遼寧省沈陽市培英中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級12月月考考試生物學(xué)試卷（無答案）

八年級上學(xué)期生物學(xué)科階段調(diào)研二滿分:30分一、單項(xiàng)選擇題(本題包括18小題，每小題1分，共18分。)1.成語是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中不乏與生物相關(guān)的成語。以下成語中所提及的生物屬于同一類群的是()A.蛛絲馬跡B.雞犬不寧C.鶴立雞群D.虎頭蛇尾2.引發(fā)登革熱的登革病毒主要通過蚊子傳播到人，被感染者可能出現(xiàn)高燒、頭痛、嘔吐等癥狀，如果是重癥病例，登革熱可能會致命。下列關(guān)于登革病毒的敘述錯誤的是().A.該病毒屬于動物病毒B.可用光學(xué)顯微鏡觀察C.該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.避免蚊蟲叮咬可降低被感染風(fēng)險3.李子的品種有五月脆、鳳凰李、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，這些品種主要體現(xiàn)了()A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性4.袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥遺傳育種學(xué)家，他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥產(chǎn)量。在分類學(xué)上，水稻和小麥同科不同屬，水稻和大豆同門不同綱。下列說法正確的是()A.水稻和大豆之間的共同特征比與小麥的多B.水稻和小麥之間的親緣關(guān)系比與大豆近C.以上分類單位中，最小的分類單位是科D.門是生物分類等級中最基本的分類單位5.水生動物多種多樣，請指出下列哪一組是真正的魚類()①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤比目魚⑥鳙魚⑦帶魚⑧鯨魚A.①②③④B.②④⑧⑦C.③⑥⑦⑧D.③⑤⑥⑦6.下列不屬于鳥類適于飛行特點(diǎn)的是()A.身體呈流線型B.骨骼輕、薄、堅固，長骨中空C.碩大的胸骨上附著發(fā)達(dá)的胸肌D.卵外有卵殼保護(hù)

12.如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動中的結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是()A.“木板代表骨，起杠桿的作用B.松緊帶代表骨骼肌，起動力作用C.松緊帶代表肌腱，起收縮舒張的作用D.螺絲代表關(guān)節(jié)，起支點(diǎn)的作用13.下列關(guān)于生物圈的敘述，錯誤的是()A.生物圈有無限的自我調(diào)節(jié)能力B.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈是目前人類和其他生物生存的唯一家園D.生物圈的范圍為巖石圈上層、全部的水圈和大氣圈的下層14.某生物興趣小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物是否為學(xué)習(xí)行為”時，獲得了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列分析錯誤的是(次數(shù)第一次第二次第三次時間2分37秒1分40秒54秒A.小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為B.為了避免偶然性，應(yīng)該做重復(fù)實(shí)驗(yàn)C.小鼠走過迷宮獲取食物的經(jīng)驗(yàn)，與遺傳因素沒有關(guān)系D.小鼠獲取食物用時越來越少，說明其走錯的次數(shù)越來越少

15.下圖表示淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列說法正確的是()A.該食物鏈的表示方式為:⑤→④→③→②→①B.若③的數(shù)量大量增加，則④的數(shù)量會無限制地增加C.該淡水生態(tài)系統(tǒng)是由植物、動物、細(xì)菌和真菌共同組成的D.若水中含有有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是⑤16.下圖為嫁接步驟示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.圖中③表示砧木B.圖乙表示芽接C.圖中①表示接穗D.圖甲表示枝接17.俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”。青蛙是“田園衛(wèi)士”，人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數(shù)是害蟲。下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯誤的是()A.雌蛙將受精卵產(chǎn)在水中，并在水中孵化B.雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙C.幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上D.幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)有較大的差異18.蜻蜓的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個時期。下列與蜻蜓的發(fā)育過程相同的生物是(A.果蠅B.蟑螂C.菜粉蝶D.蚊子二.非選擇題(本題共包括3小題,19.20題每空0.5分,21題每空1分,共12分)19.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與蛇之間的關(guān)系是。鷹體內(nèi)的能量最終來自于。(2)在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，草屬于者。除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)包括者。(3)為了防止草原病蟲害，向牧草大量噴灑化學(xué)藥劑DDT，則該食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)DDT積累最多。（4)如果人類大量捕殺蛇、鷹、狐，會導(dǎo)致牧草的數(shù)量大量減少，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。20.下圖是與動物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題。（1)圖一中蝗蟲在發(fā)育過程中對農(nóng)作物造成危害最嚴(yán)重的時期是(填序號)。在A→B的過程中，會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，原因是不能隨幼蟲身體的生長而長大。(2)圖二所示家蠶的發(fā)育過程，為提高吐絲量，可設(shè)法延長其中的(填序號)時期。(3)圖三中7呼吸的主要器官是，皮膚輔助呼吸。(4)圖一和圖二所示動物發(fā)育過程的根本區(qū)別是有無期。(5)圖三所示動物的幼體與成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，屬于發(fā)育。21.通常人們認(rèn)為大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長和繁殖嗎?某生物小組利用大腸桿菌在無菌條件下做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：取等大的10片濾紙片，5片浸泡于大蒜濾液中，5片浸泡于無菌水中備用；將接種了等量大腸桿菌的10個培養(yǎng)基平均分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)操作如下：甲組乙組實(shí)驗(yàn)操作取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在.5個培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)培養(yǎng)條件在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象濾紙片周圍0.5cm(平均值)范圍內(nèi)沒有大腸桿菌生長濾紙片周圍有大腸桿菌生長根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是，除了該變量外其余條件均相同時為了。(2)