培智二年級語文學(xué)習(xí)技巧

培智二年級語文學(xué)習(xí)技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1拼音學(xué)習(xí)技巧1.2漢字學(xué)習(xí)技巧1.3詞語學(xué)習(xí)技巧1.4句子學(xué)習(xí)技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1直觀演示法3.2游戲教學(xué)法3.3情境教學(xué)法3.4互助合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2教具（卡片、圖片等）4.3學(xué)具（鉛筆、橡皮等）4.4教學(xué)課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2教學(xué)新知識7.3鞏固練習(xí)7.4小組討論7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3課堂展示8.4互動提問九、板書設(shè)計9.1拼音板書設(shè)計9.2漢字板書設(shè)計9.3詞語板書設(shè)計9.4句子板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.2家庭作業(yè)10.3拓展作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計11.4課件效果評估十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思12.4教學(xué)改進(jìn)措施反思十三、拓展及延伸13.1教學(xué)拓展內(nèi)容13.2教學(xué)延伸活動十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材14.3學(xué)生作品14.4教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1拼音學(xué)習(xí)技巧1.1.1聲母表的學(xué)習(xí)1.1.2韻母表的學(xué)習(xí)1.1.3聲調(diào)的學(xué)習(xí)1.2漢字學(xué)習(xí)技巧1.2.1漢字結(jié)構(gòu)分析1.2.2常用筆畫順序1.2.3漢字書寫規(guī)范1.3詞語學(xué)習(xí)技巧1.3.1詞語的構(gòu)成1.3.2詞語的理解1.3.3詞語的運(yùn)用1.4句子學(xué)習(xí)技巧1.4.1句子的結(jié)構(gòu)1.4.2句子的表達(dá)1.4.3句子的改寫二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能正確拼讀拼音2.1.2學(xué)生能正確書寫漢字2.1.3學(xué)生能理解并運(yùn)用詞語2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過游戲?qū)W習(xí)拼音2.2.2學(xué)生通過情境學(xué)習(xí)漢字2.2.3學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)詞語2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對語文的興趣2.3.3學(xué)生培養(yǎng)合作與分享的精神三、教學(xué)方法3.1直觀演示法3.1.1教師通過實(shí)物演示拼音3.1.2教師通過圖片展示漢字3.2游戲教學(xué)法3.2.1拼音游戲設(shè)計3.2.2漢字游戲設(shè)計3.3情境教學(xué)法3.3.1教師創(chuàng)造情境學(xué)習(xí)詞語3.3.2教師創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)句子3.4互助合作學(xué)習(xí)法3.4.1學(xué)生互相練習(xí)拼音3.4.2學(xué)生合作完成漢字練習(xí)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1人教版《培智二年級語文》4.2教具（卡片、圖片等）4.2.1拼音卡片4.2.2漢字圖片4.3學(xué)具（鉛筆、橡皮等）4.3.1學(xué)生書寫用具4.4教學(xué)課件4.4.1拼音學(xué)習(xí)課件4.4.2漢字學(xué)習(xí)課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1拼音的聲調(diào)區(qū)分5.1.2漢字的結(jié)構(gòu)書寫5.2重點(diǎn)5.2.1拼音的基本拼讀5.2.2漢字的基本書寫六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教師準(zhǔn)備拼音卡片6.1.2教師準(zhǔn)備漢字圖片6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生準(zhǔn)備書寫用具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1教師通過游戲引入拼音學(xué)習(xí)7.1.2教師通過情境引入漢字學(xué)習(xí)7.2教學(xué)新知識7.2.1教師講解拼音的聲母、韻母和聲調(diào)7.2.2教師講解漢字的基本結(jié)構(gòu)和筆畫順序7.3鞏固練習(xí)7.3.1學(xué)生通過卡片練習(xí)拼音7.3.2學(xué)生通過書寫練習(xí)漢字7.4小組討論7.4.1學(xué)生分組討論詞語的理解和運(yùn)用7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生自主完成拼音卡片練習(xí)8.1.2學(xué)生自主完成漢字書寫練習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行詞語理解競賽8.2.2學(xué)生合作完成句子改寫練習(xí)8.3課堂展示8.3.1學(xué)生展示拼音學(xué)習(xí)成果8.3.2學(xué)生展示漢字書寫作品8.4互動提問8.4.1學(xué)生提問詞語的含義8.4.2學(xué)生提問句子的改寫方法九、板書設(shè)計9.1拼音板書設(shè)計9.1.1聲母表板書設(shè)計9.1.2韻母表板書設(shè)計9.1.3聲調(diào)板書設(shè)計9.2漢字板書設(shè)計9.2.1漢字結(jié)構(gòu)板書設(shè)計9.2.2筆畫順序板書設(shè)計9.3詞語板書設(shè)計9.3.1詞語構(gòu)成板書設(shè)計9.3.2詞語理解板書設(shè)計9.4句子板書設(shè)計9.4.1句子結(jié)構(gòu)板書設(shè)計9.4.2句子表達(dá)板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.1.1拼音課后作業(yè)10.1.2漢字課后作業(yè)10.2家庭作業(yè)10.2.1詞語家庭作業(yè)10.2.2句子家庭作業(yè)10.3拓展作業(yè)10.3.1拼音拓展作業(yè)10.3.2漢字拓展作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1拼音課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.2漢字課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1拼音課件內(nèi)容設(shè)計11.2.2漢字課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計11.3.1拼音課件互動設(shè)計11.3.2漢字課件互動設(shè)計11.4課件效果評估11.4.1拼音課件效果評估11.4.2漢字課件效果評估十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1拼音教學(xué)效果反思12.1.2漢字教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.2.1拼音教學(xué)方法反思12.2.2漢字教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思12.3.1拼音學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思12.3.2漢字學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思12.4教學(xué)改進(jìn)措施反思12.4.1拼音教學(xué)改進(jìn)措施反思12.4.2漢字教學(xué)改進(jìn)措施反思十三、拓展及延伸13.1教學(xué)拓展內(nèi)容13.1.1拼音拓展內(nèi)容設(shè)計13.1.2漢字拓展內(nèi)容設(shè)計13.2教學(xué)延伸活動13.2.1拼音延伸活動設(shè)計13.2.2漢字延伸活動設(shè)計十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1拼音教學(xué)課件14.1.2漢字教學(xué)課件14.2教學(xué)素材14.2.1拼音教學(xué)素材14.2.2漢字教學(xué)素材14.3學(xué)生作品14.3.1拼音學(xué)習(xí)作品14.3.2漢字學(xué)習(xí)作品14.4教學(xué)評價14.4.1拼音教學(xué)評價14.4.2漢字教學(xué)評價重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1拼音學(xué)習(xí)技巧1.1.1聲母表的學(xué)習(xí)1.1.2韻母表的學(xué)習(xí)1.1.3聲調(diào)的學(xué)習(xí)1.2漢字學(xué)習(xí)技巧1.2.1漢字結(jié)構(gòu)分析1.2.1.1獨(dú)體字結(jié)構(gòu)分析1.2.1.2合體字結(jié)構(gòu)分析1.2.2常用筆畫順序1.2.2.1基本筆畫順序1.2.2.2復(fù)雜筆畫順序1.2.3漢字書寫規(guī)范1.2.3.1書寫姿勢規(guī)范1.2.3.2筆順筆法規(guī)范1.3詞語學(xué)習(xí)技巧1.3.1詞語的構(gòu)成1.3.1.1單純詞構(gòu)成1.3.1.2復(fù)合詞構(gòu)成1.3.2詞語的理解1.3.2.1詞語本義理解1.3.2.2詞語引申義理解1.3.3詞語的運(yùn)用1.3.3.1詞語造句1.3.3.2詞語搭配1.4句子學(xué)習(xí)技巧1.4.1句子的結(jié)構(gòu)1.4.1.1簡單句結(jié)構(gòu)1.4.1.2復(fù)合句結(jié)構(gòu)1.4.2句子的表達(dá)1.4.2.1句子表達(dá)清晰度1.4.2.2句子表達(dá)連貫性1.4.3句子的改寫1.4.3.1句子改寫方法1.4.3.2句子改寫實(shí)踐二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能正確拼讀拼音2.1.1.1聲母的正確拼讀2.1.1.2韻母的正確拼讀2.1.1.3聲調(diào)的正確發(fā)音2.1.2學(xué)生能正確書寫漢字2.1.2.1獨(dú)體字的正確書寫2.1.2.2合體字的正確書寫2.1.3學(xué)生能理解并運(yùn)用詞語2.1.3.1詞語的正確理解2.1.3.2詞語的正確運(yùn)用2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過游戲?qū)W習(xí)拼音2.2.1.1拼音游戲設(shè)計原理2.2.1.2拼音游戲?qū)嵺`操作2.2.2學(xué)生通過情境學(xué)習(xí)漢字2.2.2.1情境教學(xué)法在漢字教學(xué)中的應(yīng)用2.2.2.2情境教學(xué)法實(shí)踐案例2.2.3學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)詞語2.2.3.1合作學(xué)習(xí)在詞語教學(xué)中的應(yīng)用2.2.3.2合作學(xué)習(xí)實(shí)踐案例2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對語文的興趣2.3.1.1激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的方法2.3.1.2激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐2.3.2.1培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略2.3.2.2培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐2.3.3學(xué)生培養(yǎng)合作與分享的精神2.3.3.1培養(yǎng)學(xué)生合作與分享精神的途徑2.3.3.2培養(yǎng)學(xué)生合作與分享精神的實(shí)踐三、教學(xué)方法3.1直觀演示法3.1.1教師通過實(shí)物演示拼音3.1.1.1實(shí)物演示法在拼音教學(xué)中的應(yīng)用3.1.1.2實(shí)物演示法實(shí)踐案例3.1.2教師通過圖片展示漢字3.1.2.1圖片展示法在漢字教學(xué)中的應(yīng)用3.1.2.2圖片展示法實(shí)踐案例3.2游戲教學(xué)法3.2.1拼音游戲設(shè)計3.2.1.1拼音游戲設(shè)計原則3.2.1.2拼音游戲設(shè)計本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、