英語(yǔ)初二下冊(cè)外研版單元學(xué)習(xí)

英語(yǔ)初二下冊(cè)外研版單元學(xué)習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯學(xué)習(xí)1.3語(yǔ)法點(diǎn)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2電子課件4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂實(shí)踐7.4鞏固練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流8.4角色扮演九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.2重點(diǎn)詞匯9.3語(yǔ)法結(jié)構(gòu)9.4課堂筆記十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3媒體資源11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4家長(zhǎng)參與十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.4學(xué)生作品教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：課文課文大意課文關(guān)鍵詞1.2詞匯學(xué)習(xí)：生詞列表詞匯用法和搭配詞匯練習(xí)1.3語(yǔ)法點(diǎn)：語(yǔ)法規(guī)則語(yǔ)法實(shí)例語(yǔ)法練習(xí)1.4功能句型：句型結(jié)構(gòu)句型意義句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：掌握詞匯理解語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)會(huì)功能句型2.2能力目標(biāo)：提高聽力理解能力提高口語(yǔ)表達(dá)能力提高閱讀寫作能力2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)自信心提高合作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)施任務(wù)評(píng)價(jià)3.2情境教學(xué)法：情境創(chuàng)設(shè)情境實(shí)踐情境反思3.3交際型教學(xué)法：交際活動(dòng)設(shè)計(jì)交際活動(dòng)實(shí)施交際活動(dòng)評(píng)價(jià)四、教學(xué)資源4.1課本：課本內(nèi)容安排課本練習(xí)設(shè)計(jì)4.2電子課件：課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課件內(nèi)容展示4.3網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源使用方法4.4實(shí)物教具：實(shí)物教具準(zhǔn)備實(shí)物教具使用五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：難點(diǎn)分析難點(diǎn)攻克方法5.2重點(diǎn)：重點(diǎn)內(nèi)容概述重點(diǎn)鞏固方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教具清單教具使用方法6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具清單學(xué)具使用方法七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：導(dǎo)入方式導(dǎo)入內(nèi)容導(dǎo)入效果評(píng)估7.2新課呈現(xiàn)：新課內(nèi)容展示新課學(xué)習(xí)活動(dòng)新課學(xué)習(xí)指導(dǎo)7.3課堂實(shí)踐：實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)7.4鞏固練習(xí)：練習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)練習(xí)實(shí)施方式練習(xí)效果評(píng)估拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)實(shí)施八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)布置學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)效果評(píng)估8.2合作學(xué)習(xí)：小組劃分合作任務(wù)分配合作成果展示8.3互動(dòng)交流：交流話題設(shè)計(jì)交流方式指導(dǎo)交流效果評(píng)估8.4角色扮演：角色分配角色扮演活動(dòng)設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)實(shí)施九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱：板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容呈現(xiàn)板書效果評(píng)估9.2重點(diǎn)詞匯：詞匯選擇詞匯板書方式詞匯學(xué)習(xí)效果評(píng)估9.3語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)板書設(shè)計(jì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)講解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)練習(xí)9.4課堂筆記：筆記內(nèi)容設(shè)計(jì)筆記方式指導(dǎo)筆記效果評(píng)估十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)布置作業(yè)要求作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.2作業(yè)要求：作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)提交方式作業(yè)注意事項(xiàng)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：作業(yè)批改作業(yè)反饋?zhàn)鳂I(yè)改進(jìn)建議十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課件框架設(shè)計(jì)課件內(nèi)容安排課件導(dǎo)航功能11.2課件內(nèi)容：課件素材選擇課件制作技巧課件展示效果11.3媒體資源：媒體資源整合媒體資源使用媒體資源效果評(píng)估11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)：互動(dòng)設(shè)計(jì)互動(dòng)實(shí)施互動(dòng)效果評(píng)估十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況教學(xué)方法有效性12.2教學(xué)方法調(diào)整：針對(duì)問(wèn)題調(diào)整教學(xué)方法改進(jìn)教學(xué)策略提高教學(xué)效果12.3學(xué)生反饋：學(xué)生意見收集學(xué)生建議采納學(xué)生滿意度調(diào)查12.4教學(xué)改進(jìn)措施：教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化教學(xué)資源整合教學(xué)評(píng)價(jià)體系完善十三、拓展及延伸13.1課外閱讀：閱讀材料推薦閱讀指導(dǎo)閱讀效果評(píng)估13.2實(shí)踐活動(dòng)：活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)評(píng)價(jià)13.3網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源推薦網(wǎng)絡(luò)資源使用指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資源效果評(píng)估13.4家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)溝通方式家長(zhǎng)參與活動(dòng)設(shè)計(jì)家長(zhǎng)反饋收集十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)目標(biāo)分解教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)14.2教學(xué)評(píng)估：教學(xué)評(píng)估方法教學(xué)評(píng)估指標(biāo)教學(xué)評(píng)估結(jié)果14.4學(xué)生作品：學(xué)生作品展示學(xué)生作品評(píng)價(jià)學(xué)生作品反饋重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)效果，因此需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，并監(jiān)控他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。自主學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的情景，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，自然而然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。教師還需要關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，確保他們能夠掌握所學(xué)知識(shí)。二、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)合作學(xué)習(xí)是提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的有效方式。教師在設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注任務(wù)的難易程度，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。教師還需要指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的溝通和合作，教會(huì)他們?nèi)绾卧趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，提高他們的自信心和積極性。三、互動(dòng)交流環(huán)節(jié)互動(dòng)交流是提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力的重要途徑。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在互動(dòng)交流中的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的溝通。教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的話題，讓學(xué)生在交流中鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的交流效果，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。四、角色扮演環(huán)節(jié)角色扮演是一種有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。教師在設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)注角色的設(shè)定和劇情的設(shè)計(jì)，確保學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的想象力。教師還需要關(guān)注學(xué)生在角色扮演過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們更好地完成任務(wù)。五、板書設(shè)計(jì)板書是教師在課堂達(dá)信息的重要工具。教師應(yīng)關(guān)注板書的設(shè)計(jì)，確保板書內(nèi)容清晰、簡(jiǎn)潔，能夠有效地幫助學(xué)生理解和記憶。教師還需要關(guān)注板書的更新和調(diào)整，以便及時(shí)傳達(dá)新的信息和知識(shí)點(diǎn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要途徑。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，應(yīng)關(guān)注作業(yè)的難易程度和完成時(shí)間，確保學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。教師還需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予批改和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。七、課件設(shè)計(jì)課件是教師在課堂上使用的重要教學(xué)資源。教師應(yīng)關(guān)注課件的設(shè)計(jì)，確保課件內(nèi)容豐富、生動(dòng)，能夠吸引學(xué)生的注意力。教師還需要關(guān)注課件的更新和調(diào)整，以便及時(shí)傳達(dá)新的信息和知識(shí)點(diǎn)。八、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)效果的重要途徑。教師應(yīng)關(guān)注自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。教師還需要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)期望。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，可以讓學(xué)生更好地理解句子的意義和情感。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，可以設(shè)置一些時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以確保課程按計(jì)劃進(jìn)行。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開