外研版七年級(jí)英語日記練習(xí)題

外研版七年級(jí)英語日記練習(xí)題目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1日記的概念與特點(diǎn)1.2英語日記的基本格式1.3日記的常用詞匯和表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3個(gè)人寫作九、板書設(shè)計(jì)9.1日記概念與特點(diǎn)9.2英語日記基本格式9.3常用詞匯和表達(dá)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)10.2寫作任務(wù)10.3自主學(xué)習(xí)任務(wù)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1英語日記的其他題材13.2英語日記的文化背景13.3英語日記寫作技巧十四、附錄14.2教學(xué)課件14.3學(xué)生作業(yè)示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1日記的概念與特點(diǎn)1.1.1日記的定義1.1.2日記的起源與發(fā)展1.1.3日記的寫作目的與價(jià)值1.2英語日記的基本格式1.2.1日期與時(shí)間1.2.2天氣狀況1.2.3主體內(nèi)容1.2.4結(jié)尾部分1.3日記的常用詞匯和表達(dá)1.3.1常用時(shí)間表達(dá)1.3.2常用天氣表達(dá)1.3.3情感與心情表達(dá)1.3.4日?；顒?dòng)與經(jīng)歷表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1了解日記的概念與特點(diǎn)2.1.2掌握英語日記的基本格式2.1.3學(xué)習(xí)日記的常用詞匯和表達(dá)2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)寫一篇簡(jiǎn)單的日記2.2.2能夠運(yùn)用正確的格式進(jìn)行日記書寫2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語寫作的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生自我反思和記錄生活的習(xí)慣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成具體任務(wù)來學(xué)習(xí)日記知識(shí)3.2交際式教學(xué)法3.2.1學(xué)生之間的互動(dòng)交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)造生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)日記四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級(jí)英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語日記寫作指導(dǎo)網(wǎng)站4.3實(shí)物教具4.3.1日記樣本4.3.2日記相關(guān)圖片五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1日記的格式與結(jié)構(gòu)5.2重點(diǎn)5.2.1日記的基本格式5.2.2日記的常用詞匯和表達(dá)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2日記樣本6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2詞典八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組討論日記的概念與特點(diǎn)8.1.2學(xué)生分享各自對(duì)日記的理解與看法8.2角色扮演8.2.1學(xué)生模擬不同情境下寫日記的場(chǎng)景8.2.2學(xué)生展示如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)寫日記8.3個(gè)人寫作8.3.1學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫一篇日記8.3.2學(xué)生互相交換日記，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1日記概念與特點(diǎn)9.1.1板書日記的定義與起源9.1.2板書日記的寫作目的與價(jià)值9.2英語日記基本格式9.2.1板書日記的日期與時(shí)間9.2.2板書日記的天氣狀況9.2.3板書日記的主體內(nèi)容9.2.4板書日記的結(jié)尾部分9.3常用詞匯和表達(dá)9.3.1板書常用時(shí)間表達(dá)9.3.2板書常用天氣表達(dá)9.3.3板書情感與心情表達(dá)9.3.4板書日?；顒?dòng)與經(jīng)歷表達(dá)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后練習(xí)10.1.1完成課后練習(xí)題，鞏固日記知識(shí)10.2寫作任務(wù)10.2.1寫一篇英語日記，運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)10.3自主學(xué)習(xí)任務(wù)10.3.1學(xué)生自主尋找其他日記樣本，進(jìn)行學(xué)習(xí)與分析十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件包含日記概念、格式、詞匯等教學(xué)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1課件展示日記的定義、起源與發(fā)展11.2.2課件講解日記的格式與結(jié)構(gòu)11.2.3課件呈現(xiàn)常用詞匯和表達(dá)11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)日記知識(shí)的掌握程度12.1.2評(píng)價(jià)學(xué)生日記寫作的能力12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋分析12.3.1分析學(xué)生的反饋意見，改進(jìn)教學(xué)十三、拓展及延伸13.1英語日記的其他題材13.1.1介紹其他題材的英語日記，如旅行日記、讀書日記等13.2英語日記的文化背景13.2.1講解英語日記在英美文化中的地位與作用13.3英語日記寫作技巧13.3.1分享英語日記寫作的技巧與心得十四、附錄14.2教學(xué)課件14.2.1提供教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)與鞏固14.3學(xué)生作業(yè)示例重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1日記的概念與特點(diǎn)1.1.1日記的定義日記是一種個(gè)人記錄，用以記錄個(gè)人的生活、思想、情感等。它是私人的，通常不為他人所閱讀。日記具有隨意性、真實(shí)性和連續(xù)性。1.1.2日記的起源與發(fā)展日記起源于古代的日志和雜記。隨著時(shí)間的推移，日記發(fā)展為一種獨(dú)立的文學(xué)體裁，成為人們表達(dá)自我、反思生活的重要方式。1.1.3日記的寫作目的與價(jià)值日記的寫作目的在于記錄生活、表達(dá)情感、提高自我認(rèn)識(shí)。日記具有重要的價(jià)值，可以幫助人們回顧過去、規(guī)劃未來，同時(shí)也是研究歷史、心理學(xué)等領(lǐng)域的重要資料。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1了解日記的概念與特點(diǎn)學(xué)生需要理解日記的基本定義，認(rèn)識(shí)到日記的私人性和記錄生活的功能。2.1.2掌握英語日記的基本格式學(xué)生需要學(xué)習(xí)并掌握日記的日期與時(shí)間、天氣狀況、主體內(nèi)容、結(jié)尾部分的格式要求。2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)寫一篇簡(jiǎn)單的日記學(xué)生需要通過練習(xí)，能夠運(yùn)用正確的格式和詞匯，獨(dú)立完成一篇英語日記的寫作。2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語寫作的興趣通過日記寫作的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語寫作的興趣，提高他們的語言表達(dá)欲望。2.3.2培養(yǎng)學(xué)生自我反思和記錄生活的習(xí)慣通過日記寫作的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思和記錄生活的習(xí)慣，提高他們的自我認(rèn)知水平。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級(jí)英語教材教材應(yīng)提供日記寫作的指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)日記的格式和技巧。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語日記寫作指導(dǎo)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)資源可以提供豐富的日記寫作指導(dǎo)，包括日記的格式、技巧和例文。網(wǎng)絡(luò)資源可以幫助學(xué)生更全面地了解日記的寫作，提供更多的學(xué)習(xí)資料。4.3實(shí)物教具4.3.1日記樣本通過觀察和分析樣本，學(xué)生可以更好地理解日記的格式和結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1日記的格式與結(jié)構(gòu)學(xué)生可能對(duì)日記的格式和結(jié)構(gòu)不夠了解，難以掌握正確的方式進(jìn)行寫作。5.2重點(diǎn)5.2.1日記的基本格式學(xué)生需要掌握日記的基本格式，包括日期與時(shí)間、天氣狀況、主體內(nèi)容、結(jié)尾部分。5.2.2日記的常用詞匯和表達(dá)學(xué)生需要學(xué)習(xí)并運(yùn)用日記中常用的詞匯和表達(dá)，使他們的寫作更準(zhǔn)確、流暢。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件課件應(yīng)包含有關(guān)日記的概念、格式和詞匯的教學(xué)內(nèi)容，以圖文并茂的形式展示。課件應(yīng)提供互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。6.2學(xué)具6.2.1筆記本學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本，用于記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行日記寫作練習(xí)。筆記本可以為學(xué)生提供寫作的空間，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組討論日記的概念與特點(diǎn)學(xué)生可以通過小組討論，分享彼此對(duì)日記的理解與看法，促進(jìn)彼此的思維碰撞和交流。8.2角色扮演8.2.1學(xué)生模擬不同情境下寫日記的場(chǎng)景通過角色扮演，學(xué)生可以更好地理解日記的寫作背景和情境，提高他們的寫作的真實(shí)性和自然性。8.3個(gè)人寫作8.3.1學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫一篇日記學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)和討論的結(jié)果，獨(dú)立完成一篇日記的寫作。寫作過程中，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)，鞏固所學(xué)知識(shí)。九、板書設(shè)計(jì)9.1日記概念與特點(diǎn)9.1.1板書日記的定義與起源通過板書，明確日記的定義和起源，幫助學(xué)生對(duì)日記有更清晰的認(rèn)識(shí)。9.2英語日記本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，提高學(xué)生的注意力。1.2在講解日記概念時(shí)，語調(diào)可以稍微緩慢，以確保學(xué)生能夠理解并吸收信息。1.3在講解日記格式時(shí)，可以使用簡(jiǎn)潔明了的語言，同時(shí)語調(diào)可以稍微提高，以引起學(xué)生的興趣。二、時(shí)間分配2.1確保每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.2在小組討論和個(gè)人寫作環(huán)節(jié)，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的想法和完成寫作任務(wù)。三、課堂提問3.1通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力。3.2在提問時(shí)，可以采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。四、情景導(dǎo)入4.1通過引入生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解日記的寫作背景和意義。4.2可以使用圖片、故事等材料，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.1回顧教學(xué)內(nèi)容，確保覆蓋了日記的概念、格式和詞匯等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。1.2反思是否提供了足夠的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)方法2.1反思所使用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.2考慮是否需要調(diào)整教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。三、學(xué)生活動(dòng)3.1反思學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否合理，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)。3.2考慮是否需要增加更多的互動(dòng)和參與性活