企業(yè)管理教案

教案2006~2007學(xué)年第二學(xué)期系教研室工商管理系管理教研室課程名稱(chēng)企業(yè)管理概論專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、班級(jí)06級(jí)房地產(chǎn)與物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)教師姓名初蕾教師職稱(chēng)助教黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程類(lèi)型必修課院級(jí)公共課（）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（√）；專(zhuān)業(yè)課（）選修課限選課（）；任選課（）授課方式課堂講授（√）；實(shí)踐課（）考核方式考試（）；考查（√）課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)36學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配課堂講授32學(xué)時(shí)；實(shí)踐課4學(xué)時(shí)教材名稱(chēng)企業(yè)管理出版社及作者高等教育出版社單鳳儒編著指定參考書(shū)作者出版社出版時(shí)間1《現(xiàn)代企業(yè)管理》2《受益百年的工商寓言》3《現(xiàn)代企業(yè)管理》4《新編企業(yè)管理手冊(cè)》5《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》6《中外企業(yè)管理案例選》宋冀東、趙釬、王修書(shū)憨氏林宏、余向平邱雪寧呂殿平、李曉靜、余元冠熊鐘琪電子工業(yè)出版社現(xiàn)代出版社浙江大學(xué)出版社企業(yè)管理出版社中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社國(guó)防科技大學(xué)出版社2005.22004.92006.72004.82005.102005.2章節(jié)名稱(chēng)第1章企業(yè)與企業(yè)組織第一節(jié)企業(yè)的概念與特征授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、理解企業(yè)的概念及其構(gòu)成要素；2、掌握企業(yè)的基本分類(lèi)；3、能正確的區(qū)別企業(yè)類(lèi)型。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、企業(yè)的構(gòu)成；2、區(qū)分企業(yè)的類(lèi)型。教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的。教學(xué)手段以講授為主，兼有討論和提問(wèn)的形式。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、介紹本學(xué)科特點(diǎn)、課堂要求、及考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；2、講關(guān)于企業(yè)的小故事，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。3、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：對(duì)本班學(xué)生有基本的了解，根據(jù)其反應(yīng)微調(diào)本學(xué)期的教學(xué)手段及方法。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、企業(yè)的產(chǎn)生及概念（一）企業(yè)的產(chǎn)生及發(fā)展歷程（二）企業(yè)的概念（三）企業(yè)的構(gòu)成課堂分析：企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的：兼顧企業(yè)利益、用戶利益與社會(huì)利益的最大化。討論要點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生用自己的觀點(diǎn)分析簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行描述。二、企業(yè)的種類(lèi)提問(wèn)：每種企業(yè)的類(lèi)型各舉出生活中的例子？提問(wèn)要點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)企業(yè)管理產(chǎn)生親切感，同時(shí)能區(qū)分身邊的企業(yè)類(lèi)型。第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：1、企業(yè)的構(gòu)成；2、區(qū)分企業(yè)的類(lèi)型。教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的。5min82min10min5min3min復(fù)習(xí)思考題1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的是什么？2、觀察生活中的企業(yè)，并嘗試區(qū)分其類(lèi)型小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第1章企業(yè)與企業(yè)組織第二節(jié)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、理解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則；2、掌握企業(yè)劃分部門(mén)的原則與方法；3、掌握企業(yè)組織結(jié)構(gòu)形式的基本類(lèi)型；4、具有區(qū)分管理層次、劃分部門(mén)的能力；5、具有初步設(shè)計(jì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)形式的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、了解管理幅度與管理層次的關(guān)系。2、掌握五種組織結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型。教學(xué)難點(diǎn)：五種基本類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及使用范圍。教學(xué)手段以講授為主。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、講關(guān)于組織的小故事，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、組織結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)（一）組織結(jié)構(gòu)的涵義（二）組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則（三）組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的程序二、部門(mén)劃分與管理層次的確定（一）橫向部門(mén)劃分（二）縱向管理層次劃分三、組織結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型（一）直線制組織結(jié)構(gòu)（二）職能制組織結(jié)構(gòu)（三）直線—職能制組織結(jié)構(gòu)（四）事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)（五）矩陣制組織結(jié)構(gòu)第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：1、了解管理幅度與管理層次的關(guān)系。2、掌握五種組織結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型。教學(xué)難點(diǎn)：五種基本類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及使用范圍。3min82min5min復(fù)習(xí)思考題觀察身邊的企業(yè)，分析其組織類(lèi)型。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第2章企業(yè)制度與企業(yè)改革授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、了解企業(yè)制度與現(xiàn)代企業(yè)的特點(diǎn)及形態(tài)；2、理解企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度；3、理解公司法人治理制度；4、了解我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革的歷程；5、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)理念，能區(qū)分現(xiàn)代企業(yè)形態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、現(xiàn)代企業(yè)的特征；2、現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征；3、產(chǎn)權(quán)的四項(xiàng)權(quán)能。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)容——現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度和現(xiàn)代企業(yè)法人治理制度。教學(xué)手段由案例分析引入，以講述來(lái)簡(jiǎn)單介紹，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、講述制度的小案例，并讓學(xué)生討論解決的辦法，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。討論要點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生跳出“定勢(shì)思維”，用自己的觀點(diǎn)分析簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能分析每種做法后的制度起到了什么樣的作用。某種制度是否完美無(wú)缺，每種制度都適用在什么樣的條件之下。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、企業(yè)制度的含義與實(shí)質(zhì)（一）企業(yè)制度的涵義（二）企業(yè)制度的實(shí)質(zhì)二、現(xiàn)代企業(yè)的含義與特征（一）含義（二）現(xiàn)代企業(yè)的特點(diǎn)三、現(xiàn)代企業(yè)制度的特征四、現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)容（一）企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度（二）企業(yè)法人治理制度第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。10min75min5min復(fù)習(xí)思考題1、仔細(xì)閱讀書(shū)中“企業(yè)改革”部分2、思考我國(guó)應(yīng)怎樣進(jìn)行國(guó)有企業(yè)改革？小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第3章管理系統(tǒng)與管理理論第一節(jié)企業(yè)文化授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、了解企業(yè)文化的涵義、特征；2、掌握企業(yè)文化的構(gòu)成、功能與建設(shè)；3、深入認(rèn)識(shí)企業(yè)文化，具有初步的組織文化分析能力；4、掌握簡(jiǎn)單運(yùn)用文化手段，激發(fā)員工的熱情的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、企業(yè)文化的功能；2、企業(yè)文化的層次。教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)文化在企業(yè)中是如何體現(xiàn)的。教學(xué)手段通過(guò)對(duì)企業(yè)文化小故事的講述，將學(xué)生帶入企業(yè)文化的內(nèi)容中去。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、講述企業(yè)文化的起源，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、企業(yè)文化的涵義（一）含義（二）企業(yè)文化的層次二、企業(yè)文化的特征（一）凝聚性（二）社會(huì)性（三）群體性（四）獨(dú)立性（五）層次性（六）人格化三、企業(yè)文化的功能（一）導(dǎo)向功能（二）激勵(lì)功能（三）調(diào)節(jié)功能（四）約束功能（五）凝聚功能四、企業(yè)文化建設(shè)的基本方法（一）回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（二）重塑框架、設(shè)計(jì)方案（三）確立新的價(jià)值觀、企業(yè)精神（四）全面推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)（五）調(diào)整企業(yè)文化、進(jìn)行再建第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：1、企業(yè)文化的功能；2、企業(yè)文化的層次。教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)文化在企業(yè)中是如何體現(xiàn)的。5min78min7min復(fù)習(xí)思考題深入同一行業(yè)中兩家企業(yè)，并切身體驗(yàn)其企業(yè)文化的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第3章管理系統(tǒng)與管理理論第二節(jié)管理的含義與構(gòu)成要素授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、理解管理的涵義及四項(xiàng)基本職能；2、了解古典理論的主要思想；3、了解現(xiàn)代管理理論的主要思想；4、了解最新管理趨勢(shì)；5、能夠初步應(yīng)用現(xiàn)代理念和理念分析處理實(shí)際管理問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：管理的四項(xiàng)基本職能。教學(xué)難點(diǎn)：管理的四項(xiàng)基本職能。教學(xué)手段由生活中常見(jiàn)的事情引出管理的重要性，以講授的方式為主。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、講述生活中管理的小例子，說(shuō)明管理的重要性，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、管理的概念二、管理的構(gòu)成要素（一）管理目標(biāo)（二）管理主體（三）管理對(duì)象（四）管理機(jī)制與方法（五）管理環(huán)境三、管理的特性（一）管理的科學(xué)性（二）管理的藝術(shù)性（三）管理的綜合性（四）管理的不確切性（五）管理的系統(tǒng)性（六）管理的二重性四、管理的基本職能（一）計(jì)劃職能（二）組織職能（三）領(lǐng)導(dǎo)職能（四）控制職能第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重難點(diǎn)：管理的四項(xiàng)基本職能。7min80min3min復(fù)習(xí)思考題自學(xué)“管理思想的產(chǎn)生與發(fā)展”小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第4章工作計(jì)劃與控制（一）授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、理解計(jì)劃的涵義、類(lèi)型與程序；2、掌握目標(biāo)管理的特點(diǎn)和程序；3、掌握決策的基本程序與主要方法；4、推行目標(biāo)管理的能力；5、培養(yǎng)正確的分析界定問(wèn)題和進(jìn)行決策的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)管理的特點(diǎn)和程序；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)正確的分析界定問(wèn)題和進(jìn)行決策的能力。教學(xué)手段以講述為主，引導(dǎo)學(xué)生討論。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、提問(wèn)管理的五項(xiàng)基本職能。2、講解計(jì)劃與控制同管理的關(guān)系，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。3、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、計(jì)劃與目標(biāo)（一）計(jì)劃與計(jì)劃職能（二）目標(biāo)管理二、決策（一）定義（二）決策類(lèi)型與決策程序（三）決策方法案例分析第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，直到學(xué)生應(yīng)從哪些方面入手進(jìn)行自學(xué)過(guò)程，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)管理的特點(diǎn)和程序。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)正確的分析界定問(wèn)題和進(jìn)行決策的能力。5min57min20min8min復(fù)習(xí)思考題分析案例后寫(xiě)出感想。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第4章工作計(jì)劃與控制（二）授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、掌握決策的基本程序與主要方法；2、理解管理控制的涵義與類(lèi)型；3、培養(yǎng)正確的分析界定問(wèn)題和進(jìn)行決策的能力；4、培養(yǎng)有效控制的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：決策的基本程序與主要方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)有效控制的能力。教學(xué)手段以講述為主，引導(dǎo)學(xué)生討論。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、回憶上節(jié)課內(nèi)容并提問(wèn)，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。3、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容二、決策（一）決策類(lèi)型與決策程序（二）決策方法案例分析三、實(shí)施與控制（一）實(shí)施（二）控制及其類(lèi)型（三）控制過(guò)程（四）控制方法與技術(shù)第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，直到學(xué)生應(yīng)從哪些方面入手進(jìn)行自學(xué)過(guò)程，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)管理的特點(diǎn)和程序。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)有效控制的能力。5min77min20min8min復(fù)習(xí)思考題通讀本章節(jié)，并做書(shū)后案例4.1格雷格廠長(zhǎng)的目標(biāo)與控制。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第5章人員配備與領(lǐng)導(dǎo)第一節(jié)人員配備與管理授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、理解人力資源管理的內(nèi)容與要求；2、理解選聘、組合、培訓(xùn)與考核的方式與要求；3、樹(shù)立權(quán)威，有效指揮的能力；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握領(lǐng)導(dǎo)方式的理論模式；2、馬斯洛需要層次論。教學(xué)難點(diǎn)：馬斯洛需要層次論在管理中的應(yīng)用。教學(xué)手段以講授為主。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、講解人員配備與領(lǐng)導(dǎo)同管理的關(guān)系，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、人員配備與管理（一）人力資源管理的內(nèi)容與要求（二）人員選聘與組合（三）人員培訓(xùn)與考核二、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力（一）領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力（二）人性假設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)方式第三部分：總結(jié)1、對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握領(lǐng)導(dǎo)方式的理論模式；2、馬斯洛需要層次論。教學(xué)難點(diǎn)：馬斯洛需要層次論在管理中的應(yīng)用。2、將本班同學(xué)分組，并推選出各組組長(zhǎng)。4min80min6min復(fù)習(xí)思考題馬斯洛需要層次論在管理中的應(yīng)用。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第5章人員配備與領(lǐng)導(dǎo)第二節(jié)激勵(lì)授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、了解激勵(lì)的含義；2、掌握激勵(lì)的過(guò)程、原則和方法；3、掌握如何進(jìn)行有效的激勵(lì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：激勵(lì)的過(guò)程和方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握如何進(jìn)行有效的激勵(lì)。教學(xué)手段以講授為主教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、講關(guān)于激勵(lì)的小故事，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、激勵(lì)的含義二、激勵(lì)的過(guò)程（一）需要（二）動(dòng)機(jī)（三）行為（四）需要、動(dòng)機(jī)、行為和激勵(lì)的關(guān)系三、激勵(lì)的原則和方法（一）激勵(lì)機(jī)制（二）激勵(lì)原則（三）激勵(lì)方法四、激勵(lì)理論（一）需要層次論（二）雙因素理論（三）期望理論（四）公平理論（五）強(qiáng)化理論（六）挫折理論五、如何建立有效的激勵(lì)系統(tǒng)（一）有效性的標(biāo)志（二）步驟與要旨第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。3min84min3min復(fù)習(xí)思考題思考如何能真正做到有效的激勵(lì)。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第5章人員配備與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐課授課方式理論課（）；實(shí)踐課（√）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、樹(shù)立權(quán)威，有效指揮的能力；2、培養(yǎng)有效激勵(lì)，調(diào)動(dòng)人的積極性的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)等手段處理遇到的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：將分組后的同學(xué)們組織好，并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使小組內(nèi)成員得出小組的解決方案。教學(xué)手段簡(jiǎn)單講述實(shí)踐內(nèi)容后，重點(diǎn)組織好學(xué)生的實(shí)踐討論活動(dòng)。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的內(nèi)容。2、將分組結(jié)果再重復(fù)一下。3、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容案例分析一、討論部分：各小組在組長(zhǎng)的組織下討論案例，并最終商議出問(wèn)題的最佳解決辦法，找出代表做陳述。二、表述部分各小組找出至少一名同學(xué)闡述本小組的解決方案。形式不限。案例分析要點(diǎn)：1、盡量協(xié)助各小組的組長(zhǎng)，組織好本小組的討論活動(dòng)，使每一位同學(xué)都能參與到討論中去。2、每小組限時(shí)：3~5分鐘3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)問(wèn)題的分析透徹（20分）；合理充分闡述自己觀點(diǎn)（20分）；靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)（20分）；語(yǔ)言流暢（20分）；時(shí)間把握（20分）；是否有說(shuō)服力、煽動(dòng)力（附加分值10分）。第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)。評(píng)選出本節(jié)課中表現(xiàn)較好的一組予以表?yè)P(yáng)。6min76min20min46min8min復(fù)習(xí)思考題通過(guò)聽(tīng)取各小組的發(fā)言，各組寫(xiě)出本組的案例分析總結(jié)，并思考是否能有更好的方法解決案例中的問(wèn)題。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第6章溝通與公關(guān)授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、理解溝通的理論模式與公共關(guān)系的三要素；2、了解溝通的障礙，理解溝通的原則；3、掌握溝通的藝術(shù)；4、掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)的要領(lǐng)；5、掌握社會(huì)交際的藝術(shù)；6、增強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；7、提高學(xué)生對(duì)外交往與公關(guān)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握溝通的藝術(shù)；2、掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)的要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握溝通的藝術(shù)；2、掌握公關(guān)的藝術(shù)。教學(xué)手段以講述為主。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、講述成功溝通的案例，并引導(dǎo)學(xué)生參與討論，說(shuō)明溝通在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要性，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、溝通與公關(guān)基礎(chǔ)（一）溝通基礎(chǔ)（二）公關(guān)基礎(chǔ)二、溝通藝術(shù)（一）溝通的本質(zhì)與原則（二）不同類(lèi)型溝通的技巧三、公關(guān)藝術(shù)（一）企業(yè)形象策劃藝術(shù)（二）公關(guān)專(zhuān)題活動(dòng)的策劃與組織（三）公關(guān)交際藝術(shù)第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握溝通的藝術(shù)；2、掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)的要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握溝通的藝術(shù)；2、掌握公關(guān)的藝術(shù)。10min75min5min復(fù)習(xí)思考題結(jié)合書(shū)后“溝通實(shí)錄卡”主動(dòng)同一位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的陌生人士交往，交流某個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題；或者同一位完全不認(rèn)識(shí)的人，通過(guò)溝通解決一個(gè)難題。事先要有精心的策劃，事后要進(jìn)行簡(jiǎn)要的小結(jié)。本作業(yè)在5月10日之前上交，較為突出的作業(yè)將在5小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第6章溝通與公關(guān)實(shí)踐課授課方式理論課（）；實(shí)踐課（√）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、體會(huì)溝通中的障礙；2、培養(yǎng)有效溝通的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：較為熟練的運(yùn)用溝通藝術(shù)與技巧。教學(xué)難點(diǎn)：牢固樹(shù)立以人為本的理念。教學(xué)手段簡(jiǎn)單講述實(shí)踐內(nèi)容后，重點(diǎn)組織好學(xué)生的實(shí)踐討論活動(dòng)。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的內(nèi)容。2、將分組結(jié)果再重復(fù)一下。3、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容案例分析一、討論部分：各小組在組長(zhǎng)的組織下討論案例，并最終商議出問(wèn)題的最佳解決辦法，找出代表做陳述。二、表述部分各小組找出至少一名同學(xué)闡述本小組的解決方案。形式不限。案例分析要點(diǎn)：1、盡量協(xié)助各小組的組長(zhǎng)，組織好本小組的討論活動(dòng)，使每一位同學(xué)都能參與到討論中去。2、每小組限時(shí)：3~5分鐘3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)問(wèn)題的分析透徹（20分）；合理充分闡述自己觀點(diǎn)（20分）；靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)（20分）；語(yǔ)言流暢（20分）；時(shí)間把握（20分）；是否有說(shuō)服力、煽動(dòng)力（附加分值10分）。第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)。評(píng)選出本節(jié)課中表現(xiàn)較好的一組予以表?yè)P(yáng)。6min76min20min46min8min復(fù)習(xí)思考題通過(guò)聽(tīng)取各小組的發(fā)言，各組寫(xiě)出本組的案例分析總結(jié)，并思考是否能有更好的方法解決案例中的問(wèn)題。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第7章經(jīng)營(yíng)理念與戰(zhàn)略授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、了解任務(wù)環(huán)境的構(gòu)成；2、理解企業(yè)的總體戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略；3、培養(yǎng)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念；4、有分析經(jīng)營(yíng)環(huán)境的能力；5、能認(rèn)識(shí)與參與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、企業(yè)任務(wù)環(huán)境分析；2、企業(yè)戰(zhàn)略的特征及內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、企業(yè)一般環(huán)境分析；2、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。教學(xué)手段以講述為主，穿插小討論。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、講述企業(yè)環(huán)境的重要性，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（一）企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境（二）企業(yè)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析課堂討論（三）企業(yè)內(nèi)部條件分析二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（一）企業(yè)戰(zhàn)略管理的概念及特征（二）企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的類(lèi)型（三）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：1、企業(yè)任務(wù)環(huán)境分析；2、企業(yè)戰(zhàn)略的特征及內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、企業(yè)一般環(huán)境分析；2、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。4min83min5min3min復(fù)習(xí)思考題實(shí)地調(diào)查一家企業(yè)分析其外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想與理念。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第8章市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)第一節(jié)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概述授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的定義及其功能；2、了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念的演進(jìn)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)新趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念的轉(zhuǎn)變。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)手段以講述為主。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、由市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在管理中的地位，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)（一）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的概念（二）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的功能（一）信息傳播功能（二）促進(jìn)購(gòu)買(mǎi)功能（三）創(chuàng)造消費(fèi)功能（四）引導(dǎo)生產(chǎn)功能三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念（一）傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)理念（二）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念的轉(zhuǎn)變。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念的發(fā)展趨勢(shì)。3min84min3min復(fù)習(xí)思考題通過(guò)其他途徑（圖書(shū)館、上網(wǎng)等）更深入和細(xì)致的了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)新趨勢(shì)。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第8章市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)第二節(jié)市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、掌握市場(chǎng)細(xì)分化的標(biāo)準(zhǔn)和方法；2、掌握目標(biāo)市場(chǎng)策略與市場(chǎng)定位；3、了解產(chǎn)品整體概念，掌握產(chǎn)品策略；4、了解影響價(jià)格的因素與定價(jià)方法，掌握產(chǎn)品定價(jià)策略；5、掌握分析渠道的形式與策略；6、掌握分銷(xiāo)渠道的形式與策略；7、掌握促銷(xiāo)策略的主要內(nèi)容；8、能對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分與選擇目標(biāo)市場(chǎng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的4P策略。教學(xué)難點(diǎn)：合理的進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分。教學(xué)手段以講述為主。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、市場(chǎng)細(xì)分（一）市場(chǎng)細(xì)分的概念（二）市場(chǎng)細(xì)分的原則及標(biāo)準(zhǔn)二、目標(biāo)市場(chǎng)（一）無(wú)差異市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（二）差異市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（三）集中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（一）產(chǎn)品策略（二）價(jià)格策略（三）渠道策略（四）促銷(xiāo)策略第三部分：總結(jié)對(duì)本次課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并指出本次課的教學(xué)重點(diǎn)：掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的4P策略。教學(xué)難點(diǎn)：合理的進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分。3min85min2min復(fù)習(xí)思考題假設(shè)你是MOTO的校園代理，請(qǐng)向06級(jí)新生推銷(xiāo)一款MOTO的手機(jī)。小結(jié)章節(jié)名稱(chēng)第9章財(cái)務(wù)管理授課方式理論課（√）；實(shí)踐課（）；實(shí)習(xí)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1、掌握企業(yè)籌集資金的基本渠道與方式；2、了解成本費(fèi)用的有關(guān)概念，掌握降低成本的途徑與控制方法；3、理解利潤(rùn)最大化，了解利潤(rùn)分配的順序；4、會(huì)對(duì)企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)作簡(jiǎn)單分析；5、能夠?qū)ζ髽I(yè)效績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)對(duì)企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)作簡(jiǎn)單分析。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)ζ髽I(yè)效績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。教學(xué)手段以講述為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)主要內(nèi)容時(shí)間分配第一部分：導(dǎo)入1、企業(yè)財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中的重要作用，導(dǎo)入第二部分教學(xué)內(nèi)容。2、概述本次課的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)的目的及要求，并指出本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。第二部分：教學(xué)內(nèi)容一、企業(yè)財(cái)務(wù)管理概述（一）企業(yè)財(cái)務(wù)管理（二）企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)（三）財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容二、企業(yè)財(cái)務(wù)管理具體內(nèi)容（一）資金籌集管理（二）資產(chǎn)管理（三）費(fèi)用與利潤(rùn)管理（四）企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)第三部分：總結(jié)對(duì)本次