廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

六年小學(xué)生活zhuǎn

shùn

jí

shì，學(xué)習(xí)道路上雖有chóu

chàng與kǎn

kě，但每個人都得到了成長。我們不會忘記語文老師xì

nì的語言指導(dǎo)和體育老師qīng

yíng的動作示范，更不會忘記校長對同學(xué)們qiè

ér

bù

shě的鼓勵與引導(dǎo)，回想曾經(jīng)的一幕幕，juàn

liàn之情油然而生。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

征(

)崖(

)眠(

)執(zhí)(

)

證(

)涯(

)岷(

)丸(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

“_____________”這個詞語概述了紅軍不怕長征中遇的任何艱難困苦?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________”這兩句描繪了長征途中驚心動魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠(yuǎn)征難?！癬____________，_____________”這句表達(dá)了紅軍歷盡艱險(xiǎn)，取得長征勝利的喜悅心情。3）.把下面詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)提示選擇詞語填空。

_____知非福司空見_____無_____于事

_____然不同過猶不_____聲淚_____下

（1）“比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆钡脑~語是_________。

（2）他們雖然是親兄弟，但性格卻_________，一個熱心助人，一個自私自利。

（3）班長耐心地勸解小明：“作文寫不好，光在這里自怨自艾是_________的，關(guān)鍵是要多閱讀，多積累。學(xué)語文就是要好讀書，讀好書?！?）.看拼音，寫詞語。

shǐzhōng

dǐngfēng

xuányá

zhǎndìngjiétiě

fèiténg

(

)(

)(

)(

)(

)

pāndēng

yītuō

jūgāolínxià

shānjiàn

fěnshēnsuìgǔ

(

)(

)(

)(

)(

)5）.把握文章主要內(nèi)容的方法。

（1）_________________

（2）_________________

（3）__________________

（4）________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面漢字按音序排列正確的一組是（）A．代、粉、管、評B．班、文、任、獲C．生、請、教、才D．用、高、們、統(tǒng)2）.下列詞語中加點(diǎn)字的意思與“及其日中如探湯”中“湯”意思相同的一項(xiàng)是（）A．四菜一湯B．赴湯蹈火C．酸梅湯D．湯老師3）.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．拘束（jū）

氈帽（zhān）

花蕾（léi）

斬釘截鐵（jié）B．提供（gòng）迷蒙（méng）

陡然（dǒu）暴露無遺（lù）C．憂慮（lǜ）

跺腳（duò）

頹然（tuí）

一曝十寒（bù）D．衣襟（jīn）

驚慌（huāng）瘦削（xuē）

弄巧成拙（zhuō）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓。（縮句）

___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩詞連線。

芭蕉不展丁香結(jié)

風(fēng)景這邊獨(dú)好

不到長城非好漢

俯首甘為孺子牛

踏遍青山人未老

同向春風(fēng)各自愁

橫眉冷對千夫指

屈指行程二萬2）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按時間順序排列句子，把序號寫在括號里。

(

)下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫兒、做游戲。

(

)早上，我吃過早飯去上學(xué)。

(

)學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真快樂！

(

)到了學(xué)校，老師教我寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)知識。2）.按順序重新排列句子。

(

)書中有好多好多有趣的故事。

(

)我忙從爸爸的包里取出這本書讀起來。

(

)媽媽喊我吃晚飯，叫了好幾聲，我才聽到。

(

)一到家，他就告訴我，他給我買了一本《故事大王》。

(

)星期六的下午，爸爸從新華書店回來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《東郭先生和狼》東郭先生救了狼，狼最后卻吃掉了東郭先生，這個故事告訴我們，但是不能濫用善心，讓自己遭遇危險(xiǎn)。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，按要求回答問題。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。1．你在詩中仿佛看到了什么？

______________________________________________________

2．詩中為何不寫人？是沒有人嗎？

__________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

展開你豐富的想象，從下面提供的環(huán)境和人物中各選擇一個，創(chuàng)編故事。

環(huán)境：人來人往的市場、開滿花朵的校園、月光下的小院、課堂上。

人物：充滿愛心的李冰、玩雜耍的父子、調(diào)皮的石天、慈祥的爺爺。

要求：（1）故事敘述完整，要有人物的心理描寫；（2）自擬題目；（3）450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。《竹節(jié)人》節(jié)選①教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。②而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。③仔細(xì)想來，那個發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的。④把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，又腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。⑤將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。⑥有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。⑦竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！⑧找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！1．從文中找出下列兵器名稱的實(shí)際物品。

（1）金箍棒(

)（2）虎頭雙鉤(

)

2．第①段畫線句子使用的修辭手法是________________，表達(dá)效果是____________________。

3．從第⑤段的畫線詞語“手舞之，身擺之”“沒頭沒腦”“'不知疲倦”的描寫中，你能體會到作者要重點(diǎn)表達(dá)的是（

）A．竹節(jié)人非?？蓯?，很好玩。B．竹節(jié)人不受控制，不能做出靈巧的動作。C．游戲很無聊，不能吸引“我們”。D．制作竹節(jié)人時需要注意的地方。4．賞識：第⑦⑧段末尾都有“神氣”，這運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？

_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面詩句中加點(diǎn)地選擇恰當(dāng)解釋，將序號填在括號里。

（1）萬水千山只等閑(

)

A．平常

B．空閑

C．無端的，平白的

（2）烏蒙磅礴走泥丸(

)

A．通過

B．跑

C．滾動

（3）大渡橋橫鐵索寒(

)

A．冷

B．窮困

C．反映形式的嚴(yán)峻2）.選出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（填序號）

A．語言描寫

B．神態(tài)描寫

C．外貌描寫

D．動作描寫

E．心理描寫

F．環(huán)境描寫

（1）“晚上我和爹管西瓜去，你也去?！遍c土說。

(

)

（2）他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

(

)

（3）屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸