2024-2025學(xué)年云南省昆明市五華區(qū)高三上學(xué)期期中語(yǔ)文試題及答案

秘密★啟用前【考試時(shí)間：10月29日8：00-10：30】昆明市五華區(qū)2025屆高三上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)，在規(guī)定的位置貼好條形碼及填涂準(zhǔn)考證號(hào)。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19閱讀下面的文字，完成1~5材料一：體的重要使命。遭到了嚴(yán)重?fù)p害。20世紀(jì)初，西方探險(xiǎn)家來(lái)到敦煌，有的盜走敦煌寫(xiě)卷，有的對(duì)敦煌壁畫(huà)、塑像進(jìn)行破壞性成黑漆一團(tuán)。1944年1月1日，在一些有識(shí)之士的共同努力下，國(guó)立敦煌藝術(shù)研究所在莫高窟正式成立。從此，敦煌大力支持，古老的莫高窟在新時(shí)代重新煥發(fā)光彩。2016年4月，在全國(guó)文物工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記明確護(hù)利用之路”。材料二：了這里。他就是常書(shū)鴻先生。2040畏懼，不僅沒(méi)有走，還把已經(jīng)在重慶安家的妻子、兒女全都接來(lái)了莫高窟，全家在此落戶。1945年抗戰(zhàn)勝利青年人才，以便重整旗鼓。段文杰就是這些青年人才之一。1984年，段文杰先生成為敦煌研究院第一任院長(zhǎng)。他帶領(lǐng)全院積極開(kāi)展國(guó)際合作，學(xué)習(xí)和引進(jìn)了國(guó)際文術(shù)逐步與國(guó)際接軌，在中國(guó)古代壁畫(huà)和土遺址的保護(hù)研究領(lǐng)域居于領(lǐng)先地位。多少年來(lái)，在保護(hù)莫高窟這座人類絕無(wú)僅有的文化遺產(chǎn)過(guò)程中，多少像常書(shū)鴻、段文杰一樣的莫高窟人，寫(xiě)在了紙上，畫(huà)在了墻上；歷史又是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)榭傆幸慌嗽敢馐刈o(hù)歷史的真實(shí)，希望她永不磨滅?！辈牧先罕诋?huà)是敦煌莫高窟藝術(shù)的重要組成部分，由于自然風(fēng)化及重大自然災(zāi)害的影響，壁畫(huà)承受著酥堿、起甲、世紀(jì)40年代，人們就開(kāi)始對(duì)莫高窟進(jìn)行保護(hù)，臨摹復(fù)制大量壁畫(huà)，之后采用現(xiàn)代攝影、攝像等技術(shù)記錄壁畫(huà)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性。畫(huà)保護(hù)、輔助進(jìn)行壁畫(huà)臨摹、實(shí)現(xiàn)壁畫(huà)真實(shí)感虛擬展示等工作。藝術(shù)家提供配色方案或者給文物保護(hù)者提供顏色研究的虛擬展示。階，具有非常廣泛的應(yīng)用前景，使我國(guó)從文物保存大國(guó)向文物保護(hù)研究大國(guó)發(fā)展。．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3AD難題。．下列對(duì)材料三中“壁畫(huà)臨摹輔助系統(tǒng)”運(yùn)作流程的梳理，正確的一項(xiàng)是（3A．①構(gòu)圖元素替換．①邊緣提取④著色區(qū)域選?、苤珔^(qū)域選取．①構(gòu)圖元素替換D．①邊緣提取③著色區(qū)域選?、壑珔^(qū)域選?。铝袑?duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（3A．材料一在介紹莫高窟無(wú)人保護(hù)的歷史時(shí)，舉西方探險(xiǎn)家、和尚道士的例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，具體可感。．材料二引用敦煌研究院墻上的話，主要是為了強(qiáng)調(diào)敦煌文化的價(jià)值，以及保護(hù)修復(fù)莫高窟的重要性。．材料三用“邊緣提取模塊”“矢量化模塊”等術(shù)語(yǔ)介紹數(shù)字化技術(shù)，體現(xiàn)出一定的科學(xué)性和專業(yè)性。D．三則材料先概述了敦煌文化的價(jià)值、被破壞及保護(hù)的歷史，再敘寫(xiě)莫高窟人，及介紹數(shù)字化技術(shù)。46（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16閱讀下面的文字，完成6~9一棵大樹(shù)進(jìn)了天堂杜懷超包小包的帶給我們，而只帶一棵樹(shù)回來(lái)，這是很少有的事。樹(shù)賤，一切從填飽肚子出發(fā)。柳樹(shù)可以祭祖時(shí)扦插幾支，桑果、榆錢(qián)要充當(dāng)糧食的配角……充當(dāng)生活的物資，這就是一棵樹(shù)的最大功德了。出我?guī)讉€(gè)頭了，樹(shù)干也有拳頭粗細(xì)。每次見(jiàn)到它，我都能感受到有股力量在內(nèi)部蓬勃、奔涌和激蕩。有次祖父深夜回淮河灣，召開(kāi)家庭會(huì)議。祖父說(shuō)，最近外面動(dòng)蕩，土匪在多地?fù)尲Z食，糧站加派了人手，獨(dú)自站在樹(shù)下，晚照從祖父那頂藏青色帽子上鋪下來(lái)，在低垂的天空下，大地越發(fā)遼闊、蒼茫。多年后我對(duì)帶有帽檐的藏青色帽子依然印象深刻，進(jìn)入中年的父親像祖父一樣，也戴著一頂同樣的帽子，他的說(shuō)辭是有帽檐可以擋風(fēng)、擋雪，這成為我們想念祖父的一種標(biāo)志。地上的扁擔(dān)？樹(shù)與扁擔(dān)之間，只是多了一些枝葉而已，褪去皮毛，其本質(zhì)上完全是一根活著的扁擔(dān)。我問(wèn)父親，做這個(gè)干嘛？父親把做好的扁擔(dān)放在我肩上試了試，對(duì)我們說(shuō)，逃荒，逃命。扁擔(dān)是最簡(jiǎn)陋；作扁擔(dān)等物什。這是祖父對(duì)未來(lái)的隱憂和托付？在制作農(nóng)具上，我對(duì)父親是充滿敬意的。他深諳祖父的心思，也明了動(dòng)蕩的時(shí)局，當(dāng)時(shí)大伯父體弱多病，跺柜、木箱、紡車、太平車……跑去，還好，祖父的那棵樹(shù)完好無(wú)損，彼時(shí)已郁郁蔥蔥，三兩個(gè)人合圍不過(guò)來(lái)。樹(shù)在，祖父卻不見(jiàn)回來(lái)。當(dāng)一棵樹(shù)長(zhǎng)到蓬勃巨大的時(shí)候，就不再是樹(shù)了，而是神。淮河灣的樹(shù)越來(lái)越多。到了盛夏，從空中俯瞰，灣里碧波蕩漾，綠樹(shù)層層疊疊。我好奇地問(wèn)祖母，他們也是在學(xué)祖父栽樹(shù)？旨意。棺木旁，一直活到九十九歲才離去。盡管如此，我們始終認(rèn)為，那棵樹(shù)并沒(méi)有消失，而是進(jìn)了天堂。（摘編自《雨花》20248．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3A過(guò)早。的性格。作農(nóng)具。D的懷念。．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3A．文中寫(xiě)柳樹(shù)、榆樹(shù)等樹(shù)的文字，看似閑筆但別具匠心，襯托出祖父的那棵樹(shù)在我心目中的神圣地位。．全文以祖父的樹(shù)為線索組織安排材料，回溯了那棵樹(shù)生長(zhǎng)、死亡和重生的過(guò)程，脈絡(luò)清晰連貫。．文中描寫(xiě)晚照從祖父藏青色帽子上鋪下來(lái)時(shí)蒼茫遼闊的情景，以景襯人，表現(xiàn)了他內(nèi)心的孤寂和迷茫。D．文中寫(xiě)父親制作農(nóng)具的過(guò)程、方法和成果，既突出父親手藝高超，也表現(xiàn)父親領(lǐng)會(huì)了祖父的良苦用心。4．本文以小時(shí)候的“我”和現(xiàn)在的“我”交織展開(kāi)敘述，有什么效果？（6二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20閱讀下面的文言文，完成10~14材料一：．明門(mén)。王甫時(shí)出，遂令收蕃，即日害之。材料二：旋踵。均此二者，臣寧得禍，不忍欺天。今道路洶洶，皆言侯覽、曹節(jié)、王甫等，與趙嬈諸女尚書(shū)并亂天下。．．暴虎馮河，死而無(wú)悔者，斯豈孔子所謂賢哉！材料三：．未當(dāng)。言觀殄瘁，曷非云亡？13是故鷙鳥(niǎo)ABCD非以智EFGH．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（A．疾，指憎恨，與《勸學(xué)》中“聲非加疾也”的“疾”意思不同。3．踵，指腳后跟，與成語(yǔ)“摩肩接踵”“以踵解結(jié)”的“踵”意思相同。．幾，指接近，與《<老子四章》中“常于幾成而敗之”的“幾”意思不同。D．潔，使……高潔，與《種樹(shù)郭橐駝傳》中“非有能碩茂之也”的“碩”用法相同。．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3A．趙嬈時(shí)常陪伴在竇太后身邊，與曹節(jié)、王甫等一起逢迎侍奉太后，太后信任他們，給他們封爵授官。．陳蕃與竇太后的父親大將軍竇武共同謀劃誅殺宦官，因?yàn)槭虑樾孤?，曹?jié)等人依照圣旨?xì)⑺懒烁]武。．陳蕃認(rèn)為自己受眾人仰望，又對(duì)竇太后有恩，誅殺宦官一事能成功，于是事先表露想法，太后不聽(tīng)從。D．陳蕃這類人能樹(shù)立良好風(fēng)氣，以仁愛(ài)之心為己任，雖道路遙遠(yuǎn)，卻更加奮發(fā)，為漢朝的存續(xù)貢獻(xiàn)力量。81）臣聞言不直而行不正，則為欺乎天而負(fù)乎人。2）愍夫世士以離俗為高，而人倫莫相恤也。3（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16小題。冬夜讀史有感短檠膏涸夜將殘，感事懷人興未闌。酌酒淺深須自度，圍棋成敗有傍觀。斷粞作飯終年飽，大布裁袍稱意寬。世上閑愁千萬(wàn)斛，不教一點(diǎn)上眉端。．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3A．冬夜已深，燈油燃盡，詩(shī)人卻還在回憶往事，思念友人，意猶未盡。．頷聯(lián)不僅是對(duì)酌酒觀棋的闡述，也是讀史后對(duì)人生道理的思考感悟。．詩(shī)人以碎米為食也覺(jué)飽，以粗布為衣也稱心，生活清貧卻心滿意足。D．全詩(shī)圍繞“有感”，選取生活日常寄寓情理，與《書(shū)憤》選材不同。6（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題，661·______，______”。2______，______”。3）古代詩(shī)文中，常用酒器來(lái)指代“酒”，借以抒發(fā)情感。如“____________三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~19陷盆地不斷蓄水成湖，“高齡”七千萬(wàn)歲的滇池就誕生了?。?qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)1564（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10閱讀下面的文字，完成20~22．．起了我唯一的你——媽媽。我想在每一個(gè)母親想念著她自己的兒子出發(fā)為國(guó)宣勞的時(shí)候，或許會(huì)更懇切些吧！是的，不是忍心地來(lái)拋棄你去走千百萬(wàn)里的長(zhǎng)程。負(fù)傷的英勇戰(zhàn)士，團(tuán)結(jié)起那一切苦難的人們。（節(jié)選自冼星海《致母親的信》一九三七年十二月三十一日）A．這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲。．．3．樹(shù)干上留著一個(gè)蟬蛻，寂寞如同一間空屋。．．．自從給槍炮打破了大門(mén)之后，又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義”了。．．D．掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑。．．34四、寫(xiě)作（60分）60俗話說(shuō)，人往高處走。其實(shí)，人也可以往低處走。往高處走可以看到天之高，往低處走可以感知地之厚。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。昆明市五華區(qū)2025屆高三上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，193分）3分）D3分）4（每點(diǎn)1分，答出44611分，答出23分，答出34分，答出46（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，163分）3分）4點(diǎn)2分，答出24分。如有其他答案，言之有理可酌情給分）63分，答出26分。如有其他答案，言之有理可酌情給分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，203分）BDF3分）C（兩個(gè)“幾”意思相同）3分）81421242132分）②材料三：陳1（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，93分）A166分）①運(yùn)用比喻與夸張，將抽象的閑愁具象化，成為了可用千萬(wàn)斛量化的事物，形象寫(xiě)出了閑愁的數(shù)（每點(diǎn)3分，答出26分。如有其他答案，言之有理可酌情給分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，661）愛(ài)而不見(jiàn)搔首踟躕2）暴霜露斬荊棘3）示例一：人生如夢(mèng)一尊還酹江月示例二：駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬示例三：人生得意須盡歡莫使金樽空對(duì)月示例四：引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏（每答對(duì)11分，有錯(cuò)別字該空不給分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，106分）①你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“水往高處流”的湖嗎（水會(huì)往高處流嗎/有“水往高處流”的湖嗎）②不是真正地發(fā)生倒流③斷裂帶以西地殼受到抬升（每處2412分，改對(duì)24（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共3小題，103分）（C項(xiàng)與文中加點(diǎn)詞均為語(yǔ)境義，項(xiàng)為本義）3②“的”是肯定語(yǔ)氣，肯定每一個(gè)母親會(huì)有這種懇切心情；③從不確定到確定，體現(xiàn)出作者情感態(tài)度的變化。（每點(diǎn)1分，共3224分）①構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。從暫時(shí)忘記媽媽和一切留戀轉(zhuǎn)折到不是忘記媽媽的慈愛(ài)等，更不是忍心拋棄媽2分，共4四、寫(xiě)作（60分）參考譯文：材料一：和學(xué)生八十多人，一起拔刀沖進(jìn)承明門(mén)。王甫當(dāng)