安徽省池州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

安徽省池州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.6.活動2：魯迅名言（1）魯迅先生在小說《故鄉(xiāng)》中說：“_______，走的人多了，也便成了路?！边@句話啟發(fā)我們要勇于開拓。（2）無論身處何方，我們都要記住魯迅先生在《學界三魂》里說的一句話：_____，惟有他發(fā)揚起來，___________?！保?）什么才是中國的脊梁？魯迅告訴我們：“我們從古以來，就有________的人，有______的人，有_________的人，有_____的人……這就是中國的脊梁。”2）.把詞語補充完整，然后選詞填空。

輕歌(

)舞

居高(

)下

大步(

)星

(

)咤風云

(

)經(jīng)風霜

(

)筆生花

洶涌澎(

)

余音繞(

)

（1）見到前面交通出現(xiàn)堵塞，交警____________地走上前去指揮。

（2）她的歌聲優(yōu)美，_____________讓人回味不已。

（3）我站在萬壽山上_____________頤和園的景色盡收眼底。

（4）這位_____________的老人臉上布滿了深深的皺紋。3）.5.請結(jié)合你的學習填寫魯迅相關(guān)資料。

魯迅原名_____曾用名周樟壽，字豫山，后改豫才職業(yè)作家籍貫浙江紹興畢業(yè)院校曾留學日本仙臺醫(yī)科專門學校代表作小說集：《吶喊》《_______》《故事新編》散文詩集《__________》，散文集《_______》及大量雜文成就及影響力文學家、思想家、______，中國現(xiàn)代文學的奠基人。世界十大文豪之一，已有30多個國家，用50多種文字出版了魯迅的作品。4）.將《西江月·夜行黃沙道中》補充完整。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。________________，________________。

七八個星天外，兩三點雨山前。________________，________________。5）.4.讀語段，在橫線上正確地填寫詞語。一字一世界，一筆一乾坤。漢字自身就是一個想象的天地：一個“梅”字，覓踏雪尋梅的yōuyǎ_______意境；一個“海”字，嘆xiōngyǒngpéngpài_________的雄壯氣勢；一個“竹”字，贊wánqiángbùqū_________的高貴品格；一個“狂”字，抒kāngkǎijīáng_________的豪邁情懷……評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有運用比喻的修辭手法的一項是（

）A．許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著。B．大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。C．我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道。D．邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。2）.下列詩句中沒有賦予人的品格和志向的一句是（

）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．落紅不是無情物，化作春泥更護花。C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。3）.下面說法錯誤的一項是（

）A．被評為“感動中國2023年度人物”中的劉玲琍、孟二梅、蕭凱恩、楊華德，他們的姓名順序是按姓氏音序排列的。B．“似”有兩種讀音，分別是“sì”和“shì”，在“似的”中讀“sì”。C．“葬”字是上中下結(jié)構(gòu)，“泰”字最后一筆是點。D．“乏”字是會意字，“乏味”和“人困馬乏”中的“乏”意思是不相同的。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，仿寫人對某件事入迷的樣子。

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會把下面的字和正確的音節(jié)相連。

hái

huán

fā

fà

還：歸還

還是

發(fā)：

出發(fā)

理發(fā)2）.請將詩句和對應(yīng)的詩人及修辭手法用直線連起來。

劉禹錫

大漠沙如雪，燕山月似鉤

夸張

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中

擬人

李賀

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯

比喻評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()啊，原來是這個小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車化肥，來到坡下。

()上坡以后，我把車子停下來，準備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準備一鼓作氣沖上坡去。

()當我回過頭時，不禁呆住了，車后站著一個十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.讀下面的句子，理清排列錯亂的句子的順序，將序號寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點掉進水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《開國大典》的場面描寫中運用了“點面結(jié)合”的寫作方法。(

)

2．《狼牙山五壯士》是按照“接受任務(wù)——痛殲敵人——誘敵上山——頂峰殲敵——跳下懸崖”的順序來寫的。(

)

3．演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習。商山①早行[唐]溫庭筠晨起動征鐸②,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲③葉落山路,枳花明④驛墻⑤。因思杜陵⑥夢,鳧雁⑦滿回塘⑧?！咀⑨尅竣偕躺?山名,在今陜西商洛市東南。②征鐸(duó):車行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。③槲(hú):一種落葉喬木。④明:使……明亮。⑤驛墻:驛站的墻壁。⑥杜陵:這里指長安。⑦鳧(fú)雁:鳧,野鴨;雁,一種候鳥。⑧回塘:岸邊彎曲的湖塘。1．下面哪句詩最能表現(xiàn)出古詩描寫的是深秋季節(jié)?

()A．雞聲茅店月B．人跡板橋霜C．槲葉落山路D．鳧雁滿回塘2．全詩緊扣“__”二字,選取了雞聲、___、__、人跡、___、槲葉、枳花等典型景物，將山村黎明特有的景色，細膩而又精致地描繪出來。

3．詩中直接抒發(fā)詩人情感的詩句是“________”。

4．“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的意思是

_______________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

同學們在閱讀活動中表現(xiàn)非常優(yōu)秀，學?！缎『蓤蟆肪庉嫴繙蕚渥鲆黄陂喿x專刊。同學們，你在課外閱讀活動中一定發(fā)生了很多有趣的故事吧，請以《我與閱讀的故事》為題，完成習作。編輯部的老師會擇優(yōu)發(fā)表的喲！

提示：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，行款正確，不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實的人名校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。《十六年前的回憶》（節(jié)選）①1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。②那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。③我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！雹艽艘粫?，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”⑤父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。⑥后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來搜查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。⑦局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。//⑧可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。⑨“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。⑩“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！?父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。?一會兒，外面?zhèn)鱽硪晃闹氐钠ば暋Ｎ业男膭×业靥鴦悠饋?，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。?“不要放走一個！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長簡皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。?那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三：“你認識他嗎？”?閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。?“哼！你不認識？我可認識他。”偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一伙，“看好，別讓他自殺！”?他們仔細地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。?殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關(guān)在女拘留所里。//1．根據(jù)劃分好的段落，梳理概括主要內(nèi)容，按要求填空。

（1）文章第①-⑦自然段圍繞被捕前嚴峻的局勢，主要寫了三點：_________________________。

（2）第⑧-?自然段主要寫：_________________________。

2．文章第⑦和第?自然段都寫到了“嚴峻”一詞，這兩個“嚴峻”意思一樣嗎？說說你的理解。

______________________________________。

3．從人物描寫的角度，說說你對課文第⑦自然段中畫線句子的理解。

______________________________________。

4．在刻畫父親這個人物形象時，文章多處運用了對比手法，請列舉兩處，并分別說說這樣寫的作用。__________________________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列閏土給“我”講的新鮮事各體現(xiàn)了他的什么特點？選一選。（填序號）

A．善良懂事

B．機智勇敢

C．見多識廣

D．聰明能干

（1）什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……(

)

（2）月亮地下，你聽，啦啦的響了，猛在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……(

)

（3）看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩