云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版質量測試（上學期）試卷及答案

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版質量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zhàngpeng

páoxiào

jiǎnyuè

huǎnghū

jīngyíng

zāogāo

chúnjié

shùfù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.生字組詞

()

()

()

()

()

寇

懸

悅

貫

隆()

()

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閱

坦

欄

距

宣()

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()2）.把握文章主要內容的方法。

（1）_________________

（2）_________________

（3）__________________

（4）________________3）.讀拼音，寫詞語。

當大雁們看到在院子里（mànyóu）______的家鵝時，就一邊朝大地低飛，一邊喊著：“跟我們來吧！跟我們來吧！現(xiàn)在飛向高山?！?/p>

家鵝不由得抬起頭，聽著大雁的叫聲。他們回答說：“我們在這里生活得很好！我們在這里生活得很好！”

如前所說，這天天氣格外（qínglǎng）______，空氣（qīngxīn）______，春風拂面，這時飛行真是一種（xiǎngshòu）______。隨著一群一群的大雁飛過，家鵝越來越動心了。他們中間有幾只扇著翅膀（yuèyuèyùshì）______，但是一只老母鵝總是說：“別犯傻！你們一定會受凍挨餓的?！?）.6.看拼音寫詞語。lónɡzhònɡ(

)

chóubèi(

)

shēnyín(

)

zhānmào(

)dǒupénɡ(

)

kānɡkǎi(

)

shùfù(

)

zhòurán(

)5）.夸張手法在詩詞中也是比較常見的，比如：“_________________，__________________，”這句詩就用了這種修辭手法。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．迷朦

毫邁

念念有詞B．憂慮

神密

忘乎所以C．疲倦

斗蓬

別出心裁D．點綴

喧鬧

斬釘截鐵2）.演出結束，走出大劇院，來到一處賞夜景的地方，這里環(huán)境幽雅，景色迷人。下列詞語中，與“幽雅”的“幽”意思相同的一項是（）A．幽默B．幽暗C．幽思D．幽美3）.下列加點字注音全部正確的一項是（

）A．笨拙（zhuō）

圍殲（jiān）

技高一籌（chóu）B．徘徊（huái）

瘦削（xuē）

一哄（hōng）而散C．攙（chān）扶

參差（cī）

暴露（lòu）無遺D．蜷（quán）縮

鄭（zhèn）重

滄海一粟（sù）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用上加點詞語，圍繞春節(jié)寫一個句子。

那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春天

樹上開滿了花兒

夏天

樹上有許多小鳥

秋天

樹上長滿了綠葉

冬天

樹上結滿了果子2）.仔細閱讀第2自然段，根據(jù)課文內容連線。

副班長

宋學義

瞄準敵人射擊

班長

葛振林

指揮戰(zhàn)斗

兩個小戰(zhàn)士

馬寶玉

打一槍就大吼一聲

戰(zhàn)士

胡德林

扔手榴彈胡福才評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)當聲波震動耳鼓時，震動就被傳到基底膜上。

(

)蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。

(

)超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神經細胞，使神經元產生電脈沖，從而由眼神經纖維傳遞到大腦。

(

)蝙蝠據(jù)此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。2）.將《水滸傳》中與武松有關的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。

①打虎景陽岡

②大鬧飛云浦

③血濺鴛鴦樓

④醉打蔣門神

_________________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．《三黑和土地》一課中的主人公“三黑”是解放后土地失而復得的新中國農民的代表之一。(

)

2．“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是種樹老人發(fā)出的感嘆。(

)

3．《夏天里的成長》和《只有一個地球》兩篇課文都是從不同方面表達了一個中心思想，這和蕭統(tǒng)的名言“以立意為宗，不能以文為本”的要求一致。(

)

4．魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人，《少年閨土》節(jié)選自他的短篇小說《吶喊》。(

)

5．《橋》一文在最后才點明老黨支部書記和小伙子的關系，這樣寫的好處是：巧設懸念，激發(fā)人們的閱讀興趣，突出濃濃的父子情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀題。馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。1．《馬詩》是唐朝詩人______寫的，他與_________稱為唐代三李，有_________之稱。

2．《馬詩》前兩句屬于_______描寫運用了_______的修辭手法，把_______比作_______，把_______比作_______，寫出一種_______的氣氛。

3．大漠沙如雪，燕山月似鉤。這一句描寫的的景物有哪三個？請你用自己的話說一說這句話的意思。

________________

4．“何當金絡腦，快走踏清秋”一句中，“何當”的意思是：_______“清秋”指的是：_______

5．《馬詩》中抒發(fā)自己情懷的詩句是：_______

6．這首詩運用了_______的表現(xiàn)手法，通過_______表現(xiàn)了_______評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作展示臺。

當今世界科技發(fā)展一日千里。計算器出現(xiàn)，算盤消失了；數(shù)碼相機出現(xiàn)，膠卷就沒市場了……世界一直在變。請你發(fā)揮想象，想一想未來可能會出現(xiàn)什么，會怎樣改變我們的生活。??

要求：題目自擬，寫一篇想象作文，字數(shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。走出黑暗①這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點三十分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛去。當列車行駛到兩個站點的中間地段時，突然車廂內一片漆黑，車也慢慢停下來。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。車廂里的人一下像炸鍋似的，亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹上落到地下，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺?！眿寢屳p輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想心事。③不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥？”旁邊的人就問：“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說：“有”。接下來就聽到急急忙忙的翻找聲。“找到了！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過來一瓶水，病人吃過藥安靜了下來。④不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡，有人提議往下一出口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點了照明，立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災，一個人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。一剎那間，光明消失了，人們又重新加入到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊，那人又問有沒有沒牽手的，當確認都牽好手后，那人就帶頭向下一個出口走去。黑暗中那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。⑤終于從黑暗的地鐵中走出來了，“我們得救了！”人們喊著、笑著、擁抱著……這時才發(fā)現(xiàn)，原來領頭人就是列車司機，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。1．這篇文章按體裁分屬于（

）A．散文B．戲劇C．詩歌D．小說2．“黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來?！辈捎昧薩______的手法，形象地寫出了一營造了_____氛圍。

3．“不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜?！边@句話中，“恐怖的聲音”指的是_______，“可貴的安靜”指的是_________。

4．聯(lián)系上下文，以下對“人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明?！币痪鋵⒗斫庾顬檎_的一項是（

）A．今天以前人們沒有認識到黑暗的恐怖，光明的重要性。B．將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對比，強調了人們走出黑暗的強烈愿望。C．今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。D．今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。5．請用簡潔的語言概括第三自然段的主要內容。（不超過20個字）

____________________________

6．下面是四位同學讀短文后獲得的啟示，不屬于文章表述內容的一項是（

）A．減少災難要勇于創(chuàng)新。B．面對災難應團結一致。C．遇到災難要保持一致。D．應對災難要互相幫助。7．文章結尾才揭示領頭走出黑暗的是列車司機，這樣的安排合理嗎？為什么？

_____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確讀音，用“√”標出。

蜜餞（jiànzhàn）

攪和（héhuo）

處境（chùchǔ）

間斷（jiānjiàn）

透露（lùlòu）

鍥而不舍（qièqì）2）.選出加點字正確讀音畫√。

少（shǎoshào）選

湯湯（tāngshāng）乎若流水

處（chǔc