外研版七年級下冊英語口語交際練習(xí)

外研版七年級下冊英語口語交際練習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述1.2口語交際話題1.3語言技能目標二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻、視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課前準備活動8.2課堂參與活動8.3課后實踐活動九、板書設(shè)計9.1課題板書9.2重點知識點板書9.3口語交際流程板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.3作業(yè)評價設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋反思十三、拓展及延伸13.1口語交際話題拓展13.2跨文化交際能力拓展13.3學(xué)習(xí)策略拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價標準教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述：本節(jié)課以Unit2Outloudreadingandwriting為主題，通過學(xué)習(xí)關(guān)于描述動物的外貌、習(xí)性和活動的短文，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技巧。1.2口語交際話題：以Unit2中的故事情節(jié)為背景，圍繞描述動物的特點和喜好，進行角色扮演和小組討論。1.3語言技能目標：通過聽力、口語、閱讀和寫作活動，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標：學(xué)生能夠理解并運用目標語言描述動物的外貌、習(xí)性和活動。2.2過程與方法目標：通過小組合作和角色扮演，提高學(xué)生的口語交際能力和團隊協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護意識，提高他們對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生在實際語境中感知、體驗和運用目標語言。3.3交際式教學(xué)法：注重師生、生生之間的互動交流，提高學(xué)生的口語交際能力。四、教學(xué)資源4.1文本資源：課本、練習(xí)冊等相關(guān)紙質(zhì)資料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：與本節(jié)課相關(guān)的在線閱讀材料、圖片等。4.3音頻、視頻資源：與本節(jié)課相關(guān)的動物sounds、視頻等。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：運用目標語言準確描述動物的外貌、習(xí)性和活動。5.2教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力和小組合作能力。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：多媒體設(shè)備、動物圖片、卡片等。6.2學(xué)具準備：課本、練習(xí)冊、筆記本等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放動物sounds，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。7.2新課展示環(huán)節(jié)：教師展示課本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解并運用目標語言描述動物。7.3實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進行角色扮演和小組討論，運用目標語言描述動物的特點和喜好。八、學(xué)生活動8.1課前準備活動：學(xué)生自由組成小組，選擇一個動物進行調(diào)查，了解其外貌、習(xí)性和活動，準備在課堂上展示。8.2課堂參與活動：學(xué)生通過聽力活動，了解動物的故事情節(jié)，然后進行角色扮演，模擬故事中的對話。8.3課后實踐活動：學(xué)生分組拍攝一個關(guān)于動物的小視頻，介紹其特點和喜好，并在下一節(jié)課上進行分享。九、板書設(shè)計9.1課題板書：本節(jié)課的主題"DescribingAnimals"9.2重點知識點板書：目標語言結(jié)構(gòu)"ThisisIthasItlikes"9.3口語交際流程板書：聽力>角色扮演>小組討論>視頻制作十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計：學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文，描述其外貌、習(xí)性和活動。10.2作業(yè)形式設(shè)計：寫作任務(wù)10.3作業(yè)評價設(shè)計：教師對學(xué)生的作文進行評價，關(guān)注語言準確性、流暢性和創(chuàng)造性。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計：動物sounds、圖片、故事情節(jié)、角色扮演指導(dǎo)11.3課件互動設(shè)計：小組討論、視頻制作指導(dǎo)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：學(xué)生是否能夠運用目標語言描述動物，以及他們在口語交際中的表現(xiàn)。12.2教學(xué)方法反思：是否通過任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法有效地提高了學(xué)生的口語交際能力。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋反思：學(xué)生對課堂活動的反饋，以及他們對動物話題的興趣和參與度。十三、拓展及延伸13.1口語交際話題拓展：邀請動物保護組織的成員來校講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動物保護的信息。13.2跨文化交際能力拓展：讓學(xué)生調(diào)查不同文化背景下的動物保護觀念，并進行分享。13.3學(xué)習(xí)策略拓展：引導(dǎo)學(xué)生運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果。十四、附錄14.1教學(xué)課件：本節(jié)課所使用的課件。14.2教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃。14.3教學(xué)評價標準：對學(xué)生的口語交際能力和寫作能力的評價標準。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述：本節(jié)課以Unit2Outloudreadingandwriting為主題，通過學(xué)習(xí)關(guān)于描述動物的外貌、習(xí)性和活動的短文，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技巧。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，需要重點關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生從文本中提取關(guān)鍵信息，并運用目標語言進行描述。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標：學(xué)生能夠理解并運用目標語言描述動物的外貌、習(xí)性和活動。在設(shè)計教學(xué)目標時，需要關(guān)注如何將知識與技能目標具體化，例如，通過設(shè)計聽力活動，讓學(xué)生練習(xí)聽懂并模仿動物的叫聲，從而提高他們的語言運用能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力。在運用任務(wù)型教學(xué)法時，需要關(guān)注如何設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、教學(xué)資源4.1文本資源：課本、練習(xí)冊等相關(guān)紙質(zhì)資料。在選擇和利用文本資源時，需要關(guān)注如何將文本內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：運用目標語言準確描述動物的外貌、習(xí)性和活動。在教學(xué)難點的處理上，需要關(guān)注如何通過有效的教學(xué)策略，如示范、引導(dǎo)和反饋等，幫助學(xué)生克服語言表達上的困難。5.2教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力和小組合作能力。在教學(xué)重點的落實上，需要關(guān)注如何通過設(shè)計豐富多樣的口語交際活動，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的口語交際能力和團隊協(xié)作能力。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：多媒體設(shè)備、動物圖片、卡片等。在準備教具時，需要關(guān)注如何使教具具有吸引力和互動性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放動物sounds，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計中，需要關(guān)注如何通過生動有趣的方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.2新課展示環(huán)節(jié)：教師展示課本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解并運用目標語言描述動物。在新課展示環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何通過直觀生動的方式，幫助學(xué)生理解和掌握目標語言。7.3實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進行角色扮演和小組討論，運用目標語言描述動物的特點和喜好。在實踐環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，并在實際語境中運用目標語言。八、學(xué)生活動8.1課前準備活動：學(xué)生自由組成小組，選擇一個動物進行調(diào)查，了解其外貌、習(xí)性和活動，準備在課堂上展示。在這個環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的合作和信息搜集。8.2課堂參與活動：學(xué)生通過聽力活動，了解動物的故事情節(jié)，然后進行角色扮演，模擬故事中的對話。在這個環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與聽力活動，并在角色扮演中運用目標語言。8.3課后實踐活動：學(xué)生分組拍攝一個關(guān)于動物的小視頻，介紹其特點和喜好，并在下一節(jié)課上進行分享。在這個環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的視頻制作，并在分享中運用目標語言。九、板書設(shè)計9.1課題板書：本節(jié)課的主題"DescribingAnimals"9.2重點知識點板書：目標語言結(jié)構(gòu)"ThisisIthasItlikes"9.3口語交際流程板書：聽力>角色扮演>小組討論>視頻制作在板書設(shè)計中，需要關(guān)注如何通過清晰的板書，幫助學(xué)生理解和記憶目標語言結(jié)構(gòu)和口語交際流程。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計：學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文，描述其外貌、習(xí)性和活動。在作業(yè)設(shè)計中，需要關(guān)注如何通過具有挑戰(zhàn)性和實際意義的作業(yè)，提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計：動物sounds、圖片、故事情節(jié)、角色扮演指導(dǎo)。在課件內(nèi)容設(shè)計中，需要關(guān)注如何將文本內(nèi)容與圖像、音頻等多媒體資源相結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)