2025屆高考語文復(fù)習：文言文理解性默寫過關(guān)檢測 課件

高考理解性默寫檢測題“上坡路難走，力行則將至；頂風船難開，篤志則必達。”靡不有初鮮克有終周星星《勸學(xué)》《師說》1、善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功，《勸學(xué)》中表達上述意思的概括性的兩句是:____________________,____________.2、荀子認為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習改造獲得的.金要鋒利，就需磨礪;人要改造成為“________________”的君子，就要“_________________”，可見，學(xué)習的意義是十分重大的.3、《勸學(xué)》中指出：青取之于藍，而青于藍。這與韓愈《師說》中_______________________,___________________的觀點是相同的.4、《師說》中強調(diào)從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無關(guān)的兩句是：______________________,__________________.5、《勸學(xué)》中_______,________.兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強調(diào)持之以恒6、我們經(jīng)常說“隔行如隔山”，可以用《師說》中的______,________.兩來表示。第一次檢測默寫答案：1、君子生非異也，善假于物也。2、（則）知明而行無過（矣）；（君子）博學(xué)而日參省乎己。3、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。4、吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。5、駑馬十駕，功在不舍。6、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。1、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“千里之行，始于足下?！倍髯釉趧駥W(xué)中說“___________,_____________?！?、《勸學(xué)》中闡明學(xué)習要持之以恒，并在后來形成常用成語的句子是：“___________,_____________?！?、《勸學(xué)》中指出“___________,_____________?！焙汀稁熣f》中，“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點是相同的。4、“沒有人是天生懂得道理的”，這與《師說》“___________,_____________”一致。5、《師說》中“___________,_____________”凝練地概括了“士大夫”不愿從師的荒謬心態(tài)。6、韓愈認為老師的職能是：“___________,_____________”第二次檢測默寫答案：1、故不積跬步，無以至千里。2、鍥而不舍，金石可鏤3、青，取之于藍，而青于藍。4、人非生而知之者，孰能無惑。5、位卑則足羞，官盛則近諛。6、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。靡不有初鮮克有終周星星《赤壁賦》《登泰山記》1、《赤壁賦》一文中，客人感傷個人在天地間短暫與渺小，用比喻的手法寫下“__________,______________”消極至極。2、蘇軾在《赤壁賦》里認為“清風”和“明月”對于人類而言，可以“__________,______________”，從而能讓我們隨緣自適地獲得精神上的解脫。

3、《古文觀止》對蘇軾《赤壁賦》中的兩句做了這樣的點評："知終無可奈何也，故借此意于悲風之中。"據(jù)此推斷，它點評的句子是“__________,______________”4、《登泰山記》中用“__________,______________”兩句點出了山南山北眾多支流縱橫交叉、終歸兩河的景色。5、《沁園春·雪》中寫“山舞銀蛇，原馳蠟象”，其北國雪景非常壯闊；而《登泰山記》中寫“__________,______________”，其泰山雪景也格外雄渾。6、《登泰山記》中“__________,_____________”，描述了黎明時分，人們在岱頂舉目遠眺東方時所看到的日出奇景。第一次檢測默寫1、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟.2、耳得之而為聲，目遇之而成色3、知不可乎驟得，托遺響于悲風4、陽谷皆入汶，陰谷皆入濟5、蒼山負雪，明燭天南6、正赤如丹，下有紅光動搖承之1、《赤壁賦》中，蘇軾拍打著船舷應(yīng)聲高歌，“__________,______________”兩句寫出了泛舟月下的美景。2、《赤壁賦》中，面對江水流逝與月亮盈虛，蘇子認為，從“變”的角度看“______________”，從“不變”的角度看“______________”。3、“月”這一經(jīng)典意象經(jīng)常出現(xiàn)在蘇軾的詩文中，請寫出你所知道的前后相連的兩句：“____________，____________。”4、姚鼐《登泰山記》中“____________，____________?！眱删涿枘∩剩讶粘鰰r太陽躍動而雄渾的形象表現(xiàn)得氣勢磅礴。5、《沁園春·雪》中寫“山舞銀蛇，原馳蠟象”，其北國雪景非常壯闊；而《登泰山記》中寫“__________,______________”，其泰山雪景也格外雄渾。6、在《登泰山記》中，描寫太陽將出時奇幻無比景色并襯托下文所寫壯觀的日出景色的兩句是“__________,______________”。第二次檢測默寫1、桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光2、則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也3、①誦明月之詩，歌窈窕之章。②明月夜，短松岡。

③明月幾時有？把酒問青天。④人生如夢，一尊還酹江月。4、正赤如丹，下有紅光動搖承之5、蒼山負雪，明燭天南6、極天云一線異色，須臾成五彩靡不有初鮮克有終周星星《侍坐篇》《諫太宗十思疏》 1、《子路?曾皙?冉有?公西華侍坐》中，孔子最后以反問的語氣和比較的方式，充分肯定公西華有2、著很強的治理才能的兩句是“____________，____________?！?2、在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子不以師長自居，而用循循善誘的方式，打消弟子們的顧慮，讓他們能暢快地各言己志的兩句是“____________，____________。”。 3、《諫太宗十思疏》中，魏征用河流和樹木做比，反面申述國君德行不深厚，是不能讓國家長治久安的兩句是：“____________，____________?！?。 4、魏征在《諫太宗十思疏》中善用對比，其中將竭誠待人和輕視他人產(chǎn)生的不同后果進行對比的句子是：“____________，____________?！?5、《侍坐》中冉有認為自己能治理小國，使百姓富足，但他用“____________，____________?！北砻髯约哼€不能以禮樂教化百姓。 6、《諫太宗十思疏》中指出，所謂取天下易守天下難的緣由是“____________，____________?！薄５谝淮螜z測默寫1、赤也為之小，孰能為之大2、以吾一日長乎爾，毋吾以也3、源不深而望流之遠，根不固而求木之長4、竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路5、如其禮樂，以俟君子6、有善始者實繁，能克終者蓋寡 1、在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙不言其志，而是描述了一幅與冠者、童子一起“____________，____________?！保髟仛w家的郊游圖景，含蓄表達出“禮治”的社會理想。 2、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子的“____________，____________”兩句話，既是對公西華愿做小相的謙虛的贊許，又是對他的鼓勵。 3、《諫太宗十思疏》中，魏征認為“木長”就必須“固其根本”，“流遠”就必須“浚其泉源”，從而推理出“____________，____________?！钡挠^點。 4、魏征在《諫太宗十思疏》中善用對比，其中將竭誠待人和輕視他人產(chǎn)生的不同后果進行對比的句子是：“____________，____________?！?5、《侍坐》中，曾點的理想是“浴乎沂”后，“____________，____________”。 6、《諫太宗十思疏》中指出，君主應(yīng)該選拔有才能的人，聽取好的意見的兩句是“____________，____________?！钡诙螜z測默寫1、浴乎沂，風乎舞雩2、赤也為之小，孰能為之大3、思國之安者，必積其德義4、“竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。5、“風乎舞雩，詠而歸”6、“簡能而任之，擇善而從之”靡不有初鮮克有終周星星《答司馬光諫議書》《阿房宮賦》1、《答司馬諫議書》中，王安石認為，國君決心改變士大夫們養(yǎng)成的種種陋習，“____________，____________?！?，才招致眾人的強烈反對。2、《答司馬諫議書》中，作者以“____________，____________”兩句為論證的立足點，同時強調(diào)了名實關(guān)系的重要性。

3、仁而愛人始終是守天下的關(guān)鍵，正如杜牧《阿房宮賦》指出的“____________，____________”，秦國就不會迅速滅亡。4、《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人揮霍他人點滴積累起來的財富的句子是：“____________，____________”5、王安石在《答司馬諫議書》中引用盤庚遷都遇阻卻毫不退縮的史實“____________，____________，____________”，表明自己不同俗媚眾、堅持變法的決心。6、杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡警醒當朝者不吸取教訓(xùn)就會重蹈覆轍的句子是“____________，____________”。第一次檢測默寫1、而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之2、名實已明，而天下之理得矣3、使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君4、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？5、盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也6、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也1、在《答司馬諫議書》中，司馬光認為王安石拒諫，王安石則以“____________，____________”做了反駁。2、司馬光引用老子的“我無事而民自富”來批評新法“生事”擾民，王安石則在《答司馬諫議書》中用“____________，____________”給予有力回擊?3、《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人揮霍他人點滴積累起來的財富的句子是：“____________，____________”4、杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮宮室建筑的走勢狀態(tài)和結(jié)構(gòu)的精巧工致的句子是“____________，____________”。5、《答司馬諫議書》中，王安石反駁對方所謂“侵官”之說時，陳述新法經(jīng)過了朝廷議定，且交付主管部門執(zhí)行這一事實的句子是“”6、杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡警醒當朝者不吸取教訓(xùn)就會重蹈覆轍的句子是“____________，____________”。第二次檢測默寫1、辟邪說，難壬人2、舉先王之政，以興利除弊3、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？4、各抱地勢，鉤心斗角5、議法度而修之于朝廷，以授之于有司6、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也靡不有初鮮克有終周星星《六國論》《論語十二章》1、蘇洵在《六國論》中認為六國破滅主要原因是“____________”，借古諷今，告誡北宋統(tǒng)治者“____________”，不要被當時遼國的威勢脅迫。2、賈誼在《過秦論》中認為，諸侯“從散約敗，爭割地而賂秦”，使得“秦有余力而制其弊”。蘇洵在《六國論》中與之相似的論述是“____________，____________”。3、新時代的廣大青年，要做理想遠大、信念堅定的模范，要勇?lián)鷱妵鴫舻闹卮筘熑危纭?lt;論語>十二章》中曾子所說“____________，____________”。4、《論語》中孔子認為，立身處世有追求道義和追求功利的區(qū)別的句子是“____________，____________。”5、在《六國論》中，蘇洵用假設(shè)論證的方法一針見血地指出，如果朝廷繼續(xù)采取割地求和的政策，那么恐怕也會重蹈六國滅亡的覆轍的句子是“____________，____________”。6、在《〈論語〉十二章》中，既強調(diào)典范的良好作用，又強調(diào)要自我反思的句子是“____________，____________”。第一次檢測默寫1、弊在賂秦為國者無使為積威之所劫哉2、有如此之勢，而為秦人積威之所劫3、士不可以不弘毅，任重而道遠4、君子喻于義，小人喻于利5、下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣6、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也1、《六國論》中，蘇淘用精妙的比喻“____________，____________”，形象地批判了六國的賄略行為。2、關(guān)于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件“____________，____________”?3、《論語》中孔子認為，立身處世有追求道義和追求功利的區(qū)別的句子是“____________，____________?！?、在《〈論語〉十二章》中，“____________，____________”最能體現(xiàn)孔子的道德價值觀，表達了孔子對真理的不懈追求以及敬畏之情。5、《六國論》中蘇洵認為，那些沒有賄賂秦國的國家的滅亡也和賄賂秦國的國家有關(guān)，因為他們“____________，____________”。6、《〈論語〉十二章》中探討文與質(zhì)的關(guān)系的句子是“____________，____________”。第二次檢測默寫1、以地事秦，猶抱薪救火2、至丹以荊卿為計，始速禍焉3、君子喻于義，小人喻于利4、朝聞道，夕死可矣5、蓋失強援，不能獨完6、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史靡不有初鮮克有終周星星《屈原列傳》《過秦論》1、《屈原列傳》中，司馬遷用形象的語言稱許屈原：他自覺遠離污泥濁水，就像蟬脫殼那樣擺脫污濁的環(huán)境，在塵埃之外浮游，這樣就能“____________，____________”。2、“合縱術(shù)”是戰(zhàn)國時期縱橫家宣揚并推行的外交政策之一。賈誼《過秦論》中的“____________，____________”體現(xiàn)了這一政策的具體內(nèi)容。3、司馬遷在《屈原列傳》中認為《離騷》是屈原“蓋自怨生”之作，且從創(chuàng)作風格來說，《離騷》兼有““____________，____________”的特點。4、在《屈原列傳》中，司馬遷認為屈原作《離騷》的另外一個原因可能是“怨生”，而導(dǎo)致屈原“怨生”的直接原因是“____________，____________”5、賈誼《過秦論》中，“____________，____________”兩句交代了秦孝公時在地勢上的有利形勢。6、在賈誼的《過秦論》中，“____________，____________”形象地描寫了秦始皇得到天下后，派遣得力可靠的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。第一次檢測默寫1、不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也2、合從締交，相與為一3、《國風》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂4、信而見疑，忠而被謗。5、據(jù)崤函之固，擁雍州之地6、良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何1、好文章常能借尋常事物來闡發(fā)深遠的意蘊，用《屈原列傳》中評價《離騷》的話來說，就是“____________，____________”。2、《過秦論》中，敘述陳涉率領(lǐng)幾百名疲憊不堪的兵卒率先起兵反秦，眾人迅速響應(yīng)并跟從陳涉的句子是“____________，____________”。3、《屈原列傳》中說屈原“____________，____________”，《離騷（節(jié)選）》中“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”兩句可作為例證。4、在《屈原列傳》中，司馬遷認為屈原作《離騷》的另外一個原因可能是“怨生”，而導(dǎo)致屈原“怨生”的直接原因是“____________，____________”5、在賈誼的《過秦論》中，“___________，____________”形象地描寫了秦始皇得到天下后，派遣得力可靠的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。6、《過秦論》中，秦始皇統(tǒng)一天下后向南奪取了百越的土地，百越的君王最終只能“____________，____________”。第二次檢測默寫1、其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠2、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從3、其志潔，故其稱物芳4、信而見疑，忠而被謗。5、良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何6、俯首系頸，委命下吏靡不有初鮮克有終周星星《五代史伶官傳序》《陳情表》

1、魏征在《諫太宗十思疏》中勸諫唐太宗要“居安思危，戒奢以儉”，歐陽修從后唐莊宗盛衰轉(zhuǎn)化的史事中得出了“___________，____________”（《五代史伶官傳序》）的教訓(xùn)，兩者的觀點異曲同工。 2、古為今用在寫作中隨處可見，《五代史伶官傳序》中，和“謙虛使人進步，驕傲使人落后”相近的表述是“___________，____________”。 3、李密在《陳情表》中用“___________，____________”兩句表明自己本來就醉心官場，貪慕名利，從而打消了晉武帝對前朝舊臣的猜忌與疑慮。 4、李密在《陳情表》中用“___________，____________”兩句寫出缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。 5、如果要告誡人們注重細節(jié)，防微杜漸，避免“積羽沉舟，群輕折軸”之患，可借用《五代史伶官傳序》中“___________，____________”這兩句話。 6、李密《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，向晉武帝提出請求的兩句是“___________，____________”。第一次檢測默寫1、（夫）禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺2、滿招損，謙得益3、本圖宦達，不矜名節(jié)4、外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮5、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺6、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)

1、古為今用在寫作中隨處可見，《五代史伶官傳序》中，和“謙虛使人進步，驕傲使人落后”相近的表述是“___________，____________”。 2、歐陽修在《伶官傳序》中感慨：當李存勖強盛的時候，“___________，____________”，而等到他衰敗的時候，幾十個伶人圍困他，就身死國滅，被天下人譏笑。3、《陳情表》中，李密借用典故向晉武帝表達自己盡孝之后必將盡忠的兩句是：“___________，____________”。4、李密《陳情表》中，“___________，____________”兩句，一外一內(nèi)都強調(diào)一個“無”字，寫出了自己舉目無親、家中乏人的困苦境地。5、如果要告誡人們注重細節(jié)，防微杜漸，避免“積羽沉舟，群輕折軸”之患，可借用《五代史伶官傳序》中“___________，____________”這兩句話。6、《陳情表》中李密從年齡角度說明可以暫時不應(yīng)命的原因的兩句是“___________，____________”。第二次檢測默寫1、滿招損，謙得益2、其意氣之盛，可謂壯哉3、臣生當隕首，死當結(jié)草4、外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮5、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺6、是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也靡不有初鮮克有終周星星《項脊軒志》《歸去來兮辭》1、光影之間，往往能營造幽靜的情景，讓人神思搖曳。如蘇軾在《記承天寺夜游》一詞中所言“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，又如歸有光在《項脊軒志》中寫桂樹隨夜風拂動的景象“___________，____________”。2、《項脊軒志》中，作者在修葺南閣子時，“_____________”使院子“增勝”;末尾寫妻子手植的枇杷樹“____________”,慘惻之思溢于言外。3、陶淵明在《歸去來兮辭》中寫自己回到家中，傲世情懷得以寄托，身心得到安慰，即使狹小之地也能心安的兩句是“___________，____________”。4、陶淵明《歸去來兮辭(井序)》中“___________，____________”兩句與屈原《離騷》中的“回聯(lián)車以復(fù)路分，及行迷之未遠”表達的意思相近。5、在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒里面有書香之味的句子是“___________，____________”。6、《歸去來兮辭并序》中表達陶淵明順其自然、樂天安命的人生哲學(xué)的句子是“___________，____________”。

第一次檢測默寫1、桂影斑駁，風移影動2、又雜植蘭桂竹木于庭；今已亭亭如蓋矣3、倚南窗以寄傲，審容膝之易安4、實迷途其未遠，覺今是而昨非5、借書滿架，偃仰嘯歌6、聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！1、“春去花還在，人來鳥不驚”是王維《畫》中的詩句，歸有光《項脊軒志》中也有類似的句子“___________，____________”。2、在《項脊軒志》中，歸有光通過“___________，____________”的改造，把陽光反射到室內(nèi)，解決了項脊軒的采光問題。3、陶淵明《歸去來兮辭》中化用《論語·微子》里楚狂接輿的歌辭,用以表達詩人對過去的覺醒,對未來尚可補救的堅持的兩句是“___________，____________”?4、《歸去來兮辭并序》中表現(xiàn)陶淵明歸心似箭的兩句是:“___________，____________”。5、《項脊軒志》中寫妻子歸寧回來時轉(zhuǎn)述小妹們的充滿稚氣的問話，并傳神地表現(xiàn)了小妹們的嬌憨之態(tài)的句子是“___________，____________”。

6、《歸去來兮辭并序》中作者以云鳥自喻，說明過去做官出自無心，如今歸田恰如倦鳥回還的句子是“___________，____________”。第二次檢測默寫1、小鳥時來啄食，人至不去2、前辟四窗，垣墻周庭3、悟已往之不諫，知來者之可追4、問征夫以前路，恨晨光之熹微5、聞姊家有閣子，且何謂閣子也？6、云無心以出岫，鳥倦飛而知還靡不有初鮮克有終周星星《種樹郭橐橐傳》《石鐘山記》1、《石鐘山記》中,蘇軾以“___________，____________”兩句,描寫李渤探求石鐘山命名緣由時,叩擊南北山石發(fā)出的不同聲音?

2、《石鐘山記》中，蘇軾批評士大夫不親身考察，僅憑主觀推測就下結(jié)論的句子是“___________，____________”。3、柳宗元《種樹郭橐駝傳》中“___________，____________”兩句道出了作者的寫作意圖,即以寓言的方式對朝廷和官府進行委婉勸諫?4、《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹種樹經(jīng)驗時說到，為了保持樹木的天性，種樹人要做到“___________，____________”，這個比喻十分恰當，對育人也頗有啟發(fā)意義。5、小亮最近種了一棵小樹，他隔一會兒就摸摸它，晃晃它，小明看到了便笑著說：“你這種行為就是《種樹郭橐駝傳》里說的“___________，____________”，看起來是愛樹，其實是害了樹呀?！?/p>

6、酈道元認為石鐘山得名的原因是“水石相搏，聲如洪鐘”，而蘇軾在《石鐘山記》一文中對此表示了懷疑，他懷疑的理由是“___________，____________”，更何況是石頭呢？第一次檢測默寫1、南聲函胡，北音清越2、事不目見耳聞，而臆斷其有無3、吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)4、其蒔也若子，其置也若棄5、爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密6、今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也1、《石鐘山記》中，蘇軾批評士大夫不親身考察，僅憑主觀推測就下結(jié)論的句子是“___________，____________”。2、《石鐘山記》中，蘇軾對李渤觀點存疑的原因是“___________，____________”。3、柳宗元《種樹郭橐駝傳》中“___________，____________”兩句道出了作者的寫作意圖,即以寓言的方式對朝廷和官府進行委婉勸諫?4、柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中用“___________，____________”這組對偶句形象地描繪出官府侵擾百姓的場面。5、柳宗元《種樹郭橐駝傳》中他植者對自己植的樹愛得太深，其具體表現(xiàn)是“___________，____________”。6、《石鐘山記》中“___________，____________”兩句運用比喻的修辭手法來描摹石鐘山大石“側(cè)立千尺”的形狀。第二次檢測默寫1、事不目見耳聞，而臆斷其有無2、石之鏗然有聲者，所在皆是也3、吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)4、鳴鼓而聚之，擊木而召之5、旦視而暮撫，已去而復(fù)顧6、如猛獸奇鬼，森然欲搏人靡不有