第四單元《保護(hù)牙齒》活動(dòng)三《保護(hù)牙齒》教案 浙教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級上冊

第12課《活動(dòng)三保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)三保護(hù)牙齒綜合實(shí)踐活動(dòng)年級二年級核心素價(jià)值體認(rèn)：通過課程學(xué)習(xí)，能夠深刻認(rèn)識到保護(hù)牙齒對個(gè)人健康的重要性，理解口腔健康與全身健康的緊密聯(lián)系，形成積極的責(zé)任擔(dān)當(dāng)：承擔(dān)起保護(hù)自身牙齒健康的責(zé)任，學(xué)會自我管理，將保護(hù)牙齒視為個(gè)人解決問題：學(xué)會觀察自己牙齒及口腔的健康狀況，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和初步評估問題的創(chuàng)意物化：通過動(dòng)手實(shí)踐將保護(hù)牙齒的理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)重點(diǎn)通過課程學(xué)習(xí)，能夠深刻認(rèn)識到保護(hù)牙齒對個(gè)人健康的重要教學(xué)難點(diǎn)承擔(dān)起保護(hù)自身牙齒健康的責(zé)任，學(xué)會自我管理，將保護(hù)牙教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，這首歌唱些什么呢?這首歌會教我們怎么刷牙，怎么保護(hù)我們的小白牙哦!習(xí)保護(hù)牙齒的方法?欣賞歌曲設(shè)計(jì)，然后分享。引導(dǎo)學(xué)生了解牙牙齒問題同學(xué)(人數(shù))家長(人數(shù))實(shí)踐、訪問、引導(dǎo)學(xué)生了解牙齒有蛀洞其他：牙齒松動(dòng)二、訪問交流1.和同伴討論一下，為什么我們的牙齒會出學(xué)生1:因?yàn)槲覀兯⒀赖姆椒ú徽_……學(xué)生2:因?yàn)槲覀儾蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒!學(xué)生3:因?yàn)槲覀儛鄢蕴鹗?學(xué)生5:因?yàn)槲覀內(nèi)狈I(yè)護(hù)理!稱“蛀牙”或“蟲牙”,主要是因?yàn)槭澄餁堅(jiān)谘佬纬煽斩础?.保護(hù)牙齒采訪記錄卡采訪對象：張明采訪時(shí)間：4月5日3.口腔清潔不徹底：刷牙時(shí)未能徹底清除牙縫5.口腔疾病或遺傳因素：某些口腔疾病和遺傳3.定期進(jìn)行口腔檢查：至少每年一次，及時(shí)發(fā)(參見附錄表7)1.刷牙可以幫助我們保持口腔清潔，有效預(yù)防牙病發(fā)生!讓我們一起來學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，①刷上下排牙齒外側(cè)②刷門牙內(nèi)側(cè)③刷門牙外側(cè)④刷上下排牙齒內(nèi)側(cè)每天早晚各刷一次，每次刷牙時(shí)間在3—5分鐘。3.刷牙歌四、匯報(bào)交流在本次活動(dòng)中，你一定有不少收獲。讓我們一起說一說吧!學(xué)生1:通過學(xué)習(xí)首先意識到牙齒不僅僅是用實(shí)踐、體驗(yàn)、實(shí)踐、分享收引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)刷牙的方法，學(xué)唱引導(dǎo)學(xué)生分享在學(xué)生2:通過活動(dòng)，我明白了吃甜食過多、不學(xué)生3:我學(xué)會了如何正確刷牙，確保每個(gè)牙學(xué)生4:我知道要定期去牙醫(yī)處進(jìn)行口腔檢查的必要性，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療牙齒問題，防止小學(xué)生5:評一評吧!自評同學(xué)評認(rèn)識了牙齒的重要性了解了牙齒疾病護(hù)牙齒學(xué)會了正確的刷牙六、知識拓展1.說一說，保護(hù)牙齒的小妙招?評，引導(dǎo)學(xué)生了解在實(shí)踐增長的視頻：保護(hù)牙齒的小妙招牙齒是健康的門戶，愛護(hù)它們就是守護(hù)你的笑愛護(hù)牙齒，是健康生活的第一步。呵護(hù)牙齒如呵護(hù)愛情，定期約會牙醫(yī)，每日刷七、課堂練習(xí)1.選擇題(1)下列哪項(xiàng)行為最容易導(dǎo)致齲齒的發(fā)生?(2)以下哪項(xiàng)不是保護(hù)牙齒的有效措施?早晚各一次。(2)(3)除了日常刷牙外，保持口腔健康面，引導(dǎo)學(xué)生了解刷牙的小妙招及精彩語句，激齒，保護(hù)口腔健鞏固本節(jié)課所學(xué)總結(jié)回顧(1)調(diào)查了解牙齒存在的問題(2)保護(hù)牙齒的建議(3)實(shí)踐體驗(yàn)：刷牙和學(xué)唱《刷牙歌》(4)匯報(bào)交流學(xué)習(xí)中的收獲(5)進(jìn)行自評與互評