北京市海淀區(qū)2023-2024學年四年級上學期語文期末試卷（含答案）

北京市海淀區(qū)2023-2024學年四年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)·運用閱讀“科普節(jié)”開幕詞，完成小題。親愛的同學們：大家好！科技發(fā)展日新月異，讓我們的生活正在變得越來越便捷。道路上，無人駕駛汽車在川流不息的車流中自如行駛；農(nóng)場里，智能管理系統(tǒng)代替工人進行自動種植、灌溉、采收，降低了成本，提升了效率?？萍嫉陌l(fā)展正在讓那些曾經(jīng)yáo不可及的幻想成為現(xiàn)實。在本次“科普節(jié)”中，讓我們一起探究科技的奧秘，體驗料技的魅力！1．讀好開幕詞：下列詞語中加點字讀音有錯誤的一項是（）。A．系統(tǒng)（xì） B．降低（jiàng）C．成為（wèi） D．種植（zhòng）2．檢查開幕詞：“yáo不可及”的“yáo”字，字形正確的一項是（）。A．遙 B．搖 C．謠 D．瑤3．讀懂開幕詞：下列詞語中，與“川流不息”的“息”字意思相同的一項是（）。A．氣息 B．停息 C．利息 D．信息班級舉行“美景推薦會”，請你運用積累的語言材料，完成小題。4．面對雄偉壯觀、氣象萬千的廬山，你情不自禁地吟誦起詩句：，。5．面對著浩浩蕩蕩、飛奔而來的錢塘江大潮，你想用一個四字詞語來形容潮水的巨大聲響，下面四個選項中錯誤的一項是（）。A．驚天動地 B．山崩地裂 C．人聲鼎沸 D．震耳欲聾6．如果讓你用一個成語來鼓勵大家抓住這難得的展示機會，積極參與此次“美景推薦會”活動，下面四個選項中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ．尺有所短，寸有所長。 B．比上不足，比下有余。C．一言既出，駟馬難追。 D．機不可失，時不再來?；貞涀x過的中外神話故事，完成小題。7．把神話人物與相關(guān)的事件連線。盤古嘗遍百草精衛(wèi)開天辟地女媧銜石填海神農(nóng)煉石補天8．除了以上四位神話人物外，請你再向大家推薦一位你喜歡的神話人物，并說明理由。我推薦的神話人物是，理由是。9．看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔，mǎnyìxīngfènláogùtōngqíngdáli????????jiǎndìnggǔwǔyánsùdéxīnyìngshǒu????????二、理解·感悟閱讀短文，完成小題。；學校開展“科普節(jié)”活動，四年級同學負責介紹螞蟻。請你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。螞蟻①螞蟻在我們的生活中極為常見，它們被稱為勤勞的“搬運工”。②螞蟻的外形很有特點。它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長著兩根細長的觸角和一對強壯的顎（è）。胸部長有三對足，腹部呈卵形。③螞蟻雖小力氣卻很大?？茖W家實驗證明，螞蟻搬的東西可以超過它自身重量的50倍。若按此計算，螞蟻是昆蟲界名副其實的“舉重冠軍”，連號稱“昆蟲大力士”的螳螂也要甘拜下風。螞蟻之所以有如此大的力氣，全部的奧妙都在于其腿部的肌肉。螞蟻的腿運動時，肌肉產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動力。④螞蟻又是如何尋找和搬運食物的呢?這與螞蟻的觸角有很大關(guān)系。螞蟻的觸角有嗅覺功能，只要它用觸角碰一碰，就知道這個東西能不能吃，是什么味道。如果碰不能吃的東西，它們就會自覺繞開。螞蟻的觸角也是它們彼此溝通的工具，先找到食物的“偵察兵”會用觸角與伙伴互相碰撞，再用觸角觸幾下地面，這樣通過氣味信息來傳遞食物的大小和所在的位置。它們遇到小塊兒的食物，由單個螞蟻拖回巢穴；找到大塊兒的食物，由大家合力搬回。在團隊中每一只螞蟻都會盡職盡責，共同配合完成工作，極具協(xié)作精神。（有刪改）10．短文第②~④自然段分別從、和螞蟻如何尋找和搬運食物這三個方面來介紹螞蟻。11．觀察下圖并結(jié)合短文第②自然段的內(nèi)容，在括號中填寫螞蟻各個部位的名稱。（）12．短文第③自然段中提到螞蟻是昆蟲界的“舉重冠軍”，它之所以有如此大的力氣，是因為。13．結(jié)合短文，先選擇一個提問的角度，再根據(jù)所選的角度提出一個問題。提問的角度提出的問題角度一：圍繞短文內(nèi)容提問。角度二：圍繞短文寫法提問。角度三：聯(lián)系生活經(jīng)驗提問。14．讀了這篇短文，小明做了螞蟻搬運食物的觀察實驗。請結(jié)合短文第④自然段，推測一下螞蟻搬運食物的方式，填寫在下面的觀察表中。觀察對象實驗次數(shù)實驗物品搬運方式螞蟻第一次鐵螺絲釘?shù)诙蚊姘鼉旱谌未髩K兒餅干閱讀短文，完成小題。學校開展“爭當中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化小使者”的活動，請你閱讀國畫大師張大千的故事，完成相關(guān)任務(wù)。沉默①張大千是20世紀中國曲壇顛具傳奇色彩的圓畫大師，擅畫山水、花卉、人物，與齊白石享有“南張北齊”之譽。②1936年，張大千首次在英國伯靈傾舉辦個人幽履。當時的英國人接觸中國畫還不多，面對一幅幅與西方繪畫風格截然不同的中國畫，參觀者都感到十分新奇，請求張大千即興幽一幅。張大千盛情難卻，就臨場揮毫潑墨。不久，一幅水墨牡丹圖呈現(xiàn)在大家面前。張大千擱筆，大家譬嘆不已。③正當大家沉醉其中時，張大千卻端起茶杯，含了一口茶，“噗”的一聲把茶水噴到了畫紙上。頓時，畫中的牡丹層層暈染開來，顏色從濃到淡，從熟烈到柔和。猶如久旱逢甘露，綻放得更加嬌艷欲滴了。圍觀者情不自禁地鼓起了掌。④這時有個英國當?shù)禺嫾覅s不以為然，他輕蔑地說：“原來中國融家是靠茶水的魔力來噴畫的，這也算是繪畫藝術(shù)嗎?這可與我們的繪畫技藝差遠了！”所有人都把目光投向張大千，等待他的回應(yīng)。可張大千既不反駁，也不認可，只是笑而不語，從容地收拾著桌子。⑤事后，幾個在英國留學的中國大學生不解地問張大千：“我們都知道這是中國水墨畫技法中的‘沖墨法’，這么簡單的問題，您只需要幾句話就能說得他啞口無言，可您為何沉默不語呢?”⑥“中國畫技法獨特，我的畫已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。再說，當時那位英國畫家態(tài)度傲慢、自以為是，并沒興趣聽我解釋。如果將來他對中國畫有興趣了，就會知道這是中國融的神奇手法，而不是茶水的魔力?！睆埓笄⑿χf。⑦大家恍然大悟，不由得更加敬佩他了，的確，有時候適時沉默比回應(yīng)更有力量?。ㄓ袆h改）15．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思：①輕蔑：②恍然大悟：16．文中張大千采用了中國水墨畫技法中的法，讓所畫的牡丹更加嬌艷欲滴。17．結(jié)合短文內(nèi)容，在表格中的空白處把故事情節(jié)補充完整。張大千的做法其他人的反應(yīng)張大千揮毫潑墨，畫了一幅水墨牡丹圖。張大千將茶水噴到畫紙上，畫中牡丹更加嬌艷欲滴。圍觀者情不自禁地鼓起掌來，一位英國畫家卻態(tài)度傲慢，充滿質(zhì)疑。中國留學生詢問原因。張大千解釋原因。18．結(jié)合短文第③自然段進行批注，把批注內(nèi)容寫在下面的橫線上。19．面對質(zhì)疑，張大千為什么沉默不語?對其中的原因理解不準確的一項是（）。A．張大千的畫已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。B．張大千首次在英國伯靈頓舉辦個人畫展。C．那位英國畫家態(tài)度傲慢，對中國畫沒有興趣。D．有時候適時沉默比回應(yīng)更有力量。20．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式多樣，如國畫、剪紙、風箏、京劇、皮影……小軍在“爭當中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化小使者”的活動中推薦了國畫，因為國畫技法獨特，充滿魅力。除了國畫，你打算推薦什么，并結(jié)合其特點說明推薦理由。我推薦，因為。三、表達·交流21．習作，完成小題。1.請你從下面兩個題目中任選一個，完成一篇習作。題目一：，我真當你取得成功時，你會情不自禁地說：“喔，我真協(xié)！”當你做錯事的時候，你也會喃喃自語：“哎，我真后悔！”生活中不同的經(jīng)歷帶給我們不同的心情和感受，選擇一件讓你印象深刻的事情，先把題目補充完整，再完成一篇習作。注意把事情的經(jīng)過和當時的感受寫清楚。題目二：我和的故事童話故事中樂觀勇敢的丑小鴨，種話故事中堅韌執(zhí)著的精衛(wèi)，歷史故事中足智多謀的諸葛亮……相信愛讀書的你，一定有自己喜歡的童話、神話或者歷史人物。如果你有機會和這些書中人物相遇，你們之間會發(fā)生什么故事呢?請展開想象，完成一篇習作。注意把題目補充完整，把故事寫清楚。

答案解析部分【答案】1．C2．A3．B【解析】【點評】考查了漢字讀音、同音字、多義字。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習，熟能生巧。1．A、B、D正確。C.有誤。為：讀“wéi"時，指做：作為。讀“wèi”時，指表示行為的對象；替：為人民服務(wù)。故"成為”的“為"應(yīng)讀"wéi”。故選C。

故答案為：C2．遙不可及：非常遙遠而不可到達，意指非常遙遠、難以得到的東西。故選A。

故答案為：A3．川流不息：形容行人、車馬很多，像水流一樣連續(xù)不斷?！跋ⅰ钡囊馑际峭Ｖ?，停歇。故選B。

故答案為：B【答案】4．橫看成嶺側(cè)成峰；遠近高低各不同（或“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！被蚱渌锨榫车挠嘘P(guān)廬山的詩句。）5．C6．D【解析】【點評】本題考查了古詩文默寫、詞語理解與辨析、諺語、俗語及慣用語。回答這些知識，都要通過平時學習中的積累來完成。

在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。4．考查古詩文默寫。出自唐代李白的《望廬山瀑布》。

故答案為：橫看成嶺側(cè)成峰/遠近高低各不同（或“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！被蚱渌锨榫车挠嘘P(guān)廬山的詩句。）5．考查詞語理解與辨析。A、B、D是描寫自然聲音的。C是描寫人多聲音大的。故選C。

故答案為：C6．考查諺語、俗語及慣用語。A.“尺有所短，寸有所長"本義指尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。B."比上不足，比下有余"意思是：和前面的人比還差一點，比后面的人比還是遠遠超過的，常指知足常樂。C.“一言既出，駟馬難追"意思是一句話說出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說出口，沒法再收回。D.“機不可失，時不再來""指時機難得，必需抓緊，不可錯過。結(jié)合語境，故選D。

故答案為：D【答案】7．8．后羿；因為后羿用箭射下多余的太陽拯救了人類【解析】【點評】考查了知識百科和作家作品。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料。

我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的自學能力。7．根據(jù)平時的積累作答即可。如：盤古——開天辟地。8．推薦一位你喜歡的神話人物，并說明理由即可。如：我推薦的神話人物是大禹，理由是他為了治理洪水，不畏艱險，帶領(lǐng)人們一點兒一點兒地開鑿河道，還多次經(jīng)國家而不入。他堅韌不拔、無私奉獻的精神感動了我。

故答案為：后羿、因為后羿用箭射下多余的太陽拯救了人類。9．【答案】滿意；興奮；牢固；通情達理；堅定；鼓舞；嚴肅；得心應(yīng)手【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“滿意”的“意”不要寫成同音字“義”，“堅定”的“堅”不要寫成同音字“艱”，“通情達理”的“理”不要寫成同音字“里”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：滿意；興奮；牢固；通情達理；堅定；鼓舞；嚴肅；得心應(yīng)手

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。【答案】10．螞蟻的外形很有特點；螞蟻力氣很大11．觸角；頭；腹12．螞蟻腿部肌肉在運動時會產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動力13．圍繞內(nèi)容提問：螞蟻互相碰觸觸角是在交流信息嗎?圍繞寫法提問：文中把螞蟻比作“搬運工”“舉重冠軍”“偵察兵”，這樣寫有什么好處?聯(lián)系生活經(jīng)驗提問：蝸牛、蜜蜂、蟋蟀的觸角也和螞蟻的觸角功能一樣嗎?14．自覺繞開；單個螞蟻拖回巢穴；大家合力搬回【解析】【點評】做閱讀理解題時，要做到以下幾點：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對文章有了整體把握后，我們再仔細閱讀題干，找出每一題的出題點，回讀原文，將題干和文章對應(yīng)起來。③理清要點，認真答題。抓住對應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語言作答。10．考查內(nèi)容理解與概括。從②③自然段的中心句“螞蟻的外形很有特點""螞蟻雖小力氣卻很大"可知答案。

故答案為：螞蟻的外形很有特點/螞蟻力氣很大11．考查內(nèi)容理解與概括。從“它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長著兩根細長的觸角和一對強壯的顎。胸部長有三對足，腹部呈卵形。"可以填寫螞蟻身體結(jié)構(gòu)。

故答案為：觸角；頭；腹12．考查內(nèi)容理解與概括。從“螞蟻之所以有如此大的力氣，全部的奧妙都在于其腿部的肌肉。螞蟻的腿運動時，肌肉產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動力。"可知答案。

故答案為：螞蟻腿部肌肉在運動時會產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動力13．考查擴展探究。根據(jù)實際自己選擇問題類型并提問。

故答案為：圍繞內(nèi)容提問：螞蟻互相碰觸觸角是在交流信息嗎?圍繞寫法提問：文中把螞蟻比作“搬運工”“舉重冠軍”“偵察兵”，這樣寫有什么好處?聯(lián)系生活經(jīng)驗提問：蝸牛、蜜蜂、蟋蟀的觸角也和螞蟻的觸角功能一樣嗎?14．考查內(nèi)容理解與概括。第一次，結(jié)合“如果碰到不能吃的東西，它們就會自覺繞開。"可知答案。第二次，結(jié)合“螞蟻的觸角也是它們彼此溝通的工具，先找到食物的‘偵察兵'會用觸角與伙伴互相碰撞，再用觸角觸幾下地面，這樣通過氣味信息來傳遞食物的大小和所在的位置。"可知答案。

第三次，從“找到大塊兒的食物，由大家合力搬回。在團隊中每一只螞蟻都會盡職盡責，共同配合完成工作，極具協(xié)作精神。"可知答案。

故答案為：自覺繞開、單個螞蟻拖回巢穴、大家合力搬回【答案】15．輕視、小看。；對某一事物突然明白、一下子醒悟。16．沖墨17．張大千的做法：張大千沉默不語；其他人的反應(yīng)①：大家贊嘆不已；其他人的反應(yīng)②：大家恍然大悟，更加敬佩張大千了。18．“端、含、噴”三個動詞再加上“噗”這個擬聲詞，把張大千作畫的過程寫得具體、有畫面感。19．B20．風箏；風箏歷史悠久，圖案寓意豐富?！窘馕觥俊军c評】短文寫了國畫大師張大干在英國伯靈頓舉辦個人畫展時，在一幅畫好的水墨牡丹圖上把茶水噴上。畫中的牡丹更加嬌艷欲滴了。但是這一舉動卻受到英國畫家的嘲笑，但是張大干沒有反駁。這件事告訴我們有時沉默比回應(yīng)更有力量!

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。15．本題考查詞語解釋。①根據(jù)短文中“這時有個英國當?shù)禺嫾覅s不以為然，他輕蔑地說：‘原來中國畫家是靠茶水的魔力來噴畫的，這也算是繪畫藝術(shù)嗎?這可與我們的繪畫技藝差遠了!'所有人都把目光投向張大千，等待他的回應(yīng)。"可知，“輕蔑"在文中指英國畫家態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里。②根據(jù)短文中“大家恍然大悟，不由得更加敬佩他了。"可知，“恍然大悟"指的是一下子完全明白了或覺悟過來了。

故答案為：輕視、小看。對某一事物突然明白、一下子醒悟。16．本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“我們都知道這是中國水墨畫技法中的'沖墨法’，這么簡單的問題，您只需要幾句話就能說得他啞口無言，可您為何沉默不語呢?"可知，文中張大千采用了中國水墨畫技法中的“沖墨"法，讓所畫的牡丹更加嬌艷欲滴。

故答案為：沖墨17．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“張大千盛情難卻，就臨場揮毫潑墨。不久，一幅水墨牡丹圖呈現(xiàn)在大家面前。張大千擱筆，大家贊嘆不已。""所有人都把目光投向張大千，等待他的回應(yīng)。可張大千既不反駁，也不認可，只是笑而不語，從容地收拾著桌子。""中國畫技法獨特，我的畫已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。再說，當時那位英國畫家態(tài)度傲慢、自以為是，并沒興趣聽我解釋。如果將來他對中國畫有興趣了，就會知道這是中國畫的神奇手法，而不是茶水的魔力。"可知，張大千揮毫潑墨，畫了一幅水墨牡丹圖。其他人的反應(yīng)是贊嘆不已；張大千沉默不語，中國留學生詢問原因。張大千解釋原因后，大家更加敬佩他了。

故答案為：張大千的做法：張大千沉默不語/其他人的反應(yīng)①：大家贊嘆不已/其他人的反應(yīng)②：大家恍然大悟，更加敬佩張大千了。18．本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“頓時，畫中的牡丹層層暈染開來，顏色從濃到淡，從熱烈到柔和，猶如久旱逢甘露，綻放得更加嬌艷欲滴了。圍觀者情不自禁地鼓起了掌。"可知，第③自然段的批注應(yīng)是：“沖墨法"真的好神奇，讓畫中的牡丹更加嬌艷欲滴。

故答案為：“端、含、噴”三個動詞再加上“噗”這個擬聲詞，把張大千作畫的過程寫得具體、有畫面感。19．本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“中國畫技法獨特，我的畫已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。再說，當時那位英國畫家態(tài)度傲慢、自以為是，并沒興趣聽我解釋。如果將來他對中國畫有興趣了，就會知道這是中國畫的神奇手法，而不是茶水的魔力。"可知，張大千沉默不語的原因不包括張大千首次在英國伯靈頓舉辦個人畫展。故選B。

故答案為：B20．本題考查推薦介紹。根據(jù)自己對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，推薦一種并說明理由即可。如：我推薦剪紙，因為剪紙又叫刻紙，窗花或剪畫。是流傳于民間的，以紙為材質(zhì)，以剪、刻為主要造型手段的—種藝術(shù)形式。剪紙是我國藝術(shù)的魁寶，是華夏廣大勞動者的智慧結(jié)晶。

故答案為：風箏/風箏歷史悠久，圖案寓意豐富。21．【答案】（1）那—刻，我真幸福“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍紫色桔梗，將畫面清整。傍晚時分”"這是在春季里發(fā)生的事，在別人看來，這事微不足道，理所當然，但是在我的眼里卻是那么偉大、崇高!

小學時，父母們一般都很為自己的兒女操心：在學校吃得好不好，學習成績有沒有下降，同學之間有沒有矛盾因此，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送飯給孩子們吃。當然，我也不例外。每天，我的母親都會準時送飯來。

那一次上學，早晨的天空陰沉沉的，我也沒多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我這才開始擔心：母親會不會來送飯呢?當我快要放棄希望的那一刻，我突然看到了一個熟悉的身影——母親!她大步流星地向我走來，她走到了我的身邊說：“玲，今天學得怎樣啊?”我高興地說：“媽，我考了一百分!"“媽媽語重心長地對我說：“不要驕傲啊!繼續(xù)努力啊!"我接過飯盒，突然，一個畫面頓時讓我心中猛然—驚：母親的手上長滿了老繭，那是—雙飽經(jīng)風霜的老人的手，粗糙不已，再看看那張臉，沒有一絲血色，顯得蒼白無力，此時我有一種想哭的沖動。媽媽溫柔地對我說：“發(fā)什么呆呢，快吃吧，趁飯還熱著。"我這才緩過神來，母親拍了拍我的肩膀，笑意十足地對我說：“我走了。"母親便頭也不回，再一次走進了雨幕中，她的身影從我的視線中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來

放學后，雨過天晴，但我心中總覺得有一絲散不去的愁云。我打開家門，走進去大聲的喊：“媽，我回來了。"沒有人回應(yīng)，我覺著奇怪，推開房門一看，母親正躺在床上，我走到她身邊，母親說了一句：“回來啦。"聲音顯然有氣無力，模糊不清。我馬上意識到不對，摸了摸額頭，好燙!我趕緊給母親去買藥，在路上想：原來母親中午是帶病來給我送飯的，我居然連一句關(guān)心的話都沒說

夜晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對子女的愛是多么平凡而又多么無私，可做子女的又有多少人能理解、感激?閉上眼睛，一股熱淚從眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿讓它肆意地流著，流著

那—刻，我哭了，那是感動的淚，幸福的淚。

（2）我和孫悟空的故事一天晚上，正在熟睡中的我被一陣嘈雜的聲音給吵醒了，我咬牙切齒地嘀咕：“大晚上的誰還不睡覺，竟弄出這么大的聲響，難道家里進賊了?”說到這里，我開始警覺起來。拿起放在枕頭旁的玩具刀，打起手電筒，躡手躡腳地往客廳走去。這時，一道金光照射在我的眼前，我定睛一看，天哪，竟是被如來佛稱為“斗戰(zhàn)勝佛”的齊天大圣孫悟空!他見到我說道：“小軍，明天來小區(qū)的小巷找我。”

第二天一大早，我如約而至，來到那條小巷。但是，我立刻就后悔了，