湖北省襄陽市實驗中學教育集團2024-2025學年九年級上學期12月月考化學試卷（含答案）

襄陽市實驗中學教育集團2024-2025學年九年級上學期12月月考化學試題相對原子質量：H-1C-12N-14O-16K-39Cl-35.5S-32Fe-56Cu-64單項選擇題(1-12題，每題1分；13-16題，每題2分，共20分)1.下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是A.Fe2O3呈紅棕色，可以用來冶煉金屬鐵B.氮氣難溶于水，可用于制造硝酸和氮肥等C.氬氣的化學性質不活潑，可用作焊接金屬時的保護氣D.CO2能使澄清石灰水變渾濁，可制成干冰用于人工降雨2.利用圖1裝置研究H2O2的分解反應，所得結果如圖2所示。下列說法不正確的是A.圖2中的a點對應的操作是推動注射器活塞B.對比b點和e點不能驗證反應速率與H2O2的濃度有關C.對比c點和e點可以驗證反應速率與H2O2的濃度有關D.該實驗不能證明MnO2對H2O2的分解起催化作用3.下列說法不正確的是①催化劑能改變化學反應速率，但不增加生成物的質量②同種元素在一種化合物中化合價一定相同③固體物質受熱變?yōu)闅怏w，可能是物理變化，也可能是化學變化④將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱至完全反應，試管中一定只剩余三種固體物質⑤燃燒和緩慢氧化的過程都放出熱量⑥高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水、分離液態(tài)空氣，這四種制取氧氣的方法都屬于分解反應⑦含有相同質子數的粒子一定屬于同種元素A.①③⑤ B.②⑥⑦ C.②④⑥⑦ D.③④⑥⑦4.下列相關實驗現象的描述中，錯誤的是A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白霧C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D.汞在空氣中加熱時，生成了紅色粉末5.量取液體并加熱，下列實驗操作不正確的是A.傾倒 B.滴加C.讀數 D.加熱6.強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列做法合理的是A.在煤爐上放一壺水防止煤氣中毒B.在灶臺下方安裝天然氣泄漏報警裝置C.發(fā)生森林火災時順著風的方向逃生D.煤礦礦井中應通風并嚴禁煙火7.三氧化鉻(CrO3)常用于金屬鍍鉻。工業(yè)上制造三氧化鉻的化學方程式為：X+H2SO4=2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化學式是A.Na2CrO4 B.Na2Cr2O7 C.Na2Cr2O4 D.Na2CrO78.“健康人生、綠色無毒”。一種名叫“郵票”的毒品其主要成分為麥角酰二乙胺（C20H25N30），下列說法正確的是A.麥角酰二乙胺由20個碳原子、25個氫原子和30個氮原子構成B.麥角酰二乙胺中C、H、N元素的質量比為4：5：6C.麥角酰二乙胺的相對分子質量是685gD.麥角酰二乙胺中氫元素的質量分數最小9.我國將每年3月22日至28日設為“中國水周”，目的是促進水資源的開發(fā)、利用和保護。下列有關說法正確的是A.自然界的水是純凈物B.可用明礬對自來水殺菌消毒C.可用活性炭吸附水中異味D.可用過濾的方法降低水的硬度10.一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示，下列說法正確的是A.x的值為22B.該反應中的生成物是CO2、H2O和O2CW由碳、氫兩種元素組成D.W中碳、氫元素原子個數比為1∶411.除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用方法正確的是A.二氧化碳（一氧化碳）——將氣體點燃B.銅（氧化銅）——在空氣中加熱C.氯化鉀（氯酸鉀）——加熱D.二氧化碳（氧氣）——通過足量的石灰水12.下列歸納總結中，完全正確的一組是A.性質與用途B.物質與分類石墨導電性——電車電刷稀有氣體不活潑——保護氣活性炭吸附性——制糖工業(yè)脫色混合物——硫粉、礦泉水、酸奶單質——金剛石、液氧、C60化合物——過氧化氫、碳酸鈣、硫酸銅C.物質與鑒別D.物質與構成硬水和軟水——肥皂水氫氣和一氧化碳——通入石灰水二氧化錳粉末和木炭粉——點燃金屬汞——由汞原子構成過氧化氫——由過氧化氫分子構成氯化鈉——由氯化鈉離子構成A.A B.B C.C D.D13.有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法正確的是A.甲實驗用于探究二氧化碳的性質，只能證明二氧化碳的密度比空氣大B.乙實驗用于探究分子不斷運動，可證明濃氨水具有揮發(fā)性，還可達到節(jié)約藥品，減少對空氣污染的目的C.丙實驗用于探究蠟燭燃燒的產物，可證明只有二氧化碳生成，該實驗有利于石蠟充分燃燒，防止生成黑煙，實驗現象更明顯D.丁實驗用于探究二氧化碳的性質，既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應14.將16.0gCuSO4置于坩堝中加熱，固體質量與成分隨溫度變化的曲線如圖所示。根據圖示判斷，下列說法中正確的是A.650℃時，CuSO4開始發(fā)生分解反應，生成CuO和SO2B.Cu2O中銅元素的化合價為+2價C.氧化銅分解產生Cu2O和O2，則m的值為7.2D.此實驗過程中的三種固體均為氧化物15.某氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，為探究氣體組成，將氣體通過下圖所示裝置進行實驗。實驗中，甲中溶液變渾濁，反應前后，丙中固體質量減少ag，丁中固體質量增加bg。關于此氣體成分的說法中不正確的是已知：濃硫酸和硫酸銅都具有吸水性，所有試劑均足量，各步均完全反應A.若丁中固體變藍，則待測氣體中一定含有H2B.若a=b，則待測氣體中含COC.乙和戊裝置中都應放入濃硫酸D.待測氣體中一定含有CO216.在一個密閉容器中，92g酒精(C2H5OH)不完全燃燒，全部變成CO、CO2和H2O，恢復至室溫，所得氣體中氧元素質量分數為68%，則參與反應的氧氣的質量為A174g B.87g C.166g D.91g非選擇題(每空1分，化學方程式每空2分，共40分)17.化學用語是化學學習的重要工具，回答下列問題：（1）寫出圖中A粒子的化學符號______。（2）寫出硫離子和B形成的化合物的化學式______。（3）已知磷酸鈉化學式為Na3PO4，則磷酸鈣的化學式為______。（4）實驗室制取二氧化碳的原理是______(用化學方程式表示)。18.如圖是過氧化氫分解反應的微觀模擬圖，根據圖示回答下列問題：（1）保持過氧化氫化學性質的最小粒子是______。（2）在D圖中將相關粒子圖形補充完整（在圖中完成）。（3）從圖A到圖C和D的過程中不發(fā)生改變的粒子是______（填名稱）。（4）利用和進行催化重整制氫氣，反應前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示。其中“乙丙”發(fā)生的變化是______（“物理變化”或“化學變化”）。（5）現有①氧氣②水③鐵④二氧化碳⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物⑥空氣⑦氮氣⑧稀有氣體等，其中屬于純凈物的是______（填序號）19.利用鈦精礦（主要成分是TiO2）制備金屬鈦（Ti）的主要工藝流程如圖：（1）TiO2中鈦的化合價是___________。（2）推測反應器廢氣中可能含有___________，推測的理論依據是___________。（3）合成器中反應的化學方程式是___________。20.根據如圖所示裝置回答有關問題：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①______。（2）實驗室用C裝置制取氧氣的化學方程式是______，做硫燃燒和鐵燃燒的實驗，收集所需氧氣最好選用的裝置是_____(填字母序號)。由此可見，選擇氣體的收集方法主要應考慮氣體的性質，此外往往還要考慮______。（3）若要控制液體滴加速率，應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號)。（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體在加熱條件下制取甲烷，應選用的發(fā)生裝置是______；利用G裝置可以進行許多實驗，若氣體從m管通入，說明氣體密度比空氣______(填“大”或“小”)。（5）創(chuàng)新應用：小麗欲使用G裝置收集較純凈的氧氣，則應先將裝置中裝滿水，再將氣體從______(填“m”或“n”)端通入。小麗用新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗，觀察到的現象是______，寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式_______。21.現有X、Y、Z三種元素，其中X原子核內只有一個質子；Y原子L層電子數是K層電子數的2倍；X與Z形成的化合物的分子式為ZX3，每個分子內有10個電子。請回答下列問題：（1）寫出Z元素的原子結構示意圖__________；X分別與Y、Z形成的化合物中，具有5個原子核的微粒的化學式為________________。（2）某些常見物質可用來合成新材料，如利用高溫高壓法使石墨轉變?yōu)槿嗽旖饎偸??？茖W家認為Y、Z元素可形成一種比金剛石更硬的化合物，后來人們在實驗室成功合成了含有這些元素的化合物（制作晶體薄膜材料），這種化合物的化學式是______；試推測合成這種化合物所需的條件是________22.如圖是還原氧化銅的兩套實驗裝置。實驗一：【提出問題】木炭還原氧化銅產生什么氣體？【提出猜想】產生的氣體有三種情況：①CO；②CO2；③CO和CO2?！驹O計方案并記錄】實驗得到的數據如表：稱量對象反應前質量反應后質量質量差試管+固體混合物69.8g65.4g△m1燒杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2（1）用以上實驗數據分析：結果應該是猜想______成立。（2）經查閱資料：木炭還原氧化銅產生CO2氣體，該反應的化學方程式為：______。（3）評價與反思：本次實驗結果與資料顯示不一致。對其可能原因有同學提出下列分析，其中合理的是______。A．裝置漏氣B．生成的CO2部分與過量的C反應生成了COC．澄清石灰水吸收CO2效果不好D．裝置內還有CO2氣體未被吸收。實驗二如圖是某化學學習小組設計的用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置。請回答以下問題：（1）實驗過程中，能證明一氧化碳與氧化銅反應的實驗現象是______。（2）該裝置存在不足，你的改進方法是______。（3）若將mg氧化銅放入玻璃管中，先通入一段時間CO再加熱，當大部分固體變色后，停止加熱并停止通入CO，在空氣中將剩余固體冷卻后，稱量其質量為ng，實驗中共用去agCO，生成bgCO2，下列關系正確的是______。A．＝B．＞C．a＞mD．＝23.某化學興趣小組的同學利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取1.92g氧氣。（1）該實驗中二氧化錳的質量分數與反應時間存在一定的關系。下列選項中正確的是。A. B. C. D.（2）實驗中至少需要氯酸鉀的質量是多少?寫出必要的計算過程。襄陽市實驗中學教育集團2024-2025學年九年級上學期12月月考化學試題簡要答案單項選擇題(1-12題，每題1分；13-16題，每題2分，共20分)【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】C非選擇題(每空1分，化學方程式每空2分，共40分)【17題答案】【答案】（1）Cl-（2）Na2S（3）Ca3(PO4)2（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【18題答案】【答案】（1）過氧化氫分子（2）（3）氫原子和氧原子（4）化學變化（5）①②③④⑦【19題答案】【答案】（1）+4##+4價（2）①.一氧化碳##CO②.質量守恒定律

（3）【20題答案】【答案】（1）長頸漏斗（2）①.②.F③.氣體的用途、操作是否優(yōu)化（3）B（4）