【人教物理下冊】八年級下冊物理期中考試模擬測試02（考試版）

八年級下冊物理期中考試模擬測試02（考試版）初中物理（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．測試范圍：人教版八年級下冊第7-9章。2．g=10N/kg。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（秋?昆明期末）一個物體在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落（不計空氣阻力），在下落過程中，假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將（）A．立即停止運(yùn)動 B．以失去重力時刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動 C．速度越來越慢，最后停止運(yùn)動 D．繼續(xù)下落，速度越來越大2．（秋?沂水縣期末）如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）A．大象對蹺蹺板的壓力 B．推土機(jī)對泥土的推力C．地球?qū)υ虑虻囊?D．繩子對小車的拉力3．（秋?上城區(qū)校級期中）科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：先在燒瓶中裝滿沸水，再倒掉沸水，然后在燒瓶口放入去殼的鵪鶉蛋（不留縫隙），將燒瓶口向右或向左或向下，發(fā)現(xiàn)鵪鶉蛋一直向燒瓶底部運(yùn)動該興趣小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄浚ǎ〢．大氣壓的存在 B．大氣向各個方向都有壓強(qiáng) C．大氣各個方向壓強(qiáng)都相等 D．大氣的壓強(qiáng)與熱水溫度的關(guān)系4．（秋?沂水縣期末）關(guān)于力的三要素，下面說法中正確的是（）A．只要兩個力作用在同一個點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同 B．只要力的三要素中兩個相同，那么這兩個力作用效果就相同 C．只要兩個力的大小、方向相同，且作用在同一個物體上，則產(chǎn)生的效果就相同 D．如果兩個大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同5．（秋?蕭縣期末）如圖所示，把兩個質(zhì)量均為50g的鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上。下列說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計可以測量不是水平或豎直方向的力 B．使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼的重力 C．彈簧測力計的分度值為0.2N，兩個鉤碼的總重力為1N D．稱鉤碼重力前，需把彈簧測力計在豎直方向調(diào)零，還要來回拉動掛鉤幾次6．（秋?沂水縣期末）下列數(shù)據(jù)中，接近實(shí)際情況的是（）A．一個雞蛋所受到的重力大約是10N B．一個初中生所受到的重力大約是500NC．小慧上學(xué)時步行的速度大約是5m/sD．一個初中生的身高大約是16m7．（春?龍亭區(qū)校級期中）電動獨(dú)輪車是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具，短途代步非常方便，一個質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛，下列說法正確的是（）A．人受到的重力與獨(dú)輪車對人的支持力是一對平衡力 B．獨(dú)輪車對地面的壓力與地面對獨(dú)輪車的支持力是一對平衡力 C．人對獨(dú)輪車的壓力與獨(dú)輪車對人的支持力是一對于平衡力 D．獨(dú)輪車的重力與地面對獨(dú)輪車的支持力是一對平衡力8．（秋?上城區(qū)校級期中）小特在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。該活動所研究的問題是（）A．大氣壓強(qiáng)有多大 B．水的重力與大氣壓力之間的關(guān)系 C．大氣對各個方向是否都有壓強(qiáng) D．液體向各個方向都有壓強(qiáng)9．（秋?南岸區(qū)期末）如圖所示的事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．破窗錘頭部做成錐形 B．鐵軌鋪在枕木上 C．貨車多組車輪 D．推土機(jī)寬大的履帶10．（秋?鄞州區(qū)期中）一輛轎車在水平平直公路上高速行駛，如圖所示（）A．轎車上表面空氣流速小 B．轎車上表面空氣壓強(qiáng)大 C．轎車對地面的壓力小于重力 D．轎車對地面的壓力等于重力11．（春?鐵鋒區(qū)期中）近日，一段男司機(jī)倒車入庫多次失敗之后，竟然下車采用手推汽車入庫的視頻火遍了網(wǎng)絡(luò)，男司機(jī)嘗試推車的結(jié)果是小轎車紋絲不動，如圖，下列說法正確的是（）A．小轎車沒有運(yùn)動起來，此時汽車所受推力小于地面對汽車的摩擦力 B．假設(shè)圖中汽車受到的作用力突然全部消失，則汽車將靜止在原地 C．地面對汽車的支持力和汽車對地面的壓力是一對平衡力 D．汽車受到的重力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力12．（秋?鄞州區(qū)期中）如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（）A．分析實(shí)驗(yàn)甲、乙可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān) B．分析實(shí)驗(yàn)甲、丁可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān) C．實(shí)驗(yàn)乙、丙探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān) D．實(shí)驗(yàn)乙、丁探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)13．（秋?五華區(qū)期中）如圖所示的現(xiàn)象中，涉及的物理知識與飛機(jī)機(jī)翼的設(shè)計原理相同的是（）A．圖甲中龍卷風(fēng)吸水升空 B．圖乙中熱氣球升空 C．圖丙中火箭升空 D．圖丁中潛水艇上浮14．（秋?鄞州區(qū)期中）如圖，正在運(yùn)動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設(shè)在某一段時間內(nèi)小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內(nèi)小車可能是（）①向右做加速運(yùn)動②向右做減速運(yùn)動③向左做加速運(yùn)動④向左做減速運(yùn)動A．①③ B．②④ C．②③ D．①④15．（秋?杭州期中）如圖所示是“天氣預(yù)報瓶”的創(chuàng)意新品，A為玻璃管，與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部相通，內(nèi)裝紅墨水。下列說法正確的是（）A．晴天氣壓比陰雨天的高，陰雨天A管液面逐漸下降 B．A管與B球中液面相平時，B球內(nèi)氣壓等于外界大氣壓 C．A管越細(xì)，越容易看出天氣引起的氣壓變化 D．A管中液面上升時，表示外界大氣壓增大16．（秋?靜安區(qū)校級期中）如圖2所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的薄壁薄底輕質(zhì)圓柱形容器置于水平地面，圓柱體和容器的高度相等但底面積不同，甲對地面的壓強(qiáng)等于液體乙對容器底部的壓強(qiáng)?，F(xiàn)沿水平方向截取部分圓柱體甲并從容器內(nèi)抽取部分液體乙，使得它們剩余部分的高度或深度均為h，則它們截取或抽取部分質(zhì)量m以及截取或抽取之后甲乙對地面的壓強(qiáng)p'關(guān)系是（）A．m甲＞m乙，p'甲＞p'乙 B．m甲＞m乙，p'甲＜p'乙 C．m甲＜m乙，p'甲＞p'乙 D．m甲＜m乙，p'甲＜p'乙第Ⅱ卷非選擇題二．填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．（秋?平潭縣期末）如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手的A處比B處更省力這說明力的作用效果跟它的有關(guān)。大部分螺母順時針用力可以擰緊，逆時針可以擰松，這說明力的作用效果還跟力的有關(guān)。18．（春?濉溪縣期中）小明同學(xué)坐在正常行駛的火車廂里（面向火車行駛方向），當(dāng)列車在水平鐵軌上行駛時，突然看到桌面上原來靜止的玻璃球向后滾動，這是由于（選填“火車”或“玻璃球”）具有慣性，說明火車在（選填“加速”、“減速”或“勻速”）行駛。19．（秋?薩爾圖區(qū)校級期末）甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3：5，則它們所受的重力之比為；若甲的質(zhì)量為6kg，則乙物體重N（取g＝10N/kg）。20．（秋?上城區(qū)校級期中）小李為研究“吸管中的飲料是被吸上來的？還是被氣壓壓上來的？”這一問題時，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用力推注射器活塞時，能觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面（填“升高”或“降低”），說明廣口瓶內(nèi)的氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)玻璃管內(nèi)的氣壓。21．（秋?浦東新區(qū)校級期中）甲、乙兩個均勻正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等。若沿水平方向?qū)⒓?、乙正方體上方截去，使甲、乙剩余部分的高度相同，則如圖所示，剩余部分的壓強(qiáng)p甲p乙，剩余部分的質(zhì)量m甲m乙（均選填“大于”、“小于“或“等于”）。22．（?平南縣模擬）如圖所示，A、B兩個正方體密度相同，放在水平桌面上，它們對桌面的壓強(qiáng)之比為1：2，則A、B的面積之比為。現(xiàn)將B放在水平桌面上，再將A疊放在B的正上方，則A對B的壓強(qiáng)與B對桌面的壓強(qiáng)之比為。三．作圖題（本題共3小題,每小題2分，共6分）23.（?興慶區(qū)校級一模）一個物體靜止在水平桌面上，在圖中畫出物體受力示意圖。24.（春?宜興市期中）如圖用手向下拉彈簧，畫出“彈簧對手產(chǎn)生彈力”F的示意圖。25．（春?濉溪縣期中）如圖所示，一粗糙水平傳送帶始終順時針勻速轉(zhuǎn)動，現(xiàn)將物體輕放（無初速度）在傳送帶上，請作出物體剛放上傳送帶時所受的摩擦力f的示意圖。四．解答題（共1小題，共3分）26．（春?永春縣期中）跑步的過程中，小明踩到松開的鞋帶向前摔倒了，老師連忙扶起小明，并且對他說：“跑步前，一定要用力系緊鞋帶，這樣鞋帶就不容易松開。”請用物理知識解釋，踩到鞋帶為什么會向前摔倒？鞋帶用力系緊后為什么不易松開？五．實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空1分，共20分）27．（秋?東平縣期中）小明想“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”，其實(shí)驗(yàn)過程如下：（1）甲所示壓強(qiáng)計是通過來反映被測壓強(qiáng)大小的，這是運(yùn)用了法。實(shí)驗(yàn)前，小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜，按時發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面高度差幾乎無變化，其原因是。（2）小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而。（3）比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的有關(guān)。（4）小明發(fā)現(xiàn)：當(dāng)探頭在水下6cm和探頭在鹽水下5cm時，U形管內(nèi)液柱的高度差相同，則鹽水的密度是kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）28．（春?江陰市期中）圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小華將系于小紙片兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大小，實(shí)驗(yàn)中選擇小紙片的目的是（考慮/不考慮）小紙片的重力。當(dāng)細(xì)線兩端鉤碼相同時，小紙片靜止不動，說明兩個力平衡時的大小相等；（2）當(dāng)小紙片靜止不動時，小華將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小紙片（能或不能）平衡。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在上的兩個力能否平衡。（3）實(shí)驗(yàn)過程中如果想探究不同體的兩個力能否平衡，小華如何去做；（4）在探究同一個問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要的原因是。A．減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小紙片是比較容易獲取的資料C．容易讓小紙片在水平方向上保持平衡D．小紙片容易扭轉(zhuǎn)（5）大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必須、、，這兩個力叫平衡力。29．（秋?香坊區(qū)校級期中）小德學(xué)習(xí)小組在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，所用彈簧測力計如A圖所示，所選若干個木塊均相同（足夠多），每個重力為1N。（1）實(shí)驗(yàn)時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做運(yùn)動，根據(jù)條件可知，木塊所受滑動摩擦力的大小等于其所受拉力大小。（2）如圖B，在同一次實(shí)驗(yàn)中，小德用不同的速度勻速拉木塊時，觀察到每次彈簧測力計示數(shù)相同，可判斷滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動的無關(guān)。（3）同組小強(qiáng)用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)。由此可得出的結(jié)論是：時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）小強(qiáng)還想探究滑動摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在甲實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分別增加至兩個、三個，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對應(yīng)滑動摩擦力的大小繪制圖像如C圖所示。①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出結(jié)論：。②在此實(shí)驗(yàn)中，可疊放木塊數(shù)目最多為塊。六．計算題（本題共3小題，共26分）30．（8分）（春?青龍縣期中）為了環(huán)保出行，減少擁堵，現(xiàn)在城市里很多上班族選擇電動車作為上下班的交通工具。如圖所示是某品牌的折疊電動車，其質(zhì)量為18kg。出廠測試時，質(zhì)量為52kg的小明騎該車在平直的公路上勻速行駛6000m用了10min，此時電動車受到的阻力f為總重的0.05倍。（g取10N/kg）求：（1）測試時該車勻速行駛時的速度；（2）這臺折疊電動車出廠測試時所受的阻力。31．（8分）（秋?訥河市期中）夏日的北海銀灘，游客在水平沙灘上駕駛四輪海灘摩托車