2.3 聲的利用（解析版）

2.3聲的利用——精剖細解講義知識點1：聲的利用1、聲音能夠傳遞信息醫(yī)生用聽診器診??；蝙蝠是靠眼睛觀察障礙物和昆蟲，蝙蝠采用的方法叫做回聲定位；用B超（超聲波）看病、檢查胎兒的情況；超聲探傷、測厚等例子說明聲音可以傳遞信息。一些應用例子如下圖所示：回聲定位過程：發(fā)出超聲波→接收反射回來的超聲波→確定目標位置→回聲定位。如下圖所示：2、聲音可以傳遞能量超聲波清洗眼鏡；利用超聲波振動清除人體內的結石；鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬無力進行鉆孔和切削等。一些應用例子如下圖所示：回聲1．在劇場四周總是修得凹凸不平，設計師這樣處理大劇場的墻壁是為了（）A．增強聲波的反射 B．增強聲音的響度 C．減弱聲波的反射 D．為了裝飾豪華、美觀【分析】當聲音在房間內傳播時，遇到墻壁會反射回來形成回聲。面積較大的房間容易產生回聲，影響聽覺效果，因此可從減弱聲音的反射入手來進行分析?！窘獯稹拷猓捍蠖Y堂的四周都做成凹凸不平的、象蜂窩狀的墻壁，可以減弱聲音的反射；當聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，這樣就能保證較好的聽覺效果。故選：C?！军c評】此題結合實際考查了聲現(xiàn)象在日常生活中的廣泛應用，更能提高大家的學習興趣。2．劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時墻壁會做成凹凸不平像蜂窩似的，這是為了（）A．吸收聲波，減小嘈雜的回聲 B．易于反射聲波，增大聲音 C．提高聲音的音調 D．裝飾、美觀【分析】面積較大的房間容易產生回聲，影響聽覺效果，因此可從減弱聲音的反射入手來進行分析。【解答】解：劇院及音樂廳的四周都做成凹凸不平的、象蜂窩狀的墻壁，可以減弱聲音的反射；當聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，這樣就能保證較好的聽覺效果。故選：A?！军c評】此題考查了對回聲的理解和應用，知道聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象?；芈暅y距離的應用3．一位司機做了這樣一個實驗：他駕車朝西山方向勻速直線行駛，在距西山腳360m處鳴了一聲笛，汽車繼續(xù)向前行駛40m時，司機剛好聽到鳴笛的回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，則汽車的速度為（）A．17.9m/s B．18.9m/s C．20.0m/s D．21.9m/s【分析】聲音傳播的距離等于鳴笛時汽車到西山距離的2倍減去汽車行駛的距離，根據(jù)t＝求出聲音傳播的時間即為汽車行駛的時間，根據(jù)v＝求出汽車行駛的速度?！窘獯稹拷猓阂蚵曇魝鞑サ木嚯x等于鳴笛時汽車到西山距離的2倍減去汽車行駛的距離，所以，聲音傳播的距離s聲＝2s﹣s車＝2×360m﹣40m＝680m，由v＝可得，聲音傳播的時間t＝＝＝2s，因汽車行駛的時間和聲音傳播的時間相等，所以，汽車行駛的速度v車＝＝＝20.0m/s。故選：C。【點評】本題考查了回聲測距離的應用，知道聲音傳播的距離等于鳴笛時汽車到西山距離的2倍減去汽車行駛的距離是關鍵。4．一人站在兩平行的大山形成的峽谷底，當他大喊一聲后0.3s和0.7s聽見由大山反射最初的兩次回聲。若空氣中聲速為340m/s，則此峽谷寬度約為（）A．170m B．340m C．680m D．510m【分析】分別將時間除以2，用公式s＝vt算出聲音從人傳到兩山的路程，兩個路程之和即為峽谷的寬度?！窘獯稹拷猓郝曇魪娜藗鞯絻缮降臅r間分別為：t1＝＝0.15s，t2＝＝0.35s，人到兩山的距離為：s1＝vt1＝340m/s×0.15s＝51m，s2＝vt2＝340m/s×0.35s＝119m，峽谷寬度為：s＝s1+s2＝51m+119m＝170m。故選：A?！军c評】本題用公式s＝vt來解答，方法較多，可先求聲音在兩山間傳播的總時間t＝＝0.5s，峽谷寬度s＝vt＝340m/s×0.5s＝170m；也可先求聲音從發(fā)出到兩側山來回傳播的路程s1′＝vt1′＝340m/s×0.3s＝102m，s2′＝vt2′＝340m/s×0.7s＝238m，峽谷寬度s＝＝＝170m?？傊椒ㄝ^多，靈活掌握！聲與信息5．端午節(jié)，某地舉行了龍舟賽，比賽時運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳。比賽中有關聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是（）A．運動員合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳利用了聲音可以傳遞信息 B．鼓聲在空氣中的傳播速度約為3×108m/s C．運動員打鼓用的力越大，鼓聲的音調就越高 D．比賽時，觀眾主要根據(jù)音調區(qū)分號子聲和鼓聲【分析】（1）聲音可以傳遞信息；（2）聲音在空氣（15℃）中傳播速度為340m/s；（3）物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色。聲音的三個特征分別就是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距聲源的距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性?！窘獯稹拷猓篈、運動員聽著鼓點劃槳是利用了聲音可以傳遞信息，故A正確；B、鼓聲在空氣中的傳播速度約為340m/s，故B錯誤；C、運動員打鼓用的力越大，鼓聲的響度越大，故C正確；D、比賽時，觀眾區(qū)分號子聲和鼓聲主要靠音色不同，故D錯誤。故選：A?！军c評】聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。另外知道聲的傳播速度和應用，可解答此題。6．聽到考試鈴聲，同學們立刻開始答卷，這個場景說明（）A．鈴聲屬于噪聲 B．鈴聲能傳遞信息 C．鈴聲以聲波的形式傳播 D．鈴聲能傳遞能量【分析】聲音能傳遞信息，也能傳遞能量，結合選項中的描述可做出判斷?！窘獯稹拷猓郝牭娇荚嚨拟徛?，同學們立刻開始答卷，這個場景說明是聲音給我們提供了開始答卷的信號，說明鈴聲能傳遞信息。故選：B?！军c評】本題主要考查學生對聲與信息的了解和掌握，是一道基礎題，要求學生應熟練掌握。7．下列聲現(xiàn)象中，主要不是利用聲音傳遞信息的是（）A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 B．超聲波清洗機 C．倒車雷達 D．B超檢查身體【分析】（1）聲音能夠傳遞信息，聲音也能夠傳遞能量；（2）聲音的傳播需要介質，真空不能夠傳聲；【解答】解：A、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這是由于聲音能夠傳遞信息，故A不符合題意；B、超聲波清洗眼鏡，說明聲音具有能量，故B符合題意；C、倒車雷達屬于聲音傳遞信息，故C不符合題意。D、B超檢查身體屬于聲音傳遞信息，故D不符合題意。故選：B?！军c評】本題主要考查學生對聲與信息，聲與能量的了解和掌握以及超聲波的知識，屬于基礎知識的考查，比較簡單。聲與能量8．下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音傳遞能量的是（）A．燭焰晃動 B．真空罩中的鬧鐘 C．蝙蝠回聲定位 D．倒車雷達【分析】（1）聲可以傳遞信息和能量，了解生活中的常見實例。（2）聲音的傳播需要介質。【解答】解：A、燭焰晃動是因為聲能夠傳遞能量，故A正確；B、真空罩中的鬧鐘，說明聲音的傳播需要介質，故B錯誤；C、蝙蝠回聲定位，是利用聲傳遞信息，故C錯誤；D、倒車雷達是利用聲傳遞信息，故D錯誤。故選：A?！军c評】知道聲可以傳遞信息和能量，理解聲音的傳播需要介質，可解答此題。9．下列關于聲現(xiàn)象的說法，錯誤的是（）A．把耳朵貼在桌面上也能聽到輕敲桌子的聲音，說明固體可以傳播聲音 B．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，用相同大小的力敲擊它們，聲音的音調從左向右逐漸降低 C．蝙蝠發(fā)出超聲波是在利用聲波傳遞信息 D．發(fā)聲的揚聲器旁邊燭焰是動說明聲可以傳遞能量【分析】（1）聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都能傳聲；（2）聲音的高低叫音調，聲音振動的快慢影響聲音的音調，振動頻率越快，音調越高；（3）聲音不但能傳遞信息，還能傳遞能量；【解答】解：A、把耳朵貼在桌面上也能聽到輕敲桌子的聲音，聲音是通過桌面和空氣傳入耳朵，說明固體和氣體可以傳播聲音，故A正確；B、用大小相同的力敲擊圖中的瓶子，水和瓶子振動發(fā)聲，瓶內水越少，越容易振動，音調越高，所以從左向右依次敲擊它們，發(fā)出聲音的音調逐漸升高，故B錯誤；C、蝙蝠靠發(fā)出的超聲波進行回聲定位，判斷獵物的方向和距離，捕獲食物，說明聲波可以傳遞信息，故C正確；D、揚聲器發(fā)聲時，放在旁邊的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量，故D正確。故選：B?！军c評】此題考查了聲音的產生和傳播、聲音的特性、聲的利用，屬基礎題目。10．小芳同學對圖聲現(xiàn)象進行分析，其中錯誤的是（）A．擊打紙筒一端讓其發(fā)聲看到火焰晃動，說明聲音具有能量 B．撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動 C．用大小不同的力敲擊杯子，聲音的音調不同 D．利用超聲波可以測量海水的深度【分析】（1）聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量；（2）聲音是由物體的振動產生的；（3）聲音的強弱叫做響度，是由物體振動的振幅決定的；（4）利用回聲可以測距離，聲吶就是利用這個原理制成的。【解答】解：A、打擊紙桶一端，讓其發(fā)聲，看到火焰晃動，說明聲音具有能量，該選項說法正確，不符合題意；B、聲音是由物體的振動產生的，小提琴的聲音來自于琴弦的振動，該選項說法正確，不符合題意；C、用大小相同的力敲打杯子，聲音的響度相同，該選項說法不正確，符合題意；D、利用超聲波的反射可以測量海水的深度，該選項說法正確，不符合題意。故選：C。【點評】此題考查了聲音的產生、聲音與能量及超聲波的應用，要結合相關知識進行分析解答。聲音的綜合應用11．關于聲音的下列說法中，正確的是（）A．發(fā)聲的物體不一定在振動 B．聲音可以在真空中傳播 C．利用回聲可以測海底的深度 D．聲音在空氣中比在水中傳播的快【分析】聲音是由物體的振動產生的，聲音需要介質來傳播，真空中不能傳播聲音，在不同的介質中傳播速度不同；如圖，根據(jù)回聲定位的原理，科學家發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度?！窘獯稹拷猓篈、一切發(fā)聲的物體都在振動，故A錯；B、聲音的傳播需要介質，在真空中不能傳播，故B錯；C、若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)海底反射回來，記錄收到回波的時間，再知道聲音在海水中的傳播速度，利用速度公式可以求海底的深度，故C正確。D、聲音在空氣中比在水中傳播的慢，故D錯。故選：C。【點評】本題考查了聲音的產生、傳播以及回聲的應用，屬于基礎題目。12．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．各種介質中的聲速都相同 B．敲鼓時用力越大，聲音的音調越高 C．植樹造林可以在聲源處減弱噪聲 D．用超聲波清洗眼鏡屬于利用聲波傳遞能量【分析】（1）聲音在不同介質中傳播的速度是不同的，同一種介質中，溫度對聲音的傳播速度有影響。（2）聲音的音調跟頻率有關（3）聲音既能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量。（4）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處?！窘獯稹拷猓篈、不同的介質中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢；同一種介質中，溫度不同時聲音的傳播速度也不同。故錯誤。B、用力敲鼓時聲音的響度大。故錯誤。C、植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲；故錯誤。D、醫(yī)生用超聲波粉碎人體內的結石，說明聲波能夠傳遞能量。故正確。故選：D。【點評】此題考查了聲音的傳播、聲音具有能量、減弱噪聲的方法，是一道聲學基礎題。13．關于聲音，下列說法中正確的是（）A．只要物體振動，我們就能聽到聲音 B．超聲波能在真空中傳播 C．聲音的傳播速度是340m/s D．聲音是一種波，它具有能量【分析】（1）人耳聽到聲音的條件：①物體發(fā)生振動；②介質向外傳聲；③良好的聽覺器官；④頻率在人的聽覺范圍之內，人的聽覺范圍20Hz﹣﹣﹣20000Hz；⑤有足夠的響度；（2）聲音傳播需要介質，真空不能傳播聲音；（3）聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s；（4）聲音是一種波，它具有能量?！窘獯稹拷猓篈、物體振動我們不一定聽到聲音，只有頻率在人耳的聽覺范圍內，有傳聲介質，且達到一定響度，人耳才能聽到，故A錯誤；B、超聲波與普通聲波一樣，不能在真空中傳播，故B錯誤；C、聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，故C錯誤；D、聲音是一種波，它具有能量，故D正確。故選：D。【點評】此題是一道聲現(xiàn)象的綜合試題，較全面的考查了學生對“聲”的理解。填空題14．在室內講話比曠野里響亮，這是因為回聲和原聲混在一起使原聲加強的緣故。小剛對著深12m的枯井喊了一嗓子，他不能聽到自己的回聲（填寫“能”或“不能”）。【分析】回聲和原聲混在一起可以加強原聲；已知井的深度，根據(jù)速度公式變形可計算出回聲到達人耳的時間，然后根據(jù)人耳能聽到回聲的條件是回聲到達人耳比原聲晚0.1s來解答此題?！窘獯稹拷猓海?）在室內講話時，回聲與原聲進入人耳的時間間隔小于0.1s，聲波很快被反射回來，人耳不能區(qū)分回聲和原聲，回聲與原聲混在一起回聲的作用是使原聲加強，故室內講話聲音相對曠野響亮；（2）聲音傳播的距離s＝12m×2＝24m，由得：回聲到達人耳的時間＝＝0.07s，因為0.07s＜0.1s，所以不能聽到回聲。故答案為：回聲和原聲；不能。【點評】本題考查回聲了的產生、速度公式的應用。15．如圖所示，當游客在天壇圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使回聲與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。【分析】聲音可以發(fā)生反射，形成回聲，回聲與原聲混在一起可以使原聲加強?！窘獯稹拷猓寒斢慰驮卩髑痦攲拥奶煨氖险f話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使回聲與原聲混在一起，聲音得到加強，造成回聲的音效效果。故答案為：回聲。【點評】本題考查了聲音的傳播與回聲的利用，屬于基礎性題目。16．聲波在傳播的過程中如果遇到障礙物，會在障礙物的表面發(fā)生反射形成回聲。人耳能夠聽到回聲的條件是：原聲和回聲的時間差在0.1秒以上?！痉治觥浚?）聲音在傳播的過程中，遇到障礙物會發(fā)生反射，形成回聲。（2）人耳能夠聽到回聲，要求原聲和回聲的時間差在0.1s以上。【解答】解：聲波在傳播的過程中如果遇到障礙物，會在障礙物的表面發(fā)生反射形成回聲。人耳能夠聽到回聲的條件是：原聲和回聲的時間差在0.1s以上。故答案為：反射；0.1?！军c評】知道回聲現(xiàn)象以及人耳區(qū)分回聲的時間要求，可解答此題。17．已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上，現(xiàn)有一根長為51m的空鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要0.14s，你會聽到兩次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5100m/s）【分析】（1）聲音在不同介質中的傳播速度不同。（2）運用t＝可求出兩次時間的間隔；根據(jù)“人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上”確定會聽到幾次敲打的聲音。【解答】解：聲音在鐵中的傳播時間為：t鐵＝＝＝0.01s；聲音在空氣中的傳播時間為：t氣＝＝＝0.15s；所以兩次時間間隔為：t＝t氣﹣t鐵＝0.15s﹣0.01s＝0.14s＞0.1s，所以聽到兩次聲音。故答案為：0.14；兩?！军c評】熟練運用速度的計算公式，可解答此題。18．某海洋科考船利用聲吶向海底豎直發(fā)射超聲波，2s后接收到回波，此處海底深度為1530m（已知海水中聲速為1530m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是月亮和地球之間有真空，超聲波不能在真空中傳播?！痉治觥浚?）聲音在海水中的速度和從發(fā)射到接受的時間已知，利用s＝vt可以得到海水的深度；（2）月球和地球之間存在真空，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓海?）聲音到達海底的時間為t＝×2s＝1s，由v＝可得，此處海水的深度為s＝vt＝1530m/s×1s＝1530m；（2）超聲波的傳播需要介質，因為地球到月亮之間有真空，所以超聲波不能傳播，不能用超聲波測量地月距離。故答案為：1530；月亮和地球之間有真空，超聲波不能在真空中傳播?！军c評】本題考查了回聲測距離、聲音的傳播，注意利用s＝vt計算海水的深度時，t是聲音從發(fā)射到接受的時間的一半。19．如圖所示為倒車雷達，倒車雷達是利用超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）來工作的；如果倒車雷達發(fā)出信號后，0.04s接受到回聲，已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，則障礙物距汽車為6.8m，若以正在倒車的汽車為參照物，障礙物是運動（選填“運動”或“靜止”）的。【分析】（1）人們可以利用超聲波傳遞信息，如利用回聲定位制造的倒車雷達；（2）求出聲波從汽車傳到障礙物（走單趟）所用的時間，再利用速度公式計算二者之間的距離；（3）在研究機械運動時，被假定為不動的物體叫參照物，如果物體的位置相對于參照物不斷改變，物體是運動的；如果物體的位置相對于參照物的位置沒有改變，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓海?）倒車雷達是利用超聲波傳遞信息來測量車尾到障礙物的距離；（2）由題知，超聲波到達障礙物所用的時間：t＝×0.04s＝0.02s，由v＝可得，車尾到障礙物的距離s＝vt＝340m/s×0.02s＝6.8m；（3）以正在倒車的汽車為參照物，障礙物與汽車之間的位置不斷發(fā)生變化，因此障礙物是運動的。故答案為：超聲波；6.8；運動。【點評】此題考查學生對回聲定位和運動和靜止的相對性在實際生活中的應用的了解和掌握情況，能使學生進一步認識到物理來源于生活，服務于生活。20．口技是民間的一種聲音藝術，高超的口技藝人，可以模仿各種語音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色。雖然藝人擋在屏風后看不見，但現(xiàn)場觀眾能通過藝人發(fā)出的聲音就能感受到人生的喜怒哀樂，說明聲音可以傳遞信息?！痉治觥浚?）聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。（2）聲可以傳遞信息和能量?！窘獯稹拷猓焊叱目诩妓嚾?，可以模仿各種語音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色。雖然藝人擋在屏風后看不見，但現(xiàn)場觀眾能通過藝人發(fā)出的聲音就能感受到人生的喜怒哀樂，說明聲音可以傳遞信息。故答案為：音色；信息。【點評】區(qū)分聲音的三個特征，知道聲音可以傳遞信息，可解答此題。21．自律的奇奇同學每天早上聽到鬧鐘的鈴聲響起就會按時起床，鈴聲是由鬧鈴的振動產生的；樂樂設置鈴聲來提醒他起床，是利用了聲傳遞信息（填“信息”或“能量”）?！痉治觥柯曇羰俏矬w的振動產生的；聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。【解答】解：鈴聲是由鬧鈴的振動產生的；樂樂設置鈴聲來提醒他起床，是利用了聲傳遞信息。故答案為：振動；信息?！军c評】本題考查了聲音的產生和聲音可以傳遞信息的特點，屬于基礎題。22．疫情期間，許多地方進行網(wǎng)上授課，小明上網(wǎng)課時為不干擾家人，調低音量，這是改變了聲音的響度（選填“音調”或“響度”）；根據(jù)聲音判斷是哪位老師講課主要靠聲音的音色（選填“音調”或“音色”）。網(wǎng)課同樣給學生傳授了知識。說明聲音可以傳遞信息。【分析】（1）聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。（2）聲可以傳遞信息和能量?！窘獯稹拷猓盒∶魃暇W(wǎng)課時為不干擾家人，調低音量，這是改變了聲音的響度。根據(jù)聲音判斷是哪位老師講課主要靠聲音的音色不同。網(wǎng)課同樣給學生傳授了知識。說明聲音可以傳遞信息。故答案為：響度；音色；信息?！军c評】區(qū)分聲音的三個特征，知道聲可以傳遞信息，可解答此題。23．2021年10月17日，我國神舟十三號載人飛船成功升空，載著三名航天員進入我國空間站?；鸺l(fā)射過程中，巨大的轟鳴聲不絕于耳，“巨大”形容的是聲音的響度這一特性，如果離得近，會感覺耳膜有脹痛感，這是因為聲音能夠傳遞能量?！痉治觥浚?）聲音的三個特征分別就是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的距離有關；音色反映了聲音的品質與特色，是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。（2）聲可以傳遞信息和能量。【解答】解：巨大的轟鳴聲不絕于耳，“巨大”形容的是聲音的響度這一特性，如果離得近，會感覺耳膜有脹痛感，這是因為聲音能夠傳遞能量。故答案為：響度；能量?！军c評】區(qū)分聲音的三個特征，知道聲可以傳遞信息和能量，可解答此題。24．超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞能量的性質工作的，而回聲定位則利用了聲能傳遞信息的性質?！痉治觥浚?）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等。（2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等?！窘獯稹拷猓郝暭饶軅鬟f信息，也能傳遞能量，超聲清洗是利用聲能傳遞能量的性質工作的，回聲定位是利用了聲能傳遞信息的性質。故答案為：傳遞能量；傳遞信息?！军c評】本題考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量，屬于基本內容，比較簡單。25．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，客船上的人能辨別出傳來的是鐘聲，是根據(jù)聲音的音色來判斷的。醫(yī)生利用超聲波除去人體內的結石，是利用了聲能傳遞能量?！痉治觥浚?）聲音的三要素：音色、響度和頻率。（2）聲音能傳遞信息，也能傳遞能量。【解答】解：客船上的人能辨別出傳來的是鐘聲，是根據(jù)聲音的音色來判斷的；醫(yī)生利用超聲波除去人體內的結石，是利用了聲能傳遞能量。故答案為：音色；能量?！军c評】本題考查了聲音三要素和聲音的特點，屬于基礎題。26．擊鼓時力量越大，鼓皮的振幅就越大，聲音的響度（“音調”或“響度”）就越大；吉它和笛子分別是靠琴弦和空氣振動發(fā)出聲音的?！痉治觥宽懚仁怯陕曉凑駝拥姆葲Q定的，振幅越大，響度越大；聲音的是由物體振動產生的。【解答】解：擊鼓的力量越大，鼓皮的振幅越大，聲音的響度越大；吉它是由琴弦的振動發(fā)出聲音，笛子是由嘴吹氣引起空氣振動產生聲音的。故答案為：響度；琴弦；空氣?！军c評】本題主要考查學生對：響度和振幅的關系，聲音產生的條件的理解和掌握。27．如圖所示，用手撥動塑料尺，可探究聲音是怎樣產生的，這個裝置也可探究聲音的音調與頻率關系，還可探究聲音的響度與振幅關系?！痉治觥繉⒖潭瘸叩囊欢司o壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音說明物體振動會發(fā)聲，改變刻度尺伸出的桌面的長度可改變聲音的音調，增大撥動刻度尺的力可改變響度的大小?！窘獯稹拷猓海?）不撥動尺子時，不發(fā)聲，撥動時就會發(fā)聲，說明聲音是由物體振動產生的；（2）當改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動時，聲音的頻率發(fā)生了變化，故音調也發(fā)生了變化；故這個裝置也可探究聲音的音調與頻率的關系。（3）刻