蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊全冊教案

？（1、練習(xí)二、12、練習(xí)二、2九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊教材第5頁練習(xí)二6～11題以及（小麗速度＋小明速度）×?xí)r間＝小麗和小明所走的路程和根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系.追問：在解“180＋6X＝330”這樣的方程時，我們度=地下部分的長度。3、練習(xí)二、74、練習(xí)二、8？（全相同？從不同角度看一個長方體,最多能同時看到幾（）三、指導(dǎo)完成“練一練”？（1、做“練一練”厘米、立方分米、立方米．隨板書出示相應(yīng)的模型1認(rèn)識立方厘米、立方分米.學(xué)生在小組內(nèi)互相核對填寫的結(jié)果是否正確章，其中一章叫商功章，它收集的都是一些有關(guān)體積計？（是多角度的。如，有的會從數(shù)學(xué)本身的角度出發(fā)少到和底面邊長相等時，這個長方體就變成），=底面積×高。V＝Sh？）本節(jié)課學(xué)習(xí)了體積單位之間的進(jìn)率，知道1立方米＝1000立方分米，1立方分米=率是多少.2、有兩個長方體的水缸，甲缸長3分米，寬和高都個長方體的(),能裝多少水是求()A.4×4×4B.4×4×6C.4A.2B.4C.8D.9（1）出示一個用橡皮泥球和小棒做成的長方體框4．引申：你能解決有關(guān)長方體和正方體的哪些問“怎樣包裝最省紙”就是什么最少？（拼成的長方（）全一樣的小正方體后，表面積增加了48平方分米。這根？（教師出示圖，標(biāo)注出長是“1米”333333？（3教學(xué)目標(biāo)2.豐富對用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識，使學(xué)生經(jīng)歷解決實際問題的111221211?也就?也就11追問：50朵的追問：50朵的11122對有困難的學(xué)生，提示他們先按要求畫一畫Δ,再小軍郵票張數(shù)的7，也就是28張的7”13？（1、完成“練一練”花……，其中六年級的同學(xué)為國慶節(jié)晚會在做綢花。一？（師：同學(xué)們是如何理解“二班做的朵數(shù)是一班的8關(guān)鍵看學(xué)生能否說清“三班做的朵數(shù)是二班的3/4”師：分?jǐn)?shù)連乘除了剛才同學(xué)介紹的方法外，還1375？（法,明確一個分?jǐn)?shù)與此1相乘,積是原來的分?jǐn)?shù),一提醒:計算分?jǐn)?shù)乘法時,能約分的,可以先約分再相題343？（理解、掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則,并能根據(jù)具體情況靈活地進(jìn)行計4442545×,結(jié)果是?！?結(jié)果是。4542×21244445444提問:你覺得分?jǐn)?shù)除以整數(shù),可以怎么算？怎樣算比這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?分?jǐn)?shù)除以整數(shù)怎樣算?在什1把4個橙子每2個分成一份，可分成幾份？4÷2是1114÷4=4×()23？（÷÷×31根據(jù)學(xué)生的討論，板書：甲÷乙=甲×乙（甲≠0）22解：設(shè)大瓶里有果汁x升。2教學(xué)“試一試”122蘇教版國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊P63例6和練習(xí)十二T9—12?！?)×()=()蘇教版國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊P64練習(xí)十二T4—8。4①男生的人數(shù)是女生的52455（2）如果有一面國旗，它的長是6分米，它？（？（？（？（？（兩個數(shù)的比可以表示什么一種相除關(guān)系，表示兩個？（？（？（1．教學(xué)例3比的基本性質(zhì)。(1)學(xué)生填表(2)體溫：聯(lián)系商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(3)師生共同總結(jié)比的基本性質(zhì)演示課件“比的基本性質(zhì)”除外比值不變.(4)師：你覺得哪些詞語比較重要？2．教學(xué)例4應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。1．師：把71頁練一練填完整1．1千米∶20千米=()1個，甲、乙二人的工效比是()教學(xué)內(nèi)容是課本第74頁練習(xí)十三第9~14題。2、做練習(xí)十三第13、14題。黃色，一份涂上紅色，每種顏色涂多少格？如果紅色涂20？（吳大伯：0短教學(xué)目標(biāo)2、使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序以及應(yīng)用運算律進(jìn)行教學(xué)重點掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序，并能按運算順序正確進(jìn)行計算教學(xué)難點根據(jù)運算律和運算性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)的簡便計算2、讓學(xué)生進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，用分?jǐn)?shù)四則混合運算解決一教學(xué)重點掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序，并能按運算順序正確進(jìn)行計算555EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(哪兩個),單位)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(量),“1)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(較的結(jié)果),的95是哪個)較時把哪個量看作單位5板書：45EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up2(－),5)45×9511111111？，33=720÷9＝720÷3=80（毫升240（毫升）小盒100－8×2）÷7=84÷7=12（個）大盒100＋8×5）÷7=140÷7=20（個）110.8÷（3＋6）10.8÷（1+)2=10.8÷9＝10.8×2=1.2（元7.2（元）會用“假設(shè)”的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，有效多出8人，也就是把4只小船當(dāng)成大船，所以有6只大船，4=8÷2=4（只）大船：10－4＝6（只）解法二42－5×5－5×3）÷（5－3）=2÷2大船：5＋1＝6（只）=1（只）小船：5－1＝4（只）4、還可以用什么方法找出答案？在小組中交流：如果10苗圃480－10×3）÷6=450÷6=75（平方米）花圃480＋10×3）÷6=510÷6=85（平方米）12122、提出要求：在小組里討論并回答例1后面“試一試”1516學(xué)生討論后小結(jié)：從6張牌中任意摸一張，摸到每張牌16161881,613194,所以游戲不公平。95,922,,133學(xué)生可能會提出不同的比較方法，如：誰投中的次數(shù)％，師板書:1.15=115%學(xué)生進(jìn)一步討論,總結(jié)改寫方法并