外研社九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)視頻

外研社九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)視頻目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1視頻概述1.2教學(xué)素材1.3教學(xué)話題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1視頻資源4.2文本資源4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)確認(rèn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示7.3課堂實(shí)踐7.4鞏固練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1觀看視頻8.2小組討論8.3互動(dòng)交流8.4角色扮演九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)框架9.2關(guān)鍵詞匯9.3句型結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)視頻推薦13.2拓展閱讀材料13.3實(shí)踐活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)視頻腳本14.2教學(xué)課件14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1視頻概述：外研社九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)視頻以真實(shí)情境的英語(yǔ)對(duì)話和情景劇為主，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。1.2教學(xué)素材：選取具有代表性的英語(yǔ)對(duì)話和情景劇，涉及日常生活中的各種場(chǎng)景。1.3教學(xué)話題：包括問(wèn)候與介紹、購(gòu)物、飲食、旅行、健康等與學(xué)生生活緊密相關(guān)的話題。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：使學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)清日常英語(yǔ)對(duì)話，掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。2.2過(guò)程與方法：通過(guò)觀看視頻、模仿跟讀、小組討論等方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和合作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，如觀看視頻、回答問(wèn)題、模仿對(duì)話等，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.3情境教學(xué)法：通過(guò)真實(shí)情境的英語(yǔ)對(duì)話和情景劇，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。四、教學(xué)資源4.1視頻資源：外研社九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)視頻，包括各種日常情境的英語(yǔ)對(duì)話和情景劇。4.2文本資源：配套的英語(yǔ)教材、單詞卡片等。4.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，如在線課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：學(xué)生對(duì)于一些特殊語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、口語(yǔ)表達(dá)和發(fā)音可能會(huì)感到困難。5.2重點(diǎn)確認(rèn)：英語(yǔ)基本語(yǔ)法、詞匯、日常對(duì)話和情景劇的理解和應(yīng)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、音響設(shè)備、視頻播放設(shè)備等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：英語(yǔ)教材、單詞卡片、筆記本、文具等。八、學(xué)生活動(dòng)8.1觀看視頻：學(xué)生集體觀看外研社九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)視頻，注意觀察和理解視頻中的情景和對(duì)話。8.2小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己觀看視頻后的感受和收獲，討論視頻中的對(duì)話和情景是否貼近自己的生活。8.3互動(dòng)交流：學(xué)生通過(guò)角色扮演、情景模擬等形式，模仿視頻中的對(duì)話，進(jìn)行互動(dòng)交流。8.4角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬視頻中的情景，練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)框架：在黑板上列出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和對(duì)話框架。9.2關(guān)鍵詞匯：將視頻中的重點(diǎn)詞匯寫(xiě)在黑板上，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。9.3句型結(jié)構(gòu)：在黑板上展示視頻中的重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)到的知識(shí)和對(duì)話，寫(xiě)一篇小短文或者日記。10.3作業(yè)反饋：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予反饋和指導(dǎo)。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容包括視頻片段、重點(diǎn)詞匯、句型結(jié)構(gòu)、練習(xí)題等。11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：課件中設(shè)置有互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)題提問(wèn)、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：教師根據(jù)課后反思的結(jié)果，思考并制定下一步的教學(xué)改進(jìn)措施。12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)：教師收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，以便更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)視頻推薦：教師向?qū)W生推薦與本節(jié)課話題相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，供學(xué)生課后自學(xué)。13.2拓展閱讀材料：教師提供與本節(jié)課話題相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，供學(xué)生課后閱讀和擴(kuò)展知識(shí)。13.3實(shí)踐活動(dòng)建議：教師提出針對(duì)本節(jié)課話題的實(shí)踐活動(dòng)建議，如組織英語(yǔ)角、參加英語(yǔ)俱樂(lè)部等，以提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。十四、附錄14.2教學(xué)課件：提供本節(jié)課的教學(xué)課件，供學(xué)生課后自學(xué)和回顧。14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表：提供教學(xué)評(píng)價(jià)表，供學(xué)生和教師填寫(xiě)和反饋教學(xué)意見(jiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1視頻概述：在選擇教學(xué)視頻時(shí)，應(yīng)注重視頻內(nèi)容的真實(shí)性和實(shí)用性，以確保學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。1.2教學(xué)素材：教學(xué)素材的選擇應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，既要有足夠的挑戰(zhàn)性，也要讓學(xué)生能夠接受和理解。1.3教學(xué)話題：教學(xué)話題的選擇應(yīng)貼近學(xué)生的生活，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時(shí)也要有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。2.2過(guò)程與方法：通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)和方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確價(jià)值觀，使其真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法時(shí)，應(yīng)確保任務(wù)的難度適中，讓學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過(guò)程中得到充分的鍛煉和提高。3.2合作學(xué)習(xí)法：在運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法時(shí)，應(yīng)合理分組，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中，同時(shí)也要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流。3.3情境教學(xué)法：在運(yùn)用情境教學(xué)法時(shí)，應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。四、教學(xué)資源4.1視頻資源：在選擇視頻資源時(shí)，應(yīng)充分考慮其質(zhì)量和適用性，以確保教學(xué)效果的最大化。4.2文本資源：文本資源的選擇應(yīng)與視頻內(nèi)容相輔相成，以便為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)材料。4.3網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，應(yīng)注重其可靠性和權(quán)威性，避免學(xué)生接觸到錯(cuò)誤的信息和觀點(diǎn)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：在分析難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和認(rèn)知水平，以確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。5.2重點(diǎn)確認(rèn)：在確認(rèn)重點(diǎn)時(shí)，應(yīng)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際需求，確保學(xué)生能夠掌握最關(guān)鍵和最實(shí)用的知識(shí)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時(shí)，應(yīng)充分考慮其適用性和互動(dòng)性，以確保教學(xué)的趣味性和有效性。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，應(yīng)充分考慮其便捷性和實(shí)用性，以便學(xué)生能夠隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使其能夠積極參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。7.2新課展示：在新課展示環(huán)節(jié)，應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握新知識(shí)。7.3課堂實(shí)踐：在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)用，使其能夠在實(shí)踐中不斷提高英語(yǔ)水平。7.4鞏固練習(xí)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，應(yīng)注重練習(xí)的多樣性和針對(duì)性，以便學(xué)生能夠全面鞏固所學(xué)知識(shí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1觀看視頻：在觀看視頻時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的積極參與和思考，避免簡(jiǎn)單地被動(dòng)接受信息。8.2小組討論：在小組討論時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的互動(dòng)和合作，使其能夠在討論中不斷提高自己的英語(yǔ)水平。8.3互動(dòng)交流：在互動(dòng)交流時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用和口頭表達(dá)，使其能夠在實(shí)踐中不斷提高英語(yǔ)水平。8.4角色扮演：在角色扮演時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)造性和實(shí)用性，使其能夠在表演中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)框架：在設(shè)計(jì)板書(shū)框架時(shí)，應(yīng)注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的清晰和明了，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。9.2關(guān)鍵詞匯：在列出關(guān)鍵詞匯時(shí)，應(yīng)注重其重要性和實(shí)用性，以便學(xué)生能夠更好地掌握和應(yīng)用。9.3句型結(jié)構(gòu)：在展示句型結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)注重其多樣性和代表性，以便學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，應(yīng)注重其針對(duì)性和平衡性，既要鞏固所學(xué)知識(shí)，也要提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。10.2作業(yè)要求：在提出作業(yè)要求時(shí)，應(yīng)注重其明確性和合理性，以便學(xué)生能夠更好地理解和執(zhí)行。10.3作業(yè)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際進(jìn)步和問(wèn)題所在，以便給予更有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。十一、本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、富有感染力的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配在安排教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要避免拖延時(shí)間，以保持課堂的緊湊和高效。三、課堂提問(wèn)在提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和思考性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與回答，并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的情景，讓學(xué)生身臨其境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果和過(guò)程，思考是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的反應(yīng)如何，以及哪些地方需要改進(jìn)和提高。六、其他技巧和竅門(mén)1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，使用