堂”“養(yǎng)老課堂”“云端課堂”等課堂形態(tài)，形成省級以上“課堂革命”案例3個。（責任單位：教務處，各系（院）部）5.提升科研與技術服務水平。開展科研學術活動，營造良好的科研氛圍。面向新進教師、科研骨干，通過專家講座、專題培訓、課題論證會等不同形式，組織科研誠信宣講、政策解讀和學術研討不少于4次，提升教師科研水平。高層次人才引領，產(chǎn)出高水平科研成果。發(fā)揮博士、“羨林學者”等人才優(yōu)勢，分類培育科研帶頭人，爭搶高層次項目，立項省級及以上科研課題不少于8項，獲省級科研獎勵（前三位完成單位）1項。深化職業(yè)教育理論和實踐研究，產(chǎn)出一批具有全國領先水平的原創(chuàng)性研究成果。產(chǎn)學研協(xié)同，打造體系化科研創(chuàng)新載體。進一步推進相關領域市重點實驗室、省新技術研發(fā)中心等“省——市”兩級科研創(chuàng)新載體建設，推動校企人才、資源融合發(fā)展，立項市廳級科研創(chuàng)新平臺3個。依托科技創(chuàng)新平臺，提供精細化技術服務和智力支持，發(fā)揮省市兩級科研創(chuàng)新平臺和科研創(chuàng)新團隊作用，組建技術服務團隊，主動聯(lián)合頭部企業(yè)申報科技類研究項目、解決企業(yè)技術難題，助推科技研發(fā)和技術服務再上新臺階，技術服務到款額不低于1000萬元。（責任單位：教務處，各系（院）部）6.完善管理評價考核。推進教師資源配置優(yōu)化和管理制度改革，開展“青藍”“萃青”“筑峰”三項工程，構建教師分類型成長通道。充分發(fā)揮“破格”申報、職稱“直聘”和職稱“按揭”的激勵作用，建立聘期任務預警與考核機制，推動高層次人才實現(xiàn)個人發(fā)展與學校發(fā)展同頻共振。修訂績效考核辦法，優(yōu)化部門考核與個人考核方式，增強考核的針對性、客觀性，建立平時考核和專項考核相結合、年度考核和聘期考核相結合的個人考核機制。改革績效分配辦法，建立與考核評價結果相適應的績效工資分配方案，加大標志性成果獎勵力度，建立“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配格局。健全高層次高技能人才培養(yǎng)、使用、評價以及激勵制度，實現(xiàn)高層次人才“引得來、留得住、用得好”，讓每一個想干事、能干事、干成事的人都有機會、有舞臺，增強人才擔當作為的內(nèi)生動力，發(fā)揮高層次、高技能教師的引領作用。實現(xiàn)山東省高等職業(yè)院校辦學質量年度考核穩(wěn)居A檔、爭取前十，聊城市服務高質量發(fā)展績效考核保持一等等次。（責任單位：組織部，質量管理處，各系（院）部）7.全力沖刺“雙高計劃”。強化建設“質量體系”。聚焦“雙高?！眲?chuàng)建，以現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務和辦學質量考核為抓手，制定質量目標計劃，優(yōu)化部門協(xié)作程序，引入質量管理理念和管理方法，“十四五”規(guī)劃任務完成率達80%以上，穩(wěn)步提升辦學質量。加快突破“體系改革”，實行“項目負責制”，在“融”字上做文章，在“聯(lián)”字上下功夫，在“拓”字上求突破，在“改”字上見實效，大力提高重點任務績效產(chǎn)出水平，培育現(xiàn)代職教體系改革省級項目4項、推薦教育部項目2項，形成一批可復制的經(jīng)驗、可推廣的做法，學校典型案例與經(jīng)驗做法等在人民日報、求是、學習時報、光明日報、經(jīng)濟日報報道不少于2次。全力做好“雙高”申報工作。組建專班隊伍，對標對表“雙高計劃”遴選指標，科學研判，爭創(chuàng)中國特色高水平專業(yè)群建設單位。（責任單位：質量管理處，各處室、系（院）部）四、聚焦開放辦學，持續(xù)深化產(chǎn)教融合1.深化產(chǎn)教融合。高質量運行已立項的1個省級產(chǎn)教聯(lián)合體及牽頭成立的3個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。深化產(chǎn)教供需對接機制，成員單位聯(lián)合開發(fā)教學資源和教學裝備6項，聯(lián)合開展技能人才培養(yǎng)、培訓3000人次。大力培育產(chǎn)教融合新項目：重點培育老年健康、應急安全及商用密碼等3個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和聊城市東昌府區(qū)嬰幼兒照護產(chǎn)教聯(lián)合體，完成省級培育項目3個；重點培育動漫制作、數(shù)字商業(yè)、精密產(chǎn)品自動化組裝線、智能裝備及健康護理等5個校企合作典型生產(chǎn)實踐項目，完成省級培育項目1個；重點培育學校實踐中心、公共實踐中心及企業(yè)實踐中心等開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心項目4個，完成省級培育項目3個。完善產(chǎn)教融合系統(tǒng)化布局，發(fā)揮第一職業(yè)教育集團資源效用，依托聊城市智能（仿真）綜合性公共實訓基地，新增“增材制造（3D打印）產(chǎn)業(yè)學院”“康養(yǎng)學院”2個混合所有制項目。成立老年服務產(chǎn)業(yè)研究中心，成立農(nóng)民電商學院，成立網(wǎng)絡安全產(chǎn)業(yè)研究中心。（責任單位：合作服務處，各系（院）部）2.加強社會服務。聚焦聊城現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設服務，做實一批具有聊職特色的社會服務項目。立項不少于20個工種的市人社局等單位政府補貼性職業(yè)技能培訓項目，扎實服務好聊城有關行政事業(yè)單位各類能力提升培訓，認真承接好各類社會考試項目。擴寬社會服務類目，新增縣級行政企事業(yè)單位、各類協(xié)會等社會服務項目不少于8項。學校年度社會服務收入完成4000萬元（含技術服務1000萬元）。（責任單位：合作服務處，各系（院）部）3.推進國際交流。積極拓展中外合作辦學項目。新增中外合作辦學項目2項；設立班墨學院，開展“中文+職業(yè)技能”培訓，服務國際產(chǎn)能合作和“走出去”中資企業(yè)。持續(xù)推進職業(yè)教育國際化標準和資源建設。建設埃塞俄比亞國家職業(yè)標準電信網(wǎng)絡管理技術員5級和乍得國家職業(yè)標準酒店運營管理人員4級項目；推動省級培訓項目坦桑尼亞國家職業(yè)標準推廣及相關課程資源建設與教材開發(fā)；促進“中文+急救護理”職業(yè)教育資源省級培育項目不斷豐富和完善，提升國際化數(shù)字化課程資源建設，開發(fā)中英文雙語數(shù)字化培訓資源包2套，完成開發(fā)國際化教材1部；開展?jié)h語橋中醫(yī)藥特色與健康促進項目數(shù)字化課程資源開發(fā)，接待漢語橋來華訪問團組1個。加強與太平洋島國等“一帶一路”沿線國家教育合作，增進師生交流互訪，實現(xiàn)世界技能大賽突破、留學生“零”的突破。（責任單位：合作服務處，各系（院）部）4.服務全民終身學習。深入開展聊城開放大學綜合改革，推進聊城各縣市區(qū)開放大學建設3所。打造高水平省級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地，立項山東省專業(yè)技術人員高級研修班2個。爭取山東省社區(qū)教育擴大數(shù)字化優(yōu)質課程資源供給，立項省級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需課1門、省級繼續(xù)教育數(shù)字化共享優(yōu)質精品課程2門、山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程10門。高等學歷繼續(xù)教育在校生突破8300人，繼續(xù)教育創(chuàng)收到賬700萬元。爭創(chuàng)山東省“社區(qū)教育體系建設”先進單位，創(chuàng)新發(fā)展社區(qū)教育，新增縣級社區(qū)教育教學站點3個。推進老年教育辦學服務體系建設，掛牌成立市級聊城老年開放大學。傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在聊城市智能（仿真）綜合性公共實訓基地大樓3層建設非遺文化教育活動中心。辦好聊城市全民終身學習活動周，開展評選終身學習優(yōu)秀案例、學習之星等活動，助力全民學習型城市建設。（責任單位：繼續(xù)教育中心）五、聚焦提質增效，提升依法治校能力水平1.深化數(shù)字賦能。以推進職業(yè)教育信息化標桿校建設為抓手，以穩(wěn)固的網(wǎng)絡安全防護為基石，加速推進數(shù)字化校園建設。建設校本數(shù)據(jù)中心，建立健全數(shù)據(jù)管理機制，完善數(shù)據(jù)治理，無縫對接教育部智慧大腦平臺，建成山東省職業(yè)院校數(shù)字校園建設試點。開展等保測評、軟件正版化工作，推進IPV6技術應用創(chuàng)新，確保學校網(wǎng)絡安全平穩(wěn)運行。廣泛拓展應用場景，建設智慧圖書館，豐富數(shù)字圖書資源；數(shù)字賦能智慧后勤管理，實現(xiàn)耗材精準管理，水、電、路燈實現(xiàn)智能化管控；建設智慧財務管理平臺，實現(xiàn)全流程電子化，深化財務系統(tǒng)數(shù)據(jù)對接，提高財務管理水平。開展數(shù)字化賦能教育教學行動，建設網(wǎng)上學習空間打造金課，深化教務系統(tǒng)和線上教學平臺應用，推進教育教學和教育評價改革創(chuàng)新，建設優(yōu)質數(shù)字化教育資源云空間。（責任單位：信息技術中心，各處室、系（院）部）2.建設幸福聊職。持續(xù)強化服務保障，提升師生滿意度。穩(wěn)步推進南校區(qū)食堂自主經(jīng)營，優(yōu)化食堂運營模式，保障食品安全，建成省級星級食堂；健全“接訴即辦”機制，做好校園熱線辦理；建設“書香聊職”，開展“讀書月”活動，推廣全民閱讀；加強校園文化建設，提升環(huán)境育人水平；抓好文明創(chuàng)建、對口幫扶。持續(xù)改善基礎設施條件，大力消除安全隱患。開展校園建筑物安全檢測；完成教室空調安裝、雨污分流、節(jié)能改造、海源廣場維修等升級改造，不斷優(yōu)化學習生活環(huán)境。持續(xù)推進節(jié)能降碳，打造綠色校園。建設“水城工匠學院”和“全國模范職工之家”活動室，開展豐富多彩的群眾性文體活動。落實過“緊日子”要求，加強預算編制統(tǒng)籌考慮和執(zhí)行監(jiān)督，圍繞綜合改革重點任務加強財力保障；制定校園綠化管理、房屋修繕管理、能源管理、設施設備管理等基礎工作實施細則，建立學院政府采購內(nèi)部控制規(guī)范；實行用電、用水定額管理、費用公示，并納入考核。（責任單位：后勤處，財務處，黨政辦公室，黨委宣傳部，工會，圖書館）3.深入推進依法治校。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，認真貫徹民主集中制，強化重大決議事項督查督辦，推動黨的決策部署落地生效。不斷健全以章程為核心的規(guī)章制度體系，制定學院規(guī)范性文件管理辦法，完善校內(nèi)規(guī)范性文件管理機制。編制學校法律風險清單及處置辦法，完善法律風險防控工作體系。進一步優(yōu)化合同審批流程，修訂完善合同管理辦法。深化法治教育，開展“學憲法講憲法”、民法典宣傳等系列普法活動，深入宣傳貫徹《中華人民共和國愛國主義教育法》和新修訂的《山東省職業(yè)教育條例》。爭創(chuàng)山東省依法治校示范校、山東省法治宣傳教育示范基地。（責任單位：黨政辦公室，各處室、系（院）部）4.守牢校園安全底線。健全學校大安全工作責任體系。調整充實學校安全工作委員會，修訂各項安全管理制度，夯實安全工作責任；強化網(wǎng)格管理，加強安全隊伍建設，配強宣傳、學工、保衛(wèi)、后勤力量。大力提升人防、物防、技防建設水平。加強校園安全基礎和安全信息化建設，完成“校園天眼”一期驗收；加強警務室、校園110規(guī)范化建設，強化與公安部門聯(lián)動，推進深層次“警校共建”；發(fā)揮“安全隱患有獎舉報”平臺作用，暢通安全隱患報警訴求渠道。守牢以政治安全為核心的校園安全一排底線。開展常態(tài)化、全覆蓋、起底式排查檢查，對安全隱患問題實行動態(tài)清零；加強消防安全標準化建設，強化日常消防管理；開展校園非機動車專項整治，規(guī)范車輛停放秩序，保障通行安全；結合重要節(jié)點，開展安全教育培訓，增強師生安全意識和應急處置能力。（責任單位：保衛(wèi)處，各處室、系（院）部）

附件：2024年職能部門重點工作一覽表

附件2024年職能部門重點工作一覽表部門重點工作組織部1.入選“新時代職業(yè)學校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃”、

全國高校黃大年式團隊1項（入選任意1項視同完成）；2.入選省級

“技能大師”工作室2個；3.入選省級及以上教學名師（含青年技能名師）不少于3人；4.新增省級技術技能大師、技術能手等高層次技術技能人才不少于4人；5.新增省級高校黃大年式團隊1項；6.辦學條件生師比小于18:1；7.雙師型教師占專業(yè)課教師比例達到75%；8.引進的具有高級工程師、高級會計師等非教師系列高級技術職稱的人才、高層次技能人才以及具有博士學位高層次人才不少于30人；9.聘用的行業(yè)企業(yè)首席技師、省技術技能大師、省技術能手、魯班首席工匠、齊魯大工匠、齊魯工匠、非遺傳承人等高層次技術技能人才數(shù)量不少于350人；10.聊城市績效考核保持一等位次；11.在編教職工（含人員控制總量）與核定的學校人員控制總量之比達到80%以上。學生工作部1.入選全省“三全育人”示范校；2.入選全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校1項（入選任意1項視同完成）；3.中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎不少于1項；4.獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽金獎不少于1項；5.“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽獲獎總數(shù)不少于6項；

6.山東省大學生科技創(chuàng)新大賽獲獎總數(shù)不少于4項；7.獲“挑戰(zhàn)杯”山東省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎不少于1項；8.“挑戰(zhàn)杯”山東省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎總數(shù)不少于10項；

9.新增省級以上班主任或輔導員工作室不少于1個；10.新增省級優(yōu)秀輔導員1名；11.畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率（含創(chuàng)業(yè)率）不低于96%。教務處1.全國職業(yè)院校教師教學能力比賽（青教賽）獲獎不少于1項；2.獲山東省職業(yè)院校教師教學能力大賽一等獎不少于1項；3.獲山東省職業(yè)院校教師教學能力大賽二等獎不少于2項；4.獲山東省職業(yè)院校青年教師教學能力大賽一等獎不少于1項；5.獲山東省職業(yè)院校青年教師教學能力大賽二等獎不少于1項；6.獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎不少于2項；7.全國職業(yè)院校技能大賽總獎項數(shù)不少于6項；8.獲山東省職業(yè)院校技能大賽一等獎不少于6項；9.獲金磚國家職業(yè)技能大賽一等獎不少于2項，其中金獎不少于1項；10.承辦山東省職業(yè)院校技能大賽不少于1項；11.入選國家級規(guī)劃教材不少于3部；12.入選省級規(guī)劃教材、省級優(yōu)質教材總計不少于4部；13.立項省級職業(yè)教育一流課程不少于2門；14.立項省級專業(yè)教學資源庫不少于2個；15.立項省級課程思政示范項目不少于3門；16.牽頭開發(fā)省級及以上專業(yè)教學標準、專業(yè)（類）頂崗實習標準、專業(yè)實訓教學條件建設標準、職業(yè)培訓標準、“職教高考”題庫3項（入選任意3項視同完成）；17.立項國家級青年創(chuàng)新團隊、國家級職業(yè)教育創(chuàng)新團隊、國家級高校思政課教學名師工作室、國家級思想政治課教學創(chuàng)新團隊1項（入選任意1項視同完成）；18.立項山東省教師教學創(chuàng)新團隊、省級青年創(chuàng)新團隊總計不少于3個；19.入選中國特色高水平專業(yè)群不少于1個；20.畢業(yè)生獲取職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書比例達到100%；21.校企合作正式出版教材不少于30部；22.牽頭省級或參與國家級專指委（行指委）不少于2個；23.立項省級思政金課不少于1門；24.立項省級及以上科研課題不少于8項；25.立項市廳級科研創(chuàng)新平臺不少于3個；26.技術服務到賬經(jīng)費不少于1000萬元；27.立項省級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目1個。質量管理處1.山東省高等職業(yè)院校辦學質量年度考核成績穩(wěn)定在A檔；2.入選“雙高計劃”建設單位；3.推動現(xiàn)代職教體系改革重點任務建設，培育省級項目不少于4項；4.推動現(xiàn)代職教體系改革重點任務建設，推薦教育部項目不少于2項；5.“十四五”工作任務總體完成率不少于80%；6.立項國家級示范性虛擬仿真實訓基地；7.基本辦學條件全部達標；8.學校典型案例與經(jīng)驗做法等在人民日報、求是、學習時報、光明日報、經(jīng)濟日報報道不少于2次。合作服務處1.立項省級產(chǎn)教融合實訓基地不少于1個；2.立項國家級開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心項目不少于1項；3.立項省級開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心項目不少于3項；4.立項省級公共實訓基地項目不少于1個；5.立項教育部校企合作典型生產(chǎn)實踐項目不少于1個；6.立項省級校企合作典型生產(chǎn)實踐項目不少于1個；7.立項國家級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體不少于1個；8.立項省級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體不少于3個；9.混合所有制辦學（二級學院、專業(yè)、生產(chǎn)性實訓基地、機構或項目