幼兒園里走一走的小班社會活動教案

幼兒園里走一走的小班社會活動教案幼兒園里走一走的小班社會活動教案「篇一」活動目標:1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官?；顒訙蕚?男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的圖片活動過程:一.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱數(shù)量及位置。教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。教師小結(jié)：我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。幼兒園里走一走的小班社會活動教案「篇二」【活動目標】1、觀察水的特性、變化。2、體驗嬉水的快樂。3、樂于探索水的奧秘。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。5、提高幼兒思維的敏捷性?！净顒訙蕚洹?、大水池（水池中水沒過幼兒小腿），各類大小不同的容器。2、充氣玩具、救生圈、球若干、鈴鼓一個?！净顒舆^程】1、活動身體：穿上泳衣、泳褲，做腰部、膝部的活動。2、嬉水活動。（1）幼兒先把腳上的鞋放在一邊，然后從樓梯上一個跟著一個下去。（2）自由玩水：幼兒自由在水池里玩水、踩水。教師引導幼兒感受水的特性。“你身體進水里有什么感覺？水能抓住嗎？看得見你的腳嗎？”。（3）提供材料，幼兒探索。幼兒用各類大小不同的容器盛水、倒水，觀察水的流動。在水中玩充氣玩具、救生圈，觀察其在水中的情況，感受水的浮力。3、嬉水游戲。（1）推球水中走：每人一個球，推球走、踢球走。（2）學小動物走：教師扮大象，敲擊鈴鼓，并不斷改變站立的位置。幼兒扮小動物聽信號向教師扮的大象走去。4、放松活動。幼兒依次爬出水池，用毛巾擦干身體，換衣服和鞋子?！净顒友由臁?、討論：還想玩些什么嬉水游戲？2、觀看教師或中大班幼兒制作的玩水玩具：水車、水傘等，學習自制小帆船放入水中玩。教學反思：這次教學活動從幼兒感興趣的角度出發(fā)，因為幼兒對于“水”一向來都是比較喜歡的，所以我想這節(jié)跟“水”有關的內(nèi)容應孩子們應該非常感興趣，從而可以集中注意力，積極地參與活動。從平?？茖W區(qū)情況的觀察來看，現(xiàn)在孩子接觸實驗探索，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的機會越來越少，讓幼兒失去了自發(fā)探索的欲望，所以我選擇了以實驗為主的科學課。從課堂結(jié)果來看，我可以肯定幼兒對于課堂內(nèi)容的選擇非常感興趣，參與也非常積極。本文擴展閱讀：水，化學式為H?O，是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。幼兒園里走一走的小班社會活動教案「篇三」活動目標：1、能用多種符號表達出”甜甜話”。2、運用模仿遷移，并根據(jù)不同的情景說出合適“甜甜話”?；顒訙蕚洌?、14只玩具小動物，語氣牌，心牌20個，蠟燭一根2、幼兒已有說甜甜的生活經(jīng)驗?；顒舆^程：一、魔發(fā)小精靈：出示語氣牌（做云朵狀，寫著請XXX好嗎？）提問：這是什么？他的名字叫”魔法小精靈”。二、找魔法小精靈：請幼兒根據(jù)幼兒用書”變”出甜甜話。1、小朋友過生日，你會變出什么愛甜甜話呢？2、小朋友進步了，你會變出什么愛甜甜的話呢？3、小朋友生病住院了你會什么愛甜甜的話呢？三、我猜，我猜，我猜猜猜，請幼兒觀察教師的手語，并猜測其含義。提問：我在干什么？（如你好棒）請幼兒對小動物說說甜甜的話：拓展甜甜話的范圍。提問：每個小朋友的椅子下面都有小動物，你還能對小動物說說愛甜甜話嗎？請你變一變。幼兒園里走一走的小班社會活動教案「篇四」送玩具寶寶回家活動設計背景由于小班幼兒年齡特點決定，生活習慣和自理能力較差，在晨間活動時不會整理活動用品，根據(jù)這一情況，特制定送玩具寶寶回家這一活動?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護玩具的好習慣。2、滲透幼兒自己的事情自己做。3、學習給玩具寶寶分類。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點給玩具寶寶正確分類活動準備各種玩具活動過程整理、活動開始：一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動，小朋友們一起歡迎它吧，咦?可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水?一起問問它吧，它說：55555不知道是哪個小朋友玩完我后，沒把我送回家，現(xiàn)在我害怕極了，我想回家了！二、討論：小朋友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對嗎?提示：要愛護玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友。三、請小朋友們幫幫他，找一找他的家在哪里?提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請小朋友認真辨認手中的玩具，再送它回家哦！四、看呀，怎么還有一個玩具寶寶被丟在地上原來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那么我們應該怎么幫助小狗呢?提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會喜歡和你一起游戲的！活動延伸：和小朋友一起聽歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會和朋友一起游戲的快樂！幼兒園里走一走的小班社會活動教案「篇五」活動目標：1、嘗試根據(jù)顏色大膽想象不同的食物。2、感受做火鍋的快樂。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：請家長前期帶孩子去吃火鍋，有吃火鍋的前期經(jīng)驗。物質(zhì)準備：“火鍋鍋子”一個、“小鍋子”若干、各色彩色紙（白色、紅色、綠色等）活動過程：一、說一說火鍋1、出示圖片：看看我?guī)砹耸裁矗?、關鍵提問：你吃過火鍋么？火鍋里有些什么好吃的？小結(jié)：原來火鍋里可以放好多好吃的，有。二、猜一猜火鍋1、出示“火鍋鍋子”和“食物”。過渡語：今天我們也來吃火鍋吧！瞧！我?guī)硇┦裁囱剑。ǔ鍪?個盤子）關鍵提問：（1）綠綠的菜有哪些啊?（2）紅紅的菜有哪些啊?（3）白白的菜有哪些啊?（引導幼兒發(fā)散思維，將不同的顏色和食物聯(lián)系起來）2、示范操作過渡語：這么多好吃的東西，我要放進火鍋啦！教師示范：吃火鍋，吃火鍋，綠綠的青菜放進去！吃火鍋，吃火鍋，紅紅的辣椒放進去！吃火鍋，吃火鍋，白白的蘿卜放進去！小結(jié)：哇！我們放了各種各樣、五顏六色的食物，滿滿一鍋真好吃。三、做一做火鍋1、提示：我們也去吃火鍋吧，我給你們提供了很多材料，一邊放一邊說說放的是什么哦！2、幼兒操作教師關注：幼兒撕紙的情況教師關注幼兒將食物和顏色對應的經(jīng)驗3、分享：說說你做的火鍋里有些什么??？4、小結(jié)：我們小朋友做的火鍋真豐富，有葷的有素的，五顏六色的真好吃。進步之處：1、符合季節(jié)特點和生活經(jīng)驗的積累。2、環(huán)節(jié)設計有趣、富有游戲性。不足之處：1、示范時需要強調(diào)兒歌。2、小結(jié)要及時。回應的語言還需要多樣化。活動反思：值得肯定之處：情境性、季節(jié)性強，根據(jù)幼兒冬天的生活經(jīng)驗開展的學習活動，能吸引到幼兒的注意力。環(huán)節(jié)的游戲性、趣味性使得幼兒在游戲中學習，融入兒歌，更符合小班幼兒思維。需要改進之處：兒歌的部分需要更多的強調(diào)和細化，要關注到幼兒對于兒歌的跟念，更突出情境性、趣味性。另外，有一處小結(jié)有遺忘，備課的時候應更加注意教案的熟悉度。語言要多樣性，對于幼兒的回應能力也有待提高。幼兒園里走一走的小班社會活動教案「篇六」教案目標：1、讓他們初步了解古詩詞的內(nèi)容，想象詩中描寫的場景；2、激發(fā)孩子對古詩詞朗誦的興趣，讓他們初步學會按照古詩詞的節(jié)奏朗誦。教案準備：古詩情節(jié)圖片，VCD教材。教案的過程：教學過程：（1）剛才我們看了光盤，了解到清明節(jié)故事里的人發(fā)生了什么？請討論一下?，F(xiàn)在老師想讓孩子們看一幅畫。你在照片里看到了什么？（一個小孩，一個老人……）他們在干什么？（問路，說話……）天空怎么了？孩子們看VCD教材，引起興趣。老師解釋：孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）是的，春天來了。鳥兒飛回來，花兒盛開。在春天，有一天叫做清明節(jié)。你說人們在清明節(jié)做什么？（兒童自由答案）（2）老師小結(jié)：清明節(jié)是人們在春天去掃墓的日子。在古代，有一位詩人叫杜牧，他在那天寫了一首詩。讓我們看看，好嗎？老師播放VCD，請小朋友觀看。老師向孩子們介紹說，老人是行人，孩子是牧童。我剛才讀的那首詩描述了行人向牧童問路的故事。（3）教師背誦并幫助孩子理解。老師有表情有節(jié)奏地背誦。請