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文檔簡介
廣東省揭陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
fèngxì
kāngkǎi
chúfáng
shòuxuē
sùjìng
pāndēng
kǎochá
chúnshú
shēnyín
línglì
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請書寫你喜歡的一首古詩。注意行款整齊、布局合理。
_____________________________2).在括號里寫出跟“說”有關(guān)的詞語(不能出現(xiàn)“說”字,且不能重復(fù))。
(1)老漢沙啞地(
):“橋窄!排成一隊,不要擠!黨員排在后邊!”
(2)“我今天特別特別不累。媽媽,我給你買醬油去吧,?。俊蔽?
)著。
(3)我漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲(
):“多好啊!”
(4)游行隊伍分東西兩個方向出發(fā),他們擎著燈,舞著火把,(
):“中國共產(chǎn)黨萬歲!”“中華人民共和國萬歲!”“中央人民政府萬歲!”3).用“望”組成恰當?shù)脑~語,填寫在括號內(nèi)。
(1)人生應(yīng)該總是充滿(
)的,所以不要灰心。
(2)(
)與懊惱,讓她流下了淚水。
(3)他(
)地閉上了眼睛,等待審判時刻的到來。4).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)_________________,江清月近人?!端藿ǖ陆?/p>
(2)九曲黃河萬里沙,_________________?!独颂陨场?/p>
(3)_________________,憐子如何不丈夫?!洞鹂驼V》
(4)少選之間而志在流水,鍾子期又曰:__________________,_________________?!恫拦那佟?).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)經(jīng)過前半學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認識了_____的桑娜夫婦,_____的老支書,_____的狼牙山五壯士,_____的郝副營長;我們隨著作者的如花妙筆,參觀了_____的草原,觀看了_____的開國大典,見到了_____的丁香花……
(2)《六月二十七日望湖樓醉書》中,運用比喻修辭手法的詩句是:_____,_____。
(3)《丁香結(jié)》一文從顏色、_____、_____三個方面描寫了丁香花,表達了作者的生活_____態(tài)度。
(4)稻花香里說豐年,_____。
(5)_____,三軍過后盡開顏。
(6)_____,憐子如何不丈夫。
(7)我們常說的“五彩”指的是_____、_____、_____、_____、_____。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).《兩小兒辯日》一文給了我們這樣的啟示:只要_________,_________,即使是小孩子也能有獨特的發(fā)現(xiàn)。2).下列關(guān)于閱讀名著的方法,說法正確的是
①每個人都是立體的、多面的,評價人物時角度不能太單一。
②留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子,從中能看出一個人的性格。
③讀名著,先大致了解名著寫作背景,能幫助我們理解作品的內(nèi)容與價值。A.①②B.②③C.①③D.①②③3).下列說法有誤的是()A.文章詳略得當,重點突出,才能讓別人領(lǐng)會自己想表達的意思。老舍在《臘八粥》中,對八兒寫得情趣盎然、細膩生動。詳寫了八兒等粥,略寫了喝粥。B.辯論要有理有據(jù)地表達自己的觀點?!秲尚恨q日》中,兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題。C.閱讀名著時,對人物做出評價要立體、多面。尼爾斯淘氣又頑皮,但其實也是個體貼父母的孩子。D.“情以物遷,辭以情發(fā)”。寫文章要抒發(fā)自己的真情實感,可以像《那個星期天》那樣,把心里話直接寫出來,不融入在具體的人、事或景物中。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).張思德是一位人民英雄。(改為反問句)
__________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).請把相關(guān)詩句及作者用線連起來。山下蘭芽短浸溪百年多病獨登臺葉紹翁春色滿園關(guān)不住松間沙路凈無泥蘇軾最是一年春好處一枝紅杏出墻來韓愈萬里悲秋常作客絕勝煙柳滿皇都杜甫2).用直線把意思和其相應(yīng)的詞語連起來。
直立而高聳
心驚肉跳
比喻真相大白
千方百計
形容擔心禍患臨頭,非常害怕、不安
霎時間
形容一下子明白過來
水落石出
形容想盡或用盡種種辦法
恍然大悟
形容極短時間
挺拔評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)它又來到果園和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。
(
)有一天,它來到樹下和啄木鳥比美,啄木鳥不和它比。
(
)從前一只公雞,自以為很美麗。
(
)它遇到老牛,傷心地說:“老牛伯伯,我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美,它
們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷???/p>
(
)它又來到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。2).句子排序
(
)地上的水越來越多。
(
)雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>
(
)像一層薄煙罩在屋頂上。
(
)漸漸地連成了一條線。
(
)濺起一朵朵水花。
(
)雨水順著房檐流下來。
(
)匯合成一條條小溪。
(
)開始像斷了線的珠子。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷正誤。正確的畫“√”錯誤的畫“×。
1.《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色,但詩人表達的情感卻相同。(
)
2.《開國大典》先講大會開始前會場上的情況然后講典禮的主體部分,接著講群眾游行,最后是盛大的閱兵式。(
)
3.《窮人》一文在寫作上特色鮮明,環(huán)境描寫不僅交代了故事發(fā)生的場景,也烘托出主人公勤勞、善良的品質(zhì)。(
)
4.《好的故事》一文的作者是魯迅,全文都在描繪“美麗、幽雅、有趣”的夢境,反映出作者心情低落的心境。(
)
5.《七律·長征》是以“三軍過后盡開顏”總領(lǐng)全詩,表現(xiàn)了紅軍大無畏的革命主義樂觀精神。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難,
。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1.這是一首
律詩。請你把律詩缺少的詩句補充完整。
2.運用了夸張的修辭手法的詩句是:_____________,____________。
3.詩句中一“暖”一“寒”形成了鮮明的對比,既寫出了天氣情況,又寫出了__________?!芭弊直磉_了紅軍戰(zhàn)士勝利渡江的________,“寒”寫出了紅軍奪取瀘定橋的_________。
4.這首詩贊美了紅軍的什么精神?
____________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作與表達。
題目:1、溫暖的
(擁抱、眼神、雙手、記憶、港灣、話語……)
2、一次
的嘗試(大膽、勇敢、失敗、……)
要求:內(nèi)容具體、感悟真實。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).在“科學(xué)家的故事”主題閱讀活動中,我讀到了科學(xué)家吳征鎰的故事。上下求索,終有所得。在中國植物學(xué)家中,吳征鎰是發(fā)現(xiàn)和命名植物最多的一位。由他定名和參與定名的植物分類群就有1766個,涵蓋94科334屬,其中新屬22個。以他為代表的3代中國植物分類學(xué)家改變了中國植物主要由外國人命名的歷史。吳征鎰和其他植物學(xué)家們一起,前后花了45年的時間,完成了一套5000多萬字的《中國植物志》,它就像中國植物的戶口簿,記載了中國紛繁多樣的花草樹木。它的編寫歷程就像唐僧西天取經(jīng)一樣,經(jīng)歷了很多困難,但植物學(xué)家們都樂在其中。(1)其中“簿”字的讀音拿不準,我立即查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,按部首查字法,應(yīng)查_____部,再查_______畫,就找到了字的讀音_______,明白了字義。
(2)讀這段文字時,我的感受是_______________。
(3)大自然給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻搬食物,那是在啟示我們要齊心協(xié)力;______________,那是在啟示我們__________。(仿照句子進行續(xù)寫)
(4)仿照短文的寫法,引用上一句名人名言或詩歌,用具體事例說明一個觀點。
如“開卷有益”“虛心使人進步,驕傲使人落后”“玩也能玩出名堂”……
___________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點的字選擇正確的解釋,把序號填入括號內(nèi)。
閑:①沒有事情做
②與正事無關(guān)的
③放著,不使用
(1)他倆正在閑談。
(
)
(2)下午我閑著,你來吧
(
)
(3)別讓機器閑著。
(
)
顏:①顏面,臉面
②顏色,色彩
(4)三軍過后盡開顏。
(
)
(5)會場上飄著五顏六色的旗子。(
)2).選擇正確的字形,劃橫線。
云(崖
涯)
天(崖涯)
大(渡度)
(渡度)河
(渡度)過
歡(渡度)
山(間澗)
粉身(碎
摔)骨
日(寇冠)(寇冠)
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