四川省達州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省達州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

róuměi

bīngbáo

gēda

shānjiàn

xuāngào

páoxiào

xīmiè

yìlì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語境，寫出漢字。

我們這些幸福的中國娃，學(xué)習(xí)之余除了睡大覺、吃餃子、啃甘zhè(

)，還能糊風(fēng)箏、féng(

)沙包、liū(

)冰、跳bèng(

)床、zhì(

)鐵餅、打lán(

)球、下象qí(

)、猜字mí(

)、背yàn(

)語、閱讀名著、撥弄琴xián(

)。2）.根據(jù)語境和拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）我和小伙伴爬山，驚喜地看到，在長滿táixiǎn____的xuányá_____上，一個個色彩鮮艷的huālěi_______在山風(fēng)中翩翩起舞。

（2）我的弟弟不僅聰明línglì_______，而且kāngkǎi_______大方。3）.我能看拼音寫詞語。

zhǎndīngjiétiě

jūgāolínxià

(

)

(

)

jìgāoyìchóu

xīnjīngròutiào

(

)

(

)

yíwàngwújì

bàolùwúyí

(

)

(

)4）.根據(jù)學(xué)過的知識補全內(nèi)容。

（1）名句啟迪智慧?！白孀诮粒?dāng)以死守，①___________?！备嬖V我們祖先留下土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫；“②___________，日久見人心”讓我們明白時間是衡量善惡的標(biāo)尺：“常將有日思無日，③___________?！弊屛覀兌霉?jié)約；“④___________，日日新，又日新”勉勵我們要不斷變革創(chuàng)新。

（2）名詩抒發(fā)情懷?！阿賍__________，

留清自在人間?！笔怯谥t以石灰做比，表達高潔的志向。這種借物言志的詩句還有“②___________，___________?！薄阿踎__________，明月何時照我還?！笔峭醢彩瘜亦l(xiāng)的思念。我還能寫出表達思鄉(xiāng)的詩句：“④___________，___________?！?/p>

（3）名篇點亮人生。司馬遷的“人①___________，②___________，或輕于鴻毛。”闡釋了生命的價值！面對光陰的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的感慨：“過去的日子如輕煙，③___________，如薄霧，④___________?！?）.請你根據(jù)拼音填寫詞語。

難忘在校園的每一個地方，無論是熱鬧的操場，還是pìjìng(

)的角落，我們或手捧shūjí(

)或páihuái(

)花間，或biànlùn(

)習(xí)題，原本的wú

liáo(

)時光變得格外有趣。即將告別yòu

zhì(

)的童年，愿我們bǐ

cǐ(

)珍重，前程似錦！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.孔明征南蠻時曾七擒七縱孟獲，當(dāng)孟獲第七次被馬岱抓住時，他對馬岱說什么話？（

）A．能不能換張新面孔呀？B．士可殺不可辱！C．如果今天不殺了我，你會后悔的2）.下列加點字讀音完全相同的一項是（

）A．項圈圈套豬圈B．削弱

瘦削

剝削C．縫補地縫縫隙D．軸心

壓軸

畫軸3）.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）這是一支對敵人具有

力的導(dǎo)彈部隊。

（2）大腦愈用愈發(fā)達，不用則

。

（3）一向不關(guān)心時政的美國人，對這次爆炸事件的

卻很強烈。A．懾服

蛻化

反映B．懾服

蛻化

反應(yīng)C．威懾

退化

反應(yīng)D．威懾

退化

反映評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.誰都說邱少云是紀(jì)律嚴(yán)明、意志堅定的英雄。（改成雙重否定句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.有些事物蘊含極深的象征意義，請連線。

黃牛

搏擊風(fēng)浪

海鷗

任勞任怨

駱駝

吉祥如意

春蠶

奉獻到死

喜鵲

任重到遠2）.把諺語的左右部分連起來，并選擇一句試著造句。

千里之行

人無完人

百尺竿頭

眼見為實

耳聽為虛

更進一步

金無足赤

始于足下

_____________________________________________________。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。

且讀

千年事

欲知

萬本書

今古

中西

______________________，______________________。

讀這副對聯(lián)，你聯(lián)想到的一句名言是：_________________________。2）.句子排序

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

(

)舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.D，C，E，F(xiàn)，G是按順序排列的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。農(nóng)家望晴雍裕之嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。1．“嘗”的意思是_____，“聞”的意思是_____，“嘗聞”寫出了人們對_____的關(guān)注。

2．“如鶴立”比喻白發(fā)老農(nóng)_____的站立姿態(tài)，形象地表現(xiàn)了他_____的迫切心情。

3．《農(nóng)家望晴》與《江上漁者》的共同點是：都表達了詩人__________的思想感情。但在表達手法上有所不同，《江上漁者》主要運用_____的手法，《農(nóng)家望晴》主要運用了_____的手法。

4．用自己的話寫寫第一、二句詩的意思。

_____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.讀書、踢球、練書法、手工制作、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。請你以“

真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。不出現(xiàn)真實的校名、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

??①他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。

??②越不許我動，我越想動，但是我又不敢，

很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，

只許看，不許動?！?/p>

??③沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界

被表蓋保護著，被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

(1)在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

(2)在了解表里的真相過程中，我的心情在不斷變化，根據(jù)選文內(nèi)容，完成填空。

好奇——_______——_______——_______

(3)文中：我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。從這唯恐的心情中可以感受到_________。

(4)讀了選文，可以用_______，_______等詞語來形容文中的我。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每組詞語中有一個讀音或字形錯誤，請圈出來并改正。

（1）懸崖（xuán）

一縷（yìlǔ）

蕩漾

抵御

和藹可親

（2）晃動（huàng）

疙瘩（gēda）

拋棄

唯恐

鄢知非福

（3）剝削（bō）

依偎（yī

wēi）

康慨

咆哮

見微知著

（4）單調(diào)（diào）

洶涌（xōngyǒng）

撥弄

沮喪

司空見慣

2）.選材

在符合《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》習(xí)作主題的素材后面打“√”。

A．參觀看花燈、猜燈謎活動（

）

B．周末和爺爺奶奶包餃子（

）

C．旅游到云南參加了潑水節(jié)（