廣東省揭陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

廣東省揭陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用正楷字書寫語句，要求規(guī)范正確，力求美觀。

學無止境，勇攀高峰！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.畢業(yè)在即，難忘小學生活中李麗同學在知識競賽中_________，王慧同學在誦讀比賽中_________，張華同學在講故事比賽中_________。（填寫與“奪得第一”意思相同的四字詞語，不能重復。）2）.根據所學知識完成練習。

如圖書法作品的作者是________。以此為題的課文是作者在________同志追悼會上的演講稿。文中引用了司馬遷說過的話：人固有一死，或_________，或_________。3）.根據所學內容填空。

（1）【詩詞如歌】“誰道人生無再少？____________！____________?！边@是蘇軾呼喚青春的人生之歌；“____________，____________?！边@是王安石在《泊船瓜洲》中表達的鄉(xiāng)愁之歌；“____________，____________?！边@是葉紹翁在《游園不值》中贊美的春日之歌。

（2）【讀書立志】于謙如此贊美石灰的堅貞不屈：“粉骨碎身渾不怕，____________。”李賀用“何當金絡腦，__________。”表達保衛(wèi)國家的雄心壯志。

（3）【時光匆匆】朱自清感嘆：“過去的日子如_______，被微風吹散了，如_______，被初陽蒸融了?！毙蜗笊鷦拥乇磉_了時間的易逝，啟迪我們要珍惜時間。

（4）【恭勤不倦】跟老師交談過后，我深受啟發(fā)，這是我讀的書中沒有的，這真是“__________，__________”，以后我要多和有學問有修養(yǎng)的人交流。4）.看拼音，寫詞語。

青春之光，閃耀奮進征程，一路的成長，我們都在收集“富有”。閱讀各類書籍，我們能變得博學而làngmàn_______；擁抱大自然，仔細觀察，樂于探究，我們就能jiàn?wēi?zhī

zhù_________，從sīkōngjiànguàn_________的現象中獲得新的發(fā)現；挫折也是我們的“財富”，只要我們克服kǒng?jù_______心理，迎難而上，就一定會變得勇敢而堅毅。5）.注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲！

我們不曾juéchá_______時光匆匆，zhǎ_____眼間我們即將小學畢業(yè)。依稀記得六年前，一年級新生的入學儀式上，伴隨著míngmèi_______的陽光，我們在老師rèqíng_______地迎接下，滿懷著對未來的qīdài_______走進學校；我們不會忘記“淘書樂”活動中，淘到自己心儀的書jí_____時，那kòngzhì_______不住的喜悅心情；我們更不會忘記，每當我們陷入學習的kùnjìng_______中，老師總會kuānwèi_______我們。

六年過去，我們已從yòuzhì_______的孩童長成翩翩少年，今后，我們將在各個lǐngyù_______綻放屬于自己的光彩。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對這段文字表達的觀點，表述不合適的一項是（

）

PM2．5是對空氣中直徑小于或等于2．5微米的固體顆?；蛞旱蔚目偡Q，也叫可入肺顆粒物。PM2．5主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的有毒的殘留物。PM2．5因為顆粒細小，被吸入人體后直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等疾病。因此，減少人類的排碳活動迫在眉睫。A．PM2．5也叫可入肺顆粒物。B．PM2．5主要來源是日常生活。C．PM2．5會引發(fā)包括哮喘、支氣管炎、心血管病疾病。D．減少人類的排碳活動迫在眉睫。2）.下面不是病句的一句是（）A．琴聲被美妙的兄妹倆陶醉了。B．深藍的天空中掛著一輪金黃的彎月。C．我們緊張得氣都不敢透一口。3）.下列對加點字的意思理解不正確的是（

）A．惟弈秋之為聽（惟：只有）B．孔子不能決也（決：判斷）C．因風飛過薔薇（因：因為）D．渭城朝雨浥輕塵（浥：濕潤）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。（縮句）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把作者姓名和作品及主要人物用線連起來。

《三國演義》

林黛玉

曹雪芹

《紅樓夢》

孫悟空

施耐庵

《西游記》

林沖

羅貫中

《水滸傳》

關羽

吳承恩2）.連線。

溫暖舒適的

呼吸

波濤

蒼白

洶涌澎湃的

漁夫

臉色

轟鳴

均勻平靜的

小屋

神情

怒吼

魁梧黧黑的

海浪

狂風

激動評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學會讀書。

()讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。2）.給下列句子排列順序。

(

)太陽出來了。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮都慢慢地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.他們是文學作品中的經典形象，但他們身上的人格魅力卻真正的影響了億萬讀者。下面是一些同學對描寫人物的句子的理解，請你判斷一下他們的體會是否準確。對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇的像只豹子。

小米：這句話讓我看到了一個非常兇狠的老漢，沒有同情心。(

)

2．桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

東東：這句話讓我看到桑娜的善良，她很有同情心，寧可自己吃苦，也要幫助別人。(

)

3．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。

曉明：因為魚湯太少了，也不好喝，所以有點喝不下去。(

)

4．“雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫，他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！惫碜哟虻美哿?，雨來仍是咬著牙，說：“沒看見！”

小紅：雨來人小志氣高，小小年紀就根植下熱愛祖國的種子。面對窮兇極惡的敵人毫不畏懼。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。梅花[宋]王安石墻角數枝梅，凌寒①獨自開。遙知②不是雪，為有暗香③來。注釋：①[凌寒]冒著嚴寒。②[知]知道。③[暗香]指梅花的幽香。墨梅[元]王冕我家洗硯池①頭樹，朵朵花開淡墨痕②。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤③。注釋：①[洗硯池]寫字、畫畫后洗筆洗觀的池子。②[痕]痕跡。③[乾坤]天地間。(1)給加點的字選擇正確的讀音。

①墻角數________（shùshǔ）枝梅。

②為_________（wéi?wèi）有暗香來。

③只留清氣滿乾__________（gān?qián）坤。

(2)解釋下列加點字的意思。

①遙知不是雪

遙：__________

②只留清氣滿乾坤

滿：___________

③為有暗香來

為：_______________

(3)《梅花》寫了在寒冷的冬天獨自開放的

。詩中“_______”一詞點明地點；“___________”一詞交代時間，“___________”突出了梅花于嚴寒中傲然怒放的特征。詩句中“獨自開”與“_____________”相照應，傳遞了梅先天下春的信息。

(4)《墨梅》最能表現詩人志向的詩句是“_________，_________”。寫出了墨梅的_________

，從中表現了作者_________的高尚品格。

(5)這兩首詩都是寫________

，但是通過__________

抒發(fā)了作者的志向和抱負，是___________詩。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：《假如書里的TA，來到我家里（班級、學校）》

提示：從你最喜歡讀的一本文學類書籍中，選擇自己最喜歡的一個角色（“TA”可以是具實的人物，也可以是作者想象出來的形象，還可以是書中的某樣物品）作為寫作對象，想象書中的“TA”來到現實世界（如你家或你的班級或你的學校），會有怎樣的故事發(fā)生？“TA”的到來，會給你的家庭生活或校生活帶來哪些改變？

要求：發(fā)揮合理的想象，寫一篇不少于500字的作文；不透露個人信息；不抄襲。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.第六組同學倡導“綠色低碳生活”，準備利用班級公眾號發(fā)起“綠色生活，從低碳環(huán)保做起”的倡議活動。請你結合下面的相關資料，回答問題。材料一陽光以短波形式穿過大氣層進入地球表面，地球吸收后以長波形式輻射回去時，卻會被大氣層中人類活動所排放的大量二氧化碳、甲烷、氟氯碳化物等氣體吸收，使地表溫度逐漸上升，猶如一個大溫室資料顯示，1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0．48℃。近年來，隨著人類工業(yè)化進程的加快，如石油，煤炭等，焚燒垃圾，由此產生大量的二氧化碳、甲烷等氣體，就會使溫室效應不斷增強，導致全球變暖。材料二全球變暖是一種生態(tài)或氣候破壞。全球變暖造成南、北極冰雪加快融化，海平面上升，人類賴以生存的陸地岌岌可危，譬如臺風、高溫、暴雨、泥石流、干旱等自然災害；全球變暖造成部分地區(qū)出現蟲災，產量逐漸下降；最重要的，如印度北部的謝赫普拉地區(qū)今年最高氣溫達到了45．1℃，此次高溫熱浪造成了印度北部電力短缺和嚴重人員傷亡。材料三①杭州亞運會所有亞運場館及辦公場地將全部使用綠電。日常我們所說的綠電指在生產電力過程中二氧化碳排放量為零或趨近于零，相較于火力發(fā)電對環(huán)境沖擊影響較低。杭州亞運會的綠電有來自于青海柴達木盆地、甘肅嘉峪關、黃土高原等地的光伏發(fā)電（太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)），也有來自于新疆哈密、巴楚等地的風力發(fā)電。自杭州亞運會綠電交易開展以來，將千里之外的綠色電能依托特高壓電網注入亞運場館。②杭州亞運會將綠色低碳理念融入競賽場館設計和運營。杭州亞運會和亞殘運會56個競賽場館中，新建場館僅12個；設計施工中，優(yōu)先采用新科技、新材料、新工藝。優(yōu)先使用新能源車和新能源機械，減少場館運營期的碳排放。杭州奧體中心體育游泳館，將室外的自然光漫射至室內，使用壽命長達25年，每年可節(jié)電約10萬千瓦時。③在杭州，“綠色亞運”推動綠色低碳的生活方式深入人心。運動員可以通過各種綠色行為，減少參賽和生活中的碳排放，通過積累積分兌換綠色低碳產品。觀眾可以通過選擇電子門票、綠色出行、垃圾分類等綠色觀賽行為，減少碳排放。——2023．8．28《光明日報》（有刪改）材料四以下是石景山區(qū)兩所學校的同學利用塑料垃圾制作的美工作品，既具美觀性又減少了碳排放。

(1)請你根據材料一和材料二的內容做出判斷，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”。

A導致全球變暖的主要原因是由于人們焚燒化石燃料，其中排出廢氣第一位的是工業(yè)生產，占比21%。___

B．溫室氣體指人們在生產生活中排放出的大量二氧化碳氣體。___

C．隨著人類工業(yè)化進程的加快，全球平均氣溫上升的更加明顯。___

D．全球變暖造成部分地區(qū)出現蟲災，全球糧食生產也受到影響，產量急劇下降。___

(2)有的同學對這屆亞運會提出的“低碳經濟”“低碳生活”理念特別感興趣，請你結合材料三的相關內容，找出杭州人民是從哪幾個方面舉辦的“綠色亞運”？

____________________

(3)材料三中畫橫線的句子運用了______的說明方法，具體而準確地說明了在低碳理念影響下，__________________。

(4)結合材