河南省南陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

河南省南陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請把下面畫橫線的句子正確、規(guī)范、工整地寫在田字格中。

即將告別小學生活，在畢業(yè)前夕，有同學在留言冊上寫下“隨風潛入夜，潤物細無聲”兩句詩來表達對老師的感恩和贊美。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補充完整。

(

)(

)見慣

見微(

)(

)

(

)而不舍

不可(

)議

(

)然不同

心平(

)(

)2）.填空。

（1）文學史上的“小李杜”是指：________和________。

（2）四大名著有不少關于“鬧”的情節(jié)：“大鬧五臺山”的人是_________，“大鬧地府”的人是_________，“大鬧清風寨”的人是___________。

（3）古代女子十五歲稱___________，男子二十歲稱為___________。

（4）京劇四大行當：____、____、____、____。3）.區(qū)別形近字組詞。

拌(

)峻(

)宵(

)型(

)藉(

)

絆(

)竣(

)霄(

)刑(

)籍(

)4）.填寫魯迅檔案卡。

魯迅

原名：________字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：_________________（至少填寫2個作品）5）.在《我的戰(zhàn)友邱少云》中，中國人民志愿軍總司令兼政治委員是________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.下列詞語中帶點字的注音完全正確的是哪一項（

）A．花蕾（lěi）

笨拙（zhuó）B．單?。╞áo）

衣襟（jīn）C．頹然（tuí）

沮喪（jǔ）D．曝曬（bào）

凝視（níng）2）.下列句子的標點符號使用正確的一項是（）A．表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布、不要燈光、不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。B．戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學。C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低聲說：“但是這并不等于說我愿意告訴你。”3）.下面詞語中，加點字讀音正確的一組是（

）A．寂寞（mè）

何曾（zēng）B．責任（zé）

徘徊（huái）C．傾覆（qīn）

不禁（jīn）D．匪徒（fěi）

猜想（chāi）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我還依稀記得那狹窄的天井，晦暗的教室和只有一個石砌的小“舞臺”的禮堂。

縮句：_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

壁立千仞

與時偕行

終日乾乾

無欲則剛

兼聽則明

天人一也

以類合之

偏信則暗

己所不欲

勿施于人2）.連線。

無情未必真豪杰

丁香空結雨中愁

魯迅

等閑識得東風面

憐子如何不丈夫

朱熹

青鳥不傳云外信

萬紫千紅總是春

李璟評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。

(

)他是一個樸實而又熱心的人，隨便什么時候去請他，總是不會推卸的。在下午六點鐘的時候，他果然來了。

(

)他不僅會種桃子，而且，還會品嘗桃子的滋味。

(

)他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來。

(

)當說明了我們的意思以后，他就欣然走到桃樹下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動地落到他的巴掌心里，好像專門等他來摘似的。

(

)相反，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在夸獎我們的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我們的。2）.填一填。

下面的句子應插入語段中的什么位置？____________

可是，當你把一只特制的鋁鍋放上去，轉眼間，鍋里的水便“撲撲”冒著蒸氣。

①目前，世界上有一種無火烹調(diào)器。②它的表層涂著一層堅硬的強化陶瓷，挺漂亮，像只電爐。③不過，接上電源后，爐子并不發(fā)熱，也見不著一點兒火星。④更有趣的是，刀叉、調(diào)羹等小東西放上去卻不會發(fā)熱，人站在旁邊也感覺不到熱。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯濱遜在沙灘上發(fā)現(xiàn)了腳印之后，覺得有人來救自己了，特別開心。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全詞句，完成練習。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。____________，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，____________。1．補全詞句

2．畫波浪線的詞句中，作者描寫的景物有______、______、______、______。透過這些景物，我仿佛看到了________，聽到了________。

3．閱讀這首詞和《宿律德江》，補全下面的對話。

甲：《宿建德江》和本詞都描寫了月夜的景色，但我不知道它們的區(qū)別，你能給我講講嗎？

乙：沒問題，《宿建德江》中，作者通過“________，________”兩句表達了自己內(nèi)心的________之情；而本詞中，作者通過“________，________”兩句表達了自己內(nèi)心的________之情。

4．下列對這首詞的賞析不正確的一項是（）。A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖．充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．這首詞既寫了景，也寫了人，用側面烘托、動靜相映的手法，把景和人寫得生動活潑，給人以美的享受。C．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.朱自清先生在《匆匆》一文中感慨：我們的日子為什么一去不復返呢？假如時光可以倒流，一切都可重啟，你會追回哪段逝去的時光呢？是哪一天，發(fā)生了讓你難忘或是激動的事情？是哪一時刻，作出了一個沖動的決定？還是……請以《回到

》為題，在橫線上填上“那個早晨、那個雨天……”等表示時間的詞語，然后回顧事情的經(jīng)過，理清思路寫下來。要求寫清當時印象最深的感受，表達真情實感，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．本片段選自課文《__________》，給本片段擬個小標題是____________。

2．片段中的五位戰(zhàn)士各具特點，比如班長馬寶玉沉著冷靜；副班長葛振林________；戰(zhàn)士宋學義____________；兩位小戰(zhàn)士緊張專注。

3．片段采取了_____________的寫作方法，這樣寫的好處是______________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.課文講述了一位山野老農(nóng)用()年的時間在()奇跡般地創(chuàng)造了塊()的感人故事，由衷地贊美了老人()和不朽的生命意義。

A．綠洲

B．十五

C．崇高的精神境界

D．晉西北沙漠2）.琳琳參加了主題為“革命精神”的演講比賽，請你幫她出謀劃策。

她搜集到以下六個故事，其中不符合主題要求的是_____和__