五年級下冊外研版英語教學(xué)課件

五年級下冊外研版英語教學(xué)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.2教學(xué)主題1.3教學(xué)知識點1.4教學(xué)話題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4游戲教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動交流8.4角色扮演九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計意圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件制作技巧十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1拓展話題13.2拓展活動13.3拓展資源13.4延伸學(xué)習(xí)建議十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3游戲活動8.4競賽活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課外活動13.2家庭作業(yè)13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景：本課為五年級下冊外研版英語第三單元第一課，主要講述動物的特點和習(xí)性。1.2教學(xué)主題：Animals1.3教學(xué)知識點：學(xué)生能夠掌握有關(guān)動物的詞匯，如：tiger,lion,panda等；能夠運用所學(xué)句型描述動物的特點和習(xí)性。1.4教學(xué)話題：討論動物的特點和習(xí)性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握有關(guān)動物的詞匯和句型，正確運用所學(xué)知識進行交流。2.2能力目標(biāo)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對動物的興趣，培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的語言運用能力。3.3合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。3.4游戲教學(xué)法：通過趣味游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。四、教學(xué)資源4.1教材：五年級下冊外研版英語第三單元第一課。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：圖片、視頻等有關(guān)動物的素材。4.3音頻資源：有關(guān)動物的音頻文件。4.4視頻資源：有關(guān)動物的生活習(xí)性的視頻資料。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：學(xué)生能夠正確運用所學(xué)句型描述動物的特點和習(xí)性。5.2重點：學(xué)生能夠掌握有關(guān)動物的詞匯和句型，并能在實際情境中運用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：課件、圖片、音頻、視頻等。6.2學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過展示動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：教師展示課件，呈現(xiàn)本課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生初步感知動物的特點和習(xí)性。7.3課堂活動：學(xué)生分角色扮演，模仿動物的叫聲和動作，增強對動物特點的理解。7.4鞏固練習(xí)：學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，檢測學(xué)生對知識的掌握情況。教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文簡介1.1.3課文詞匯1.2詞匯教學(xué)1.2.1詞匯表1.2.2詞匯講解1.3語法教學(xué)1.3.1語法點1.3.2語法練習(xí)1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1詞匯掌握2.1.2語法理解2.2能力目標(biāo)2.2.1聽說能力2.2.2讀寫能力2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2合作意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.3交際式教學(xué)法3.3.1角色扮演四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)4.3音頻資源4.3.1音頻文件4.4實物教具4.4.1實物展示五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點解釋5.2教學(xué)重點5.2.1重點講解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入活動7.2新課呈現(xiàn)7.2.1新課介紹7.3課堂活動7.3.1活動設(shè)計7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)內(nèi)容7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)要點八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1分組方式8.2角色扮演8.2.1角色分配8.3游戲活動8.3.1游戲規(guī)則8.4競賽活動8.4.1競賽形式九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書要點9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1結(jié)構(gòu)布局十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)種類10.2作業(yè)要求10.2.1完成標(biāo)準(zhǔn)10.3作業(yè)評價10.3.1評價方式十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)安排11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容呈現(xiàn)11.3課件互動11.3.1互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1效果評估12.2教學(xué)調(diào)整12.2.1調(diào)整方案12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋收集十三、拓展及延伸13.1課外活動13.1.1活動計劃13.2家庭作業(yè)13.2.1作業(yè)布置13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.3.1資源分享十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1計劃詳情14.2教學(xué)評估14.2.1評估標(biāo)準(zhǔn)14.3.1文獻(xiàn)列表八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師提供的任務(wù)單，自主探究動物的特點和習(xí)性。8.3互動交流：學(xué)生向全班展示小組討論成果，進行互動交流。8.4角色扮演：學(xué)生分角色扮演動物，模擬動物的生活場景。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：本課的主要動物名稱和它們的特點。9.2板書結(jié)構(gòu)：動物名稱+特點。9.3板書設(shè)計意圖：通過板書，幫助學(xué)生鞏固動物的名稱和特點。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：填空題、選擇題和寫作。10.2作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)。10.3作業(yè)要求：字跡工整，按時完成。10.4作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，及時給予反饋。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：課件包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂活動、鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：課件呈現(xiàn)動物的圖片、視頻、音頻等素材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。11.3課件互動環(huán)節(jié)：課件中有問答、選擇等互動環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的參與感。11.4課件制作技巧：使用動畫、聲音等效果，使課件更具趣味性。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師通過學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評價教學(xué)效果。12.2教學(xué)改進措施：根據(jù)課后反思，教師提出改進教學(xué)的方法和策略。12.3學(xué)生反饋意見：教師收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。十三、拓展及延伸13.1拓展話題：介紹更多動物的特點和習(xí)性。13.2拓展活動：組織學(xué)生參觀動物園，觀察動物的生活環(huán)境。13.3拓展資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)動物的英文書籍。13.4延伸學(xué)習(xí)建議：鼓勵學(xué)生課后調(diào)查其他動物的特點和習(xí)性。十四、附錄14.1教學(xué)課件：課件的電子版。14.2教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃和安排。14.3教學(xué)評價：對本節(jié)課的教學(xué)評價和反饋。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的詞匯教學(xué)（1.2）詞匯教學(xué)是英語教學(xué)中的基礎(chǔ)，也是學(xué)生掌握語言的關(guān)鍵。在本課中，詞匯表包含了本課主題相關(guān)的詞匯。教師需要提前準(zhǔn)備好詞匯表，并對詞匯進行講解，包括詞匯的意思、用法和搭配。特別需要注意的是，對于一些學(xué)生可能不熟悉的詞匯，教師可以通過實物、圖片或視頻等方式進行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。二、教學(xué)方法中的任務(wù)型教學(xué)法（3.1）任務(wù)型教學(xué)法是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，它通過設(shè)計各種任務(wù)活動，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。在實施任務(wù)型教學(xué)法時，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計合適的任務(wù)。這些任務(wù)應(yīng)該具有真實性、可行性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在任務(wù)的設(shè)計過程中，教師還需要考慮到學(xué)生的個體差異，確保每個學(xué)生都能在任務(wù)中積極參與并得到鍛煉。四、教學(xué)資源中的網(wǎng)絡(luò)資源（4.2）隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)成為教學(xué)的重要輔助工具。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源與本課主題相關(guān)的圖片、視頻、音頻等多媒體資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。在使用網(wǎng)絡(luò)資源時，教師需要注意選擇質(zhì)量高、內(nèi)容準(zhǔn)確可靠的資源，并確保資源的版權(quán)和使用權(quán)限。同時，教師還需要具備一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，以便對的資源進行適當(dāng)?shù)木庉嫼吞幚恚蛊涓辖虒W(xué)需要。五、教學(xué)難點與重點中的教學(xué)難點（5.1）教學(xué)難點是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的知識點。在本課中，可能存在一些語法點或詞匯用法對學(xué)生來說比較困難。教師需要通過耐心講解、舉例說明、互動練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生克服這些難點。在講解難點時，教師可以使用直觀的教具或多媒體資源，以增強學(xué)生對難點的理解和記憶。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備中的學(xué)具準(zhǔn)備（6.2）學(xué)具準(zhǔn)備是指學(xué)生為了完成課堂任務(wù)而需要準(zhǔn)備的材料和工具。在本課中，學(xué)生可能需要準(zhǔn)備筆記本、彩色筆、剪刀、膠水等學(xué)具。教師應(yīng)該提前通知學(xué)生，并確保每個學(xué)生都能按時準(zhǔn)備好所需的學(xué)具。教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，使用自己制作的學(xué)具，以增加學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的投入和興趣。七、教學(xué)過程中的課堂小結(jié)（7.5）八、學(xué)生活動中的游戲活動（8.3）游戲活動是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極參與的有效方式。在本課中，教師可以設(shè)計一些與主題相關(guān)的游戲，如單詞接龍、角色扮演等。在設(shè)計游戲活動時，教師需要確保游戲規(guī)則簡單明了，能夠讓所有學(xué)生都能理解和參與。同時，教師還需要觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，以確保游戲活動的順利進行。十、作業(yè)設(shè)計中的作業(yè)評價（10.3）作業(yè)評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種反饋，它對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心有著重要影響。在設(shè)計作業(yè)評價時，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和作業(yè)內(nèi)容，選擇合適的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式。除了傳統(tǒng)的打分評價外，教師還可以采用口頭表揚、優(yōu)秀作業(yè)展示等方式，以鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新精神。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.3教學(xué)知識點：學(xué)生能夠掌握有關(guān)動物的詞匯，如：tiger,lion,panda等；能夠運用所學(xué)句型描述動物的特點和習(xí)性。二、教學(xué)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。四、教學(xué)資源4.3音頻資源：有關(guān)動物的音頻文件。4.4視頻資源：有關(guān)動物的生活習(xí)性的視頻資料。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：課件、圖片、音頻、視頻等。6.2學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具等。七、教學(xué)過程7.3課堂活動：學(xué)生分角色扮演，模仿動物的叫聲和動作，增強對動物特點的理解。八、學(xué)生活動8.3互動交流：學(xué)生向全班展示小組討論成果，進行互動交流。九、板書設(shè)計9.3板書設(shè)計意圖：通過板書，幫助學(xué)生鞏固動物的名稱和特點。十、作業(yè)設(shè)計10.2作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：課件呈現(xiàn)動物的圖片、視頻、音頻等素材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。11.4課件制作技巧：使用動畫、聲音等效果，使課件更具趣味性。十三、拓展及延伸13.2拓展活動：組織學(xué)生參觀動物園，觀察動物的生活環(huán)境。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.3教學(xué)知識點：學(xué)生能夠掌握有關(guān)動物的詞匯，如：tiger,lion,panda等；能夠運用所學(xué)句型描述動物的特點和習(xí)性。在這個知識點中，教師需要關(guān)注學(xué)生對動物詞匯的掌握情況，以及學(xué)生能否正確運用句型描述動物的特點和習(xí)性。教師可以通過讓學(xué)生進行動物角色扮演、小組討論等方式，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。二、教學(xué)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。在這個能力目標(biāo)中，教師需要關(guān)注學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括他們的口語表達(dá)能力以及團隊協(xié)作能力。教師可以通過觀察學(xué)生的討論、記錄他們的表現(xiàn)等方式，評估學(xué)生是否達(dá)到了這個能力目標(biāo)。四、教學(xué)資源4.3音頻資源：有關(guān)動物的音頻文件。教師需要關(guān)注音頻資源的選取和運用，確保音頻內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相符合，且能夠吸引學(xué)生的興趣。教師可以使用音頻資源來引入新課、創(chuàng)設(shè)情境，或者作為學(xué)生的聽力練習(xí)材料。四、教學(xué)資源4.4視頻資源：有關(guān)動物的生活習(xí)性的視頻資料。教師需要關(guān)注視頻資源的選取和運用，確保視頻內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相符合，且能夠吸引學(xué)生的興趣。教師可以使用視頻資源來引入新課、創(chuàng)設(shè)情境，或者作為學(xué)生的聽力練習(xí)材料。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：課件、圖片、音頻、視頻等。教師需要關(guān)注教具的準(zhǔn)備和運用，確保它們能夠有效地輔助教學(xué)。例如，課件可以使用動畫、聲音等效果，使教學(xué)內(nèi)容更具趣味性；圖片和音頻可以用來展示動物的形象和叫聲，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.2學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具等。教師需要關(guān)注學(xué)生對學(xué)具的使用情況，確保他們能夠充分利用這些學(xué)具進行學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以使用課本和練習(xí)冊來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容；文具可以用來做筆記、完成練習(xí)等。七、教學(xué)過程7.3課堂活動：學(xué)生分角色扮演，模仿動物的叫聲和動作，增強對動物特點的理解。在這個課堂活動中，教師需要關(guān)注學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，確保他們能夠積極參與并充分展示自己對動物特點的理解。教師可以提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生更好地完成角色扮演。八、學(xué)生活動8.3互動交流：學(xué)生向全班展示小組討論成果，進行互動交流。在這個學(xué)生活動中，教師需要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)情況和交流能力，確保他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點并進行有效的互動交流。教師可以提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高表達(dá)和交流的能力。九、板書設(shè)計9.3板書設(shè)計意圖：通過板書，幫助學(xué)生鞏固動物的名稱和特點。在這個板書設(shè)計中，教師需要關(guān)注板書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保板書能夠有效地幫助學(xué)生鞏固動物的名稱和特點。教師可以使用清晰的字體和圖表等元素，使板書更具直觀性和易懂性。十、作業(yè)設(shè)計本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清