《古利和古拉》教案

《古利和古拉的海水浴》教案教學目標：1.學會有依據(jù)地進行猜測，圖文結合讀細節(jié)，激發(fā)學生：閱讀興趣。2.在閱讀中感受創(chuàng)造、合作、分享帶來的快樂。教學重點學會有依據(jù)地進行猜測，激發(fā)閱讀興趣。教學過程：一、讀封面，預測整個故事師：今天有兩只田鼠朋友來和我們一起上課，快和它們打個招呼吧――（出示封面古利和古拉。）生：Hello。師：還是英語的打招呼方法呢！看古利和古拉多高興，我們一起叫出它們的名字，它們會更高興呢?。ㄉ糊R讀課題。）師：猜一猜，封面上誰是古利，誰是古拉？生：穿藍色衣服的是古利，穿紅色衣服的是古拉。師：你是怎么知道的？生：看它們衣服的顏色。師：看衣服顏色就能猜出來？我怎么猜不出來呢？生：因為它們的名字也有顏色。藍色的是古利，紅色的是古拉。師：你們從顏色這個細節(jié)上分辨穿藍色衣服的是古利，穿紅色衣服的是古拉，真會讀書。那猜得對不對呢？我們后面在讀故事的時候還可以分辨。師：在封面上除了能猜出誰是古利，誰是古拉，你還看到了什么？生：還看到它們拿著一個籃子，手里還有一朵花。師：觀察得真仔細。生：還有兩棵樹。生：應該是樹林。師：那你能根據(jù)封面上讀到的信息再猜測一下，這個故事可能會講些什么呢？生：它們玩得很開心。師：你猜的是它們的心情，那會發(fā)生：什么故事呢？誰猜猜？生：它們兩個一起去樹林摘果子，摘完果子很高興。師：說得很完整，等后面讀故事的時候看看你的猜測與作者寫的是不是一樣的。孩子們，在封面上除了圖畫，你關注到文字了嗎？你看到了什么？師：你看這么多的字，還有好多生：字，他都讀下來了，真了不起！師：從這里我們知道這本繪本的作文者是日本的中川李枝子，繪畫者是日本的山脅百合子，還有翻譯者是季穎。你們知道嗎？這本書的作文者和繪畫者是姐妹倆呢！師：在最下邊還寫著“南海出版公司”，你看到了嗎？生：看到了。師：這告訴了我們這本書的是――生：南海出版公司。師：你看封面的信息多豐富啊！那這本繪本到底講了什么故事呢？我們一起來讀故事好不好？生：好！二、合作讀故事，學習有依據(jù)進行猜測（一）猜測活動一――大雞蛋師：田鼠古利和古拉提著大籃子到森林里去。它們一邊走一邊唱（師：播放《小星星》背景音樂，配樂唱。）師：你看它們一邊走一邊唱，什么心情？生：很開心！師：那么開心，我們也學著古利和古拉的樣子，邊走邊跳，邊笑邊唱吧，一起來。（再放音樂，師：生：一起唱。）師：聽出來了嗎？古利古拉最喜歡干什么？生：它們最喜歡吃好吃的，做好吃的。師：是的。它們最喜歡做好吃的，吃好吃的。所以它們一邊走一邊說“要是撿到滿滿一籃子橡子的話，就――”生：放好多好多糖，煮得甜甜的。師：要是撿到滿滿一籃子栗子的話，就――生：做栗子醬，煮得軟軟的。師：要是撿到滿滿一籃子蘋果的話，就做蘋果派，煮得――（出示要是撿到滿滿一籃子的話，就，煮得。）師：要是撿到滿滿一籃子蘋果的話，還能做成什么？生：還能做蘋果汁，煮得甜甜的。師：是啊，多香??！師：還能撿到什么？生：松子。師：（指出示的句式。）要是撿到滿滿一籃子松子的話，按照這個句式來說。師：不著急，你再想一想。我先請其他同學說?！瓗煟赫f得多完整，多好呀！誰還想說？…………師：“他倆一邊說著一邊走，忽然――哎呀！路中間有個好大好大的――”師：猜猜有個好大好大的什么？（出示插圖，遮蓋上雞蛋。）生：石頭。生：蘋果。師：你怎么猜到是吃的？生：因為它們最喜歡做的事是做好吃的，吃好吃的。師：你能根據(jù)它們的喜好來猜，猜得有依據(jù)，真好！我們在讀故事的時候，就要學會這樣有依據(jù)地進行猜測。那到底是什么呢？快看，原來是個――生：大雞蛋?。ǘ┎聹y活動二――猜心情師：看到這么大的雞蛋，古利和古拉會有什么樣的心情？生：很驚訝。師：你根據(jù)什么猜出它們會很驚訝？生：你看它們都要蹦起來了。師：你是根據(jù)動作中猜出來的，真會讀書。生：很驚喜。你看它們眼睛睜得圓圓的，嘴巴翹著。師：你觀察到它們的表情了，是啊，眼睛睜得大大的！多驚喜??！從沒見過這么大的雞蛋吧，驚喜、驚訝得嘴都合不攏了，請你讀！師：我聽出來有一點點驚喜。再看看它們的動作，古利用手捂著心臟，心臟都要跳出來了，這是多大的驚喜啊！你再讀。生：呀，多大的雞蛋??！師：那么大的雞蛋，多讓人驚喜??！一起讀！師：這么大的雞蛋可以做什么呢？（師：引生：讀故事。）“可以煎一個像月亮那么大的――”生：荷包蛋！師：古利說“可以煎一個比我們的床還厚，還松軟的――”生：雞蛋卷。師：古拉說“還不如做個蛋糕更好，能做一個從早上吃到晚上也吃不完的――”生：大蛋糕呀。（三）猜測活動三――想辦法師：可是，怎么才能把雞蛋弄回去呢？“這個雞蛋太大了，籃子裝不下呀?！碧е吣?？行不行？生：不行，“雞蛋太光溜，會從手上滑下去的”。師：“骨碌著走呢？”行不行？生：不行，“撞到石頭上，會碰碎的”。師：怎么辦呢？古利和古拉都愁死了。古利古拉別著急，我們有這么多小朋友幫你們呢？孩子們，我們幫它們想想辦法好不好？生：拉來一輛車，放到車上運回去。師：用車運，那也得一輛很大的車是不是？生：是。生：請大一點的人來幫忙。師：那這個人也得比雞蛋大才行啊。師：還有什么辦法？說給你同桌聽聽。（同桌互相說。）師：你們這樣一說呀，可給古利和古拉很大啟發(fā)。它倆抱著胳膊想了一會兒。啪，古利拍了一下手說“那，咱們把鍋拿來，在這兒做吧?！薄班牛@是個好辦法?！迸荆爬才牧艘幌率?。師：古利和古拉急忙跑回家去準備東西。都有什么呀？――（師：生：合作讀。）最大的平底鍋、面粉、黃油、牛奶、砂糖、大碗、打蛋器、兩條圍裙、火柴，還有旅行背包。師：古利古拉快來裝東西啦！我們和它們一起裝好不好？師：請起立，來，左手打開旅行背包，右手裝東西。我們從火柴開始裝。（師：生：做裝東西的動作，邊做邊說火柴、兩條圍裙、打蛋器、大碗、砂糖、牛奶、黃油、面粉、平底鍋。）師：“鍋太大了，背包裝不下?！薄皼]辦法，――拖著走吧?！薄板伾w太大了，背包也裝不下。”“沒辦法，――骨碌著走吧。”師：東西都運來了，孩子們，接下來開始干什么了？生：做蛋糕。師：注意聽，看它們是怎么做蛋糕的――（繼續(xù)讀故事。）古利和古拉先系好圍裙。“嘿，砸雞蛋啦！”古利揮起拳頭向雞蛋砸去?！鞍パ?，疼死了！好硬啊?！惫爬髦蹨I跳起來。“用石頭敲吧。”古拉說。用石頭把雞蛋敲開了。古利趕緊把雞蛋打到大碗里，放上糖，用打蛋器攪拌，然后又加進了牛奶和面粉。這時候，古拉用石頭搭起灶臺，又撿來柴火。好，在鍋里涂上黃油，把大碗里的面糊倒進去，蓋上鍋蓋，把鍋架到火上。師：瞧啊！古利和古忙得不亦樂乎！古利在做什么？古拉在做什么？生：古利砸?u蛋。生：古拉用石頭搭起灶臺，又撿來柴火。師：他把文字和圖畫結合起來讀，讀得多明白啊，這個方法真好。師：孩子們，現(xiàn)在你們知道蛋糕是怎么做的了嗎？想做嗎？來，起立，男孩當古利，女孩當古拉，老師：來給你們念旁白，我來說你們來演好不好？注意，當我讀到紅色的大一點的字時，你要做好相應的動作哦。比一比，看誰表演得最好。師：古利古拉，你們配合得真好，做出來的蛋糕一定特別香！請坐。師：現(xiàn)在就等著蛋糕烤熟了。等著烤蛋糕的時間，我們做什么呢，再唱唱歌吧?。◣煟荷阂黄鸪＃煟撼艘槐?，蛋糕還沒烤好，古利古拉那么愛唱歌，那再唱一次。這次啊，古利和古拉把歌詞變了一下。（大家一起唱。）師：“你們在做蛋糕呢！真好聞啊?！钡案獾南阄冻鰜砝波D―你聞到了嗎？生：聞到了。師：小動物們也聞到香味了，都跑來了，都誰來了？生：大象。生：獅子。生：鱷魚。生：蛇。…………師：多香?。淞掷锏膭游飩兌汲橹亲优軄砹恕Ｋ鼈兪遣皇嵌己芟氤源蟮案獍?？生：是。師：古利和古拉會給它們吃嗎？生：會。師：是啊，古利和古拉在做蛋糕，古利和古拉不是小氣鬼，請大家等一等，一會兒請你們吃蛋糕。叮――時間到了！“哈哈，烤好了吧？”古拉掀開鍋蓋，啊呀，金黃色的蛋糕，又松又軟的蛋糕！“哎喲，看樣子就很好吃。”大家都瞪圓了眼睛，高興得不得了。師：想吃嗎？大家一起吃吧！分你一塊，你一塊，每個人都有一塊。趕快吃吧?。ū硌莩缘膭幼?。）師：吃光了，沒有了。生：吃飽了。師：好吃嗎？生：好吃。師：大家一起吃蛋糕，快樂嗎？生：快樂！師：是啊，好吃的要分享才能更好吃，快樂要和大家分享才更快樂。（四）猜測活動四――蛋殼車師：那個好吃勁兒啊，就別提了！剩下的，只有凈光光的大鍋和大大的雞蛋殼。咦，猜猜看，古利和古拉用蛋殼做了什么呢？生：做了碗。生：做了房子。生：做了床。師：老師：給你們個小小的提示，還記得古利古拉把那些做蛋糕的工具背來時多費勁嗎？它們可能會做什么？猜測時要有依據(jù)哦！生：做了推車。生：做了船。師：我們看看古利古拉用蛋殼到底做了什么？（出示最后一幅插圖。）師：做了蛋殼汽車！它們開心地唱著歌，開著蛋殼汽車回家嘍！古利古拉聰明嗎？生：聰明。師：讓我們來夸夸古利古拉吧。生：棒棒，你真棒！師：還可以怎樣夸它們呢？生：你們真聰明！師：從哪里看出來的？生：能把蛋殼做成小汽車，把東西運回去。師：是啊，多善于動腦筋?。∩核鼈兒芸鞓?。師：因為什么很快樂？生：因為自己做了蛋糕，還分享了蛋糕。還用蛋殼做了小汽車把東西運回去。師：他夸古利古拉能自己做蛋糕，能分享蛋糕給朋友，還能想辦法用蛋殼做成小汽車把東西運回去。說得太棒了！我們也來夸夸他。師：老師：把你們對古利古拉的夸贊寫成一首歌，我們來一邊唱一邊夸夸它們吧。三、學生：自由閱讀――圖文結合讀故事師：聽了你們這么夸它們呀，古利古拉可開心了，它們邀請你們再來讀讀這本繪本，想讀嗎？生：想。師：這回有個小小的要求請你把圖畫和文字結合起來讀，看看除了封面，還能從哪些地方分辨出誰是古利，誰是古拉。（生：靜靜默讀。）師：孩子們，老師：看到大家讀得特別認真，那你們分辨出誰是古利，誰是古拉了嗎？與大家分享一下。生：穿藍色衣服的，在攪拌是古利。生：撿木