小班活動教案8篇

小班活動教案8篇教案1：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過故事講述和手工制作，培養(yǎng)小班幼兒的動手能力和想象力，讓他們在活動中體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的傾聽和理解能力。2.學(xué)習(xí)手工制作基本技巧，提高幼兒的動手能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握手工制作基本技巧，完成作品。難點(diǎn)：在制作過程中，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：故事課件、手工制作材料。學(xué)具：手工紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.導(dǎo)入：講述一個簡單的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)，激發(fā)他們的興趣。2.講解：介紹手工制作的基本技巧，如剪、貼、畫等，并示范制作過程。3.制作：分組進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中的問題。4.展示：讓每個小組展示作品，鼓勵幼兒分享制作過程中的心得。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握手工制作基本技巧，完成作品。難點(diǎn)：在制作過程中，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心。七、課后反思及拓展延伸1.反思：在活動中，是否每個幼兒都掌握了手工制作基本技巧？他們在制作過程中是否表現(xiàn)出耐心和細(xì)心？2.拓展延伸：可以邀請家長參與手工制作活動，讓幼兒在家庭中也能體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣。教案2：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過歌曲學(xué)唱和舞蹈表演，培養(yǎng)小班幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會一首簡單歌曲，培養(yǎng)幼兒的唱歌能力。2.學(xué)習(xí)舞蹈基本動作，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會歌曲，完成舞蹈表演。難點(diǎn)：掌握舞蹈節(jié)奏，表現(xiàn)出音樂的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：歌曲課件、舞蹈動作圖示。學(xué)具：玩具樂器、舞蹈服裝。五、活動過程1.導(dǎo)入：播放一首簡單歌曲，引導(dǎo)幼兒關(guān)注音樂節(jié)奏，激發(fā)他們的興趣。2.講解：教授歌曲歌詞和舞蹈基本動作，示范表演。3.練習(xí)：分組進(jìn)行歌曲學(xué)和舞蹈練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握歌曲和舞蹈。4.表演：讓每個小組進(jìn)行舞蹈表演，鼓勵幼兒分享表演過程中的心得。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會歌曲，完成舞蹈表演。難點(diǎn)：掌握舞蹈節(jié)奏，表現(xiàn)出音樂的情感。七、課后反思及拓展延伸1.反思：在活動中，是否每個幼兒都學(xué)會了歌曲和舞蹈？他們在表演過程中是否表現(xiàn)出音樂節(jié)奏感和情感？2.拓展延伸：可以邀請家長觀看舞蹈表演，讓幼兒在家庭中也能展示自己的才藝。教案3：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過觀察自然景象和繪畫活動，培養(yǎng)小班幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會觀察自然景象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2.通過繪畫活動，提高幼兒的創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：觀察自然景象，完成繪畫作品。難點(diǎn)：在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：自然景象圖片、繪畫材料。學(xué)具：畫紙、彩筆、顏料等。五、活動過程1.導(dǎo)入：展示自然景象圖片，引導(dǎo)幼兒關(guān)注并描述圖片中的內(nèi)容。2.講解：教授繪畫基本技巧，如線條、顏色等，并示范繪畫過程。3.繪畫：分組進(jìn)行繪畫活動，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中的問題。4.展示：讓每個小組展示作品，鼓勵幼兒分享繪畫過程中的心得。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察自然景象，完成繪畫作品。難點(diǎn)：在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.目標(biāo)要具體明確，便于教師和幼兒理解。例如，在教案1中，目標(biāo)是讓幼兒掌握手工制作基本技巧，這個目標(biāo)具體明確，便于教師評估幼兒的學(xué)習(xí)成果。2.目標(biāo)要具有可操作性，便于在活動中實(shí)現(xiàn)。例如，在教案2中，目標(biāo)是通過歌曲學(xué)唱和舞蹈表演培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力，這個目標(biāo)可以通過具體的練習(xí)和表演來實(shí)現(xiàn)。3.目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又能促進(jìn)他們的能力提升。例如，在教案3中，目標(biāo)是通過觀察自然景象和繪畫活動培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，這個目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性，又能激發(fā)幼兒的好奇心。1.難點(diǎn)要符合幼兒的認(rèn)知水平，既不要過于簡單，也不要過于復(fù)雜。例如，在教案1中，難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒在制作過程中的耐心和細(xì)心，這個難點(diǎn)既符合幼兒的認(rèn)知水平，又能鍛煉他們的動手能力。2.難點(diǎn)要具有針對性，能夠針對幼兒在活動中容易遇到的問題。例如，在教案2中，難點(diǎn)是讓幼兒掌握舞蹈節(jié)奏，表現(xiàn)出音樂的情感，這個難點(diǎn)針對的是幼兒在舞蹈表演中常遇到的問題。3.難點(diǎn)要有可解決性，教師要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。例如，在教案3中，難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，教師可以通過展示自然景象、提供繪畫材料等方式來支持幼兒克服這個難點(diǎn)。2.活動過程要注重幼兒的參與和互動，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。例如，在教案2中，活動過程包括歌曲學(xué)和舞蹈練習(xí)，幼兒在實(shí)踐中學(xué)會歌曲和舞蹈，提高自己的音樂能力。3.活動過程要注重教師與幼兒的互動，教師要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時提供幫助和指導(dǎo)。例如，在教案3中，活動過程包括觀察自然景象和繪畫活動，教師在過程中要關(guān)注幼兒的觀察和繪畫情況，幫助他們解決遇到的問題。2.拓展延伸要具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。例如，在教案2中，課后拓展延伸可以是邀請家長觀看