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云南省大理白族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。注意做到規(guī)范、端正、整潔。

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).隊員們準(zhǔn)備在書簽反面寫一段記錄長江淵源的文字,請根據(jù)拼音把詞語寫下來。

長江,是大自然給予華夏兒女kāngkǎi_____的饋贈,是中華民族文明的重要fāxiángdì_____。長江起源于素有“世界wūjǐ_____”之稱的青藏高原,一路滋養(yǎng)了近四億人口,bēnténg_____萬里,最終匯入東海。廣袤的長江以博大的胸懷、fēngráo_____的物產(chǎn)接納了天下游子。2).用“嚴(yán)”組詞后填空。

王老師對我們要求很(

),但教育我們又很注意方法。即使我們犯了(

)的錯誤,她也不是(

)地訓(xùn)斥、(

)地批評,而是耐心地幫助,使我們很快地改正了錯誤,養(yǎng)成了(

)紀(jì)律的好習(xí)慣。3).時間如滔滔江水??鬃釉阢羲吀袊@:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”恰如《長歌行》中所言:“_____,何時復(fù)西歸?”而朱自清則說:“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,_______?!碧K軾提醒我們:“門前流水尚能西!______。”4).請根據(jù)日常閱讀收獲,完成下面的討論單。課外書目情節(jié)人物性格特點(diǎn)《_______》有一次,阿廖沙出于好奇,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺,大病一場。外祖父__________

《小英雄雨來》他為掩護(hù)李大叔被鬼子抓住,經(jīng)受了鬼子的嚴(yán)刑拷打,最后脫險。雨來__________

《_________》洛佩蒂為了救一個一年級的小學(xué)生,自己被車子軋傷。洛佩蒂見義勇為

舍己為人5).在“誦經(jīng)典詩詞,品傳統(tǒng)文化”活動中,我們積累了許多關(guān)于民風(fēng)民俗的知識,如過年的時候守歲,寓意辭舊迎新;端午節(jié)賽龍舟,是為了__________;中秋節(jié)吃月餅,寓意____________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).對下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.“亮相、行頭、跑龍?zhí)?、花架子、科班出身”都是與戲曲有關(guān)的詞語。這里的“跑龍?zhí)住北硎尽霸趹蚯邪缪莸闹匾巧钡囊馑?。B.“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”,詩句中的“暖”表達(dá)了紅軍渡過金沙江后的喜悅,“寒”表現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚心動魄。C.“那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗?!本渲屑狱c(diǎn)的詞突出了草原的可愛之處,使作者對草原的喜愛之情抒發(fā)得更加酣暢淋漓。D.古語有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢?!边@句話告訴我們:凡事要多向行家請教,向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人虛心學(xué)習(xí)。2).“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!笔枪湃耍ǎ┱f的。A.孔子B.杜甫C.司馬遷D.司馬光3).下列詩句中,沒有蘊(yùn)含哲理的一句是(

)A.等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。B.問渠那得清如許?為有源頭活水來。C.不識廬山真面目,只緣身在此山中。D.暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).寫人物說話時,可以不用“說”來表達(dá)。讀下面的句子,仿照著寫一寫。

例:媽媽俯下身子盯著我的眼睛,一臉焦急:“你的眼睛怎么腫了?”

________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將下列古詩句與其描述相對應(yīng)的節(jié)日連一連。

①爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

a.七夕節(jié)

②柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。

b.春節(jié)

③平分秋色一輪滿,長伴云衢千里明。

c.端午

④鼓聲三下紅旗開,兩龍躍出浮水來。

d.中秋節(jié)2).把詞語與意思連起來。喧嚷

廣泛覆蓋的樣子籠罩

夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長處等。吹噓

喧嘩,大聲吵鬧虛驚一場

受了一場不必要的驚嚇,有驚無險。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列下列錯亂的句子(將序號填在括號里)。

()船工們趕緊排水,可是不管用了。

()一個巨浪打來,船就沉沒了。

()有一次,船上裝滿了貴重的貨物,剛離開港口,海上就刮起了暴風(fēng)。

()海水越灌越多,船漸漸往下沉。

()船在狂風(fēng)大浪中顛簸,蟲蛀的木板被浪頭打穿了,海水直往船里灌。2).把下面的句子排成一段通順的話,序號寫在括號里。

(

)我們心里很高興。

(

)今天,我是值日生。

(

)老師走進(jìn)教室,表揚(yáng)了我們。

(

)早上,我來到學(xué)校后,

(

)然后擦桌椅。

(

)就和小明去打水、掃地。

(

)我們把教室打掃得干干凈凈。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開?!n愈(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀蘇軾詞兩首,回答問題。【材料一】浣溪沙(宋)蘇軾山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?【材料二】水調(diào)歌頭·明月幾時有(宋)蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。1.將材料一補(bǔ)充完整。

2.用自己的話解釋材料二中畫“”的句子。

_____________________

3.關(guān)于蘇軾和這兩首詞,說法正確的有(

)(多選題)A.蘇軾,字子瞻,號東坡居士。北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家,為“唐宋八大家”之一。B.材料一首二句描寫早春時節(jié),溪邊蘭草初發(fā),溪邊小徑潔凈無泥,一派生機(jī)盎然的景象。而蕭蕭暮雨,子規(guī)聲聲,給景色抹上了幾分傷感的色彩。C.材料二以月起興,與弟蘇轍七年未見之情為基礎(chǔ),圍繞中秋明月展開想象和思考,把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中。4.第二首詞是蘇軾流傳最廣的詩詞之一,你最喜歡其中的哪一句?試著從寫法、意境、聯(lián)想等任何一個角度談?wù)勀愕捏w會。

_______________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。

伸出你的手,伸出我的手,我們手挽手,世界將變得更美好。生活中,人與人相互關(guān)愛,相互幫助,會使一切迎刃而解,會讓一切災(zāi)難化險為夷……請用手中的筆,把人們相互關(guān)愛的事情寫下來吧!題目自擬,別忘了運(yùn)用環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫的寫作手法喲。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《宇宙生命之謎》(節(jié)選),完成后面的練習(xí)。哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命:三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的:四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。1.文中畫線的句子,在此片段中有什么作用?加點(diǎn)的部分,這樣寫有什么好處?

____________

2.用簡要的語言概括,天體上生命存在的必要條件有哪些。

____________

3.舉例說明短文中用到的說明方法。

(1)片段中使用了______的方法。如:________

(2)片段中使用了______的方法。如:________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).判斷下列句子運(yùn)用的人物描寫方法。(填序號)A.動作描寫

B.語言描寫

C.神態(tài)描寫

D.心理描寫

E.外貌描寫(1)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈。(

)

(2)“我們沙地里,潮汛要來的時候,就有許多跳魚兒只是跳,都有青蛙似的兩個腳……”(

)

(3)聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。(

)

(4)他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅。(

)

(5)他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。(

)2).2.圈出每組中錯誤的加點(diǎn)字讀音,并改正在橫線上。(1)報攤(tān)

細(xì)膩(nì)

棲息(xī)

(2)無聊(liáo)

挪移(

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